部编版二年级上册语文妈妈睡了

部编版二年级上册语文妈妈睡了Tag内容描述：<p>1、课题7.妈妈睡了总课时2使用时间一、教学目标（知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观）1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2正确认读本课16个生字，会写田字格里的8个生字。了解课文中出现的词语的意思，积累部分词句。3.理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。二、教学重难点分析教学重点：1.识字学词2.采用多种方法激发读书兴趣，品味。</p><p>2、同学们，你们认真观察妈妈睡觉时的样子吗？ 今天，我们学习的课文中的主人公，就在看妈妈睡觉时，发现了一个秘密。让我们一起看看这个秘密是什么吧。,妈妈睡了,哄 熟 闭 眉 润 慈 祥 讲 吸 沉 均 匀 汗 额,生字认读,眉毛 红润 故事 呼吸 深沉 均匀 额头 慈祥 全部,词语积累,红润 释义：（多指皮肤）红而滋润。 慈祥 释义：慈爱和善。 细软 释义：细致柔软或精细而易于携带的贵重物品。本文指妈。</p><p>3、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.lspjy.com,妈妈睡了,第一课时,一、听儿歌导入新课,同学们，请先听一首歌。,看来学生都很喜欢这首歌，那歌中唱到了谁？,妈妈,我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们每天都在观察自己的妈妈，现在就把你观察到的妈妈介绍给大家。,二、初读课文，整体感知。,1、今天我们一起来学习，当妈妈睡觉时，发现了一个秘密。让我们一起看看这个秘密是什么吧。,2、自读课文，学习生字。,（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。,（2）同桌交流，再读课文，扫除字词。</p><p>4、部编本人教版二年级上册语文,7 妈妈睡了,新课导入,你能每天为妈妈做点什么？,我会认,哄,hn,字词积累,先,xin,闭,b,紧,jn,润,rn,等,dn,吸,x,发,f,粘,zhn,汗,hn,额,沙,sh,乏,f,妈妈睡了生字认写及课文朗读,认一认,写一写,识字练习到此结束,哄,先,闭,紧,润,等,吸,发,粘,汗,额,沙,乏,你真棒,读一读,闭上 红润 呼吸 头发 汗珠 额头 紧紧地 等会儿,听课文朗读，读准字音，说一说，睡梦中的妈妈是怎样的？,睡梦中的妈妈___________。 睡梦中的妈妈___________。 睡梦中的妈妈___________。,真美丽,好温柔,好累,为什么说“睡梦中的妈妈真美丽”？,_。</p><p>5、绿色圃中学资源网,妈妈睡了, 绿色圃中学资源网,第一课时,一、听儿歌导入新课,同学们，请先听一首歌。,看来学生都很喜欢这首歌，那歌中唱到了谁？,妈妈,我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们每天都在观察自己的妈妈，现在就把你观察到的妈妈介绍给大家。,二、初读课文，整体感知。,1、今天我们一起来学习，当妈妈睡觉时，发现了一个秘密。让我们一起看看这个秘密是什么吧。,2、自读课文，学习生字。,（1）用自。</p><p>6、部编本人教版 二年级上册语文 7妈妈睡了 新课导入 你能每天为妈妈做点什么 我会认 哄 h n 字词积累 先 xi n 闭 b 紧 j n 润 r n 等 d n 吸 x 发 f 粘 zh n 汗 h n 额 沙 sh 乏 f 发 粘