播音主持训练

播音主持训练Tag内容描述：<p>1、语音发声篇计 划播音主持班的学生来自26年级，由于年龄层次不一，本班主要基于基本的播音主持素养开始进行训练。结合中国传媒大学的基础训练教程“语音发声”篇进行第一阶段的教学。首先开辟课前十分钟的呼吸、发声练习，纠正学生的运气发声。二是营造活动的课堂通过背诵绕口令、朗诵古诗、活动主持、游戏主持等活动多形式的展开来发掘学生潜能，激起对主持播音的爱好。三是初步了解主持人、播音员本期主要让学生了解舞台主持，并进行一定的实战活动。四是课后安排拳不离手、曲不离口方能熟练自如，这一专业同样如此，没有扎实的训练不会。</p><p>2、播音主持训练第三讲语音语调训练语音语调包括四种：.升调：指情绪亢奋，语流运行状态由低向高，句尾音强而向上扬起。它一般用于提出问题、等待回答、感到意外、情绪惊恐；中途顿歇，全句未完；发布命令，进行号召等。.降调：指情绪稳定，语流运行状态由高向低，句尾音弱而下降。它一般用于陈述句、肯定句、感叹句、祈使句等。.平调：指情绪沉稳，语流运行状态基本平直，句尾和句首差不多在同一高度。一般用于庄重严肃、踌躇迟疑、冷漠淡然、思索回忆等句子中。.曲调：情绪激动或情感复杂，语流运行呈起伏曲折状态。或由高而低再扬起，或由。</p><p>3、第一章 播音主持基本功训练第一节 语音基础播音主持人是以有声语言为表达手段的广播电视新闻工作者，其创作必须通过声音体现。所以，在报考播音主持专业时，考生的语言面貌必须达到一定的水平。而在语言面貌中，语音是最基础也是最为重要的部分，它直接影响有声语言传播的效果。在播音主持艺术专业的考核中，语音是最基本的考核标准。在本节中，我们着重训练考生的语音基础。一 声母训练普通话的音节由声母、韵母和声调三部分组成。声母是音节的开头部分，传统的名称叫“字头”。声母由辅音充当，而辅音的特点是时程短、音势弱。所以考生。</p><p>4、诗词a：泊秦淮（唐）杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。o、e：宫词唐顾况玉楼天半起笙歌，风送宫嫔笑语和。月殿影开闻夜漏，水晶帘卷近秋河。I、：如梦令秦观遥夜沉沉如水,风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯,霜送晓寒侵被。无寐！无寐！门外马嘶人沸。u：除日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。：忆秦娥娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。ai、uai：题菊花黄巢飒飒西风满院。</p><p>5、播音主持呼吸训练人们常用“气乃声之本”来形容气息与声音的关系，这表明呼吸在发音过程中起着提供动力的作用。呼吸状态好，气息流畅，说话的效果自然会好；若呼吸状态不好，气息不流畅，则会造成许多发音和用声上的问题。因此，掌握适当的呼吸知识和呼吸技巧，对播音主持的口才很有帮助。一、电视播音对呼吸的要求电视播音具有可视性，观众要么可以直接看到说话的播音员和主持人，要么可以看到与话语有联系的画面。它对呼吸的要求与播音主持使用的语言类型有直接关系。在电视新闻播音中，新闻稿多采用组织严密、简练明确的新闻语言，语句。</p><p>6、播音主持普通话训练：声韵母字词训练第一讲 双唇音 （b、p、m）和唇齿因 （f）1.【b】 双唇不送气清塞音【发音要领】 发音时，双唇闭拢，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，让较弱的气流突然冲开双唇的阻碍成声。