部编版八年级上册2017
梦回繁华毛宁。梦回繁华。繁华。文题指明了本文要说明的内容不是现在的繁荣热闹的景象。而是北宋时期的热闹繁华的景象。我们了解历史的途径有很多。图画也是我们认识历史的途径之一。野望王绩。体会作者的崇敬赞美之情和托尔斯泰的思想变化和人生追求。学习文中细致的肖像描写。学习课文运用夸张和妙喻描写托尔斯泰形貌的手法。汪曾祺。
部编版八年级上册2017Tag内容描述:<p>1、梦回繁华毛宁,题目解读:,“梦回繁华”生动形象,富有文采。“梦回”,指梦中回到某个地方。“繁华”,繁荣热闹,通常形容地方经济的发达。文题指明了本文要说明的内容不是现在的繁荣热闹的景象,而是北宋时期的热闹繁华的景象。,清明上河图片段,师:同学们,我们了解历史的途径有很多,图画也是我们认识历史的途径之一。刚才大家欣赏的是北宋著名画家张择端的清明上河图,这幅画是我们的国宝级文物,现在这幅画的真品珍藏。</p><p>2、野望王绩,野望王绩,相顾无相识,长歌怀采薇。,东皋薄暮望,徙倚欲何依。,树树皆秋色,山山唯落晖。,牧人驱犊返,猎马带禽归。,朗读,王绩(),字无功,号东皋子,绛州龙门(今山西河津)人。唐初诗人。王绩是隋末大儒王通的弟弟。除一度作过六合县丞、太乐丞等卑职外,一生大部分时间隐居乡里。生平不拘礼教,豪放纵酒,自比嵇康、阮籍、刘伶和陶渊明。作品多以山水田园为题材,有避世的思想和抑郁的感慨,与。</p><p>3、列夫托尔斯泰,茨威格,学习目标,、感知对托尔斯泰的独到细致的刻画,体会作者的崇敬赞美之情和托尔斯泰的思想变化和人生追求。2、品评语言,学习文中细致的肖像描写,学习课文运用夸张和妙喻描写托尔斯泰形貌的手法。3、体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。4、了解文章涉及的深广的人文背景,作者简介:茨威格,奥地利作家。擅长写小说、人物传记、也写诗歌、戏剧、散文特写和翻译作品。作品有伟大的悲剧、罗曼罗。</p><p>4、昆明的雨 汪曾祺,汪曾祺,(192-1997)江苏省高邮人,毕业于西南联大中文系。中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。八十年代之后,汪曾祺的作品开始受到人们的重视,八十年代中期,他的小说受戒、大淖纪事更被视为是“文化寻根文学”的一部分。,作家、作品评价:,汪曾祺的作品被看成最具有民族文化底蕴和较高文化品位的美文。被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大。</p>