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波斯猫找快乐

波斯猫找快乐 同步练习 基础知识达标 淮北市 周磊 一 读拼音写词语 ju dng b o wi b s m o w n nu n q ng w j sun 二 口头组词练习 滋 绵 沙 碌 昨 慈 棉 妙 绿 炸 三 按要求填空 滋味 的近义词 快乐 的反义词 温暖。

波斯猫找快乐Tag内容描述:<p>1、9.波斯猫找快乐第2课时一、给句子填上合适的修饰词。例:波斯猫天天睡在软绵绵的沙发上。1.蓝蓝的天空飘着 云朵。2.暑假里爸爸妈妈带我去南方,我看到了 大海。3.春天来了,公园里有 花。二、照样子,写句子。例:燕子说:“我一口一口衔泥,造好了温暖的窝,睡在里面,觉得很快乐。”1. 说:“ ,觉得很快乐。”2. 说:“ ,觉得很快乐。”三、课内语段赏析。他问蜜蜂:“你天天忙忙碌( )碌,有什么快乐呢?”蜜蜂说:“我每天采花酿蜜,觉得特别快乐。”波斯猫想:蜜糖( )有什么了不起!主人的冰箱( )里多的很,我都不想吃了。这。</p><p>2、9.波斯猫找快乐第1课时一、你能帮小朋友戴上自己的帽子吗?请连一连。 斯 滋 衔 绵 碌 箱 蹦min xin z s bn xin l二、看拼音,写词语。wn qu bo h zhu chn wn nun m fn do l 三、多音字组词。bi ( ) zh ( ) f ( )别 炸 发bi( ) zh (。</p><p>3、波斯猫找快乐 同步练习 基础知识达标 淮北市 周磊 一 读拼音写词语 ju dng b o wi b s m o w n nu n q ng w j sun 二 口头组词练习 滋 绵 沙 碌 昨 慈 棉 妙 绿 炸 三 按要求填空 滋味 的近义词 快乐 的反义词 温暖。</p><p>4、波斯猫找快乐 淮北市 周磊 教材分析 波斯猫找快乐 是一篇童话故事 说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味 燕子说衔泥造窝是快乐的 蜜蜂说采花酿蜜是快乐的 青蛙说捕捉害虫 保护庄稼是快乐的 波斯猫觉得这些都没有。</p><p>5、波斯猫找快乐 波斯猫找快乐 拓展阅读 赞美劳动者的句子 1 生活是如此的美好 人类是如此的进步 一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动平凡的劳动 劳动是那样的默默无语 2 世界如此灿烂 生活如此美丽 就是因为有你 辛勤。</p><p>6、波斯猫找快乐 波斯猫找快乐 拓展阅读 赞美劳动者的句子 生活是如此的美好 人类是如此的进步 一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动平凡的劳动 劳动是那样的默默无语 世界如此灿烂 生活如此美丽 就是因为有你辛勤的劳。</p><p>7、9 波斯猫找快乐 第2课时 一 给句子填上合适的修饰词 例 波斯猫天天睡在软绵绵的沙发上 1 蓝蓝的天空飘着 云朵 2 暑假里爸爸妈妈带我去南方 我看到了 大海 3 春天来了 公园里有 花 二 照样子 写句子 例 燕子说 我一口。</p><p>8、9 波斯猫找快乐 第1课时 一 你能帮小朋友戴上自己的帽子吗 请连一连 斯 滋 衔 绵 碌 箱 蹦 min xin z s bn xi n l 二 看拼音 写词语 wn qu b o h zhu chn w n nu n m f n do l 三 多音字组词 bi zh f 别 炸 发 bi zh。</p><p>9、教学内容教学内容 二年级下册语文 S 版第 9 课 波斯猫找快乐 教教 者者 红日学校 教学时间教学时间 2018 年 5 月 4 日 教学目标教学目标 1 知识与技能 分角色朗读课文 理解波斯猫和燕子 蜜蜂 青蛙对快乐的不同看 法 通过教学 让学生懂得 劳动创造快乐 的道理 培养学生自主积累词语的能力 边读边思考的能力 2 方法与过程 分角色情境教学法 3 情感态度价值观 理解燕子 蜜蜂 青蛙说。</p><p>10、波斯猫找快乐波斯猫找快乐 同步练习同步练习 淮北市周磊 一 读拼音写词语 ju d ng b o w i b s m o w n nu n q ng w j su n 二 口头组词练习 滋 绵 沙 碌 昨 慈 棉 妙 绿 炸 三 按要求填空 滋味 的近义词 快乐 的反义词 温暖 的近义词 忙碌 的反义词 四 根据课文内容填空 1 燕子说 我 造好了 觉得很快乐 2 蜜蜂说 我从 觉得特别快乐 3。</p><p>11、波斯猫找快乐波斯猫找快乐 同步练习同步练习 淮北市周磊 一 读拼音写词语 ju d ng b o w i b s m o w n nu n q ng w j su n 二 口头组词练习 滋 绵 沙 碌 昨 慈 棉 妙 绿 炸 三 按要求填空 滋味 的近义词 快乐 的反义词 温暖 的近义词 忙碌 的反义词 四 根据课文内容填空 1 燕子说 我 造好了 觉得很快乐 2 蜜蜂说 我从 觉得特别快乐 3。</p>
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