【词语练习】斑驳 辨别 把柄 爸爸 卑鄙 本部 表白 步兵 八宝 蚌埠 败笔 版本 冰雹 背部 必备八拜之交 百步穿杨 半信半疑 饱经风霜 筚路蓝缕 兵荒马乱 卑躬屈膝 博古通今 2.【p】 双唇送气清塞音【发音要领】 发音的状况与b相近，不同的是发p时有一股较强的气流冲开双唇【词语练习】婆婆 拼盘 品评 平抛 偏颇 批判 爬坡 澎湃。</p><p>7、播音主持普通话训练：声韵母字词训练第一讲 双唇音 （b、p、m）和唇齿因 （f）1.【b】 双唇不送气清塞音【发音要领】 发音时，双唇闭拢，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，让较弱的气流突然冲开双唇的阻碍成声。【词语练习】斑驳 辨别 把柄 爸爸 卑鄙 本部 表白 步兵 八宝 蚌埠 败笔 版本 冰雹 背部 必备八拜之交 百步穿杨 半信半疑 饱经风霜 筚路蓝缕 兵荒马乱 卑躬屈膝 博古通今 2.【p】 双唇送气清塞音【发音要领】 发音的状况与b相近，不同的是发p时有一股较强的气流冲开双唇【词语练习】婆婆 拼盘 品评 平抛 偏颇 批判 爬坡 澎湃。</p><p>8、播音主持教程 吐字归音练习学习播音主持专业最关键的是吐字归音练习，全国青少儿播音主持专业委员会的老师提供一些练习技巧，希望对大家有所帮助。1币滞贰发音部位双唇音 b p m 上唇下唇唇齿音 f 上齿下唇舌尖前音z c s 舌尖上齿背舌尖中音d t n l 舌尖上齿龈舌尖后音zh ch sh r 舌尖硬腭舌面音 j q x 舌面硬腭前舌根音 k h 舌根软腭要求：部位准确，叼住弹出。（1） 双唇音b p m发音时力量应集中在双唇中央三分之一，不要全唇用力，不要双唇抿起，唇部收紧，接触有力。b 宝贝 背包备播 博大精深 闭月羞花 兵强马壮p 品牌 拼命 批判 披荆。</p><p>9、播音主持现场训练一、节奏训练口头语言的节奏，是指因思想感情的起伏而激起的音势强弱、语速快慢的变化。语言节奏的处理，既是播音员（主持人）感情的表露，也是播音员（主持人）思想水平和涵养的表现。实践证明，语言的节奏速度同说话的思想感情是一致的。随着说话时思想感情所呈现出来的不同状态，声音的节奏速度也不断变化显现出不同的特点。有的轻快，有的凝重，有的高亢，有的低沉，有的急促，有的舒缓。而人们在表达欢乐、兴奋、惊惧、愤怒、激动的思想感情时，语流速度一般较快；在表达忧郁、悲伤、痛苦、失望或心情沉静、回忆往事。</p><p>10、播音主持训练280法语言表达基础训练共有三个部分。这一篇里涉及到所有播音主持语言表达的共同规律。这些基本要求将与各种不同的内容、不同的体裁结合，才能形成具体某一篇播音创作或主持表达的样式。进行这些训练，可以使用词、词组、句、段，也可能要使用某一内容、某一体裁的整篇文稿。重要的是掌握语言表达的规律，形成正确的方法，最终要做到习惯成自然，开口便是。第一章 吐字发声训练第二章 语言心理训练 第三章 语言形态训练 第一章 吐字发声训练这一章所讲的训练包括三个部分，一是发声，二是吐字，三是普通话的要求。其中还有发。</p><p>11、气息控制 气息控制总要求 气畅 字清 声美 多变 播音员播音的综合感觉 声音象一条弹性的带子 下端从小腹拉出 垂直向上 至口咽腔 沿上腭中纵线前行 受口腔节制形成字音 字音好像被吸住挂在硬腭的前部 由上门齿处弹出 流动向前 播音怎样获得综合感觉 气息下沉 头部放松 不僵不急 声音贯通 字音轻弹 如珠如流 气随情动 声随情走 播音对吐字的要求 准确 清晰 圆润 集中 流畅 第一节 气畅 呼吸控制 掌。</p>