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部编版二年级上册语文第

二 年级上册第 识字一 课《场景歌》教学设计。教学目标。(2)趣味识字(字理识字)。3.培养学生做事有信心。1、了解曹冲称象的办法。2、培养学生做事有信心。识字1场景歌。ng q&#250。ng h&#224。部编二年级上册第二单元看拼音写词语。n xiǎo kǒng sh&#237。ng h&#224。

部编版二年级上册语文第Tag内容描述:<p>1、二 年级上册第 识字一 课场景歌教学设计教学目标一、日积月累(一)重点字词。1.应会读字:滩 艘 军 舰 帆 稻 园 孔 翠 队 铜 号2.识字方法: (1)常规识字:加一加:滩 舰 帆 队 铜换一换: 嫂-艘 连-军 从-队 洞-铜偏旁归类:艘-舰(2)趣味识字(字理识字):“滩 舰 铜 园 帆”利用形声字的特点进行识记;看字形识字:“稻”与禾苗有关联系生活识字:“园”,“复圣公园”;“号”,运动会时有鼓号操表演。趣味识字:“群”君子牵一只羊;“军”车字戴帽子;“翠”羽下一小兵。3.易读错字:艘 翠(都是平舌音)4.多音字:号(ho:口。</p><p>2、第三单元4.曹冲称象教学目标:1认读本课的13个生字,学写8个生字。 2了解曹冲称象的办法,并能用自己的话说一说。 3培养学生做事有信心。相信自己的能力。 4遇事动脑筋想办法的良好习惯,做事时注意采纳别人合理的意见。教学重点、难点:1、了解曹冲称象的办法,并能用自己的话说一说。 2、培养学生做事有信心。相信自己的能力。 3、遇事动脑筋想办法的良好习惯,做事时注意采纳别人合理的意见。教学课时:2课时教学过程:第一课时一、引思导学1、创意导学。同学们,你们见过大象吗?谁能说一说大象长得什么样?(看课件)有没有见过称象?(。</p><p>3、识字1场景歌第一课时一、看拼音,写词语。hu yun sh qio yng qn du q tng ho hng lng jn y kng二、用“”给加点字选择正确的读音。沙滩(sh sho) 军舰(jin jin) 帆船 (fn fn) 翠绿(zu cu) 稻田(do do) 孔明灯(kng dng)三、说一说,看谁说得多。一( ) 沙滩 一( ) 队旗 一( )欢笑一 ( ) 铜号 一 ( ) 小溪 一( ) 花园 一 ( ) 鱼塘 一 ( ) 翠竹 一(。</p><p>4、部编二年级上册第二单元看拼音写词语姓名 学号 hu yun xio kng sh qio y qn du yunhng q tng ho hng lng jn yng shqing zhung zhung l w tng fng y sng bim min min hu shu shn hu sh hu fijn gu gu sh&#249。</p>
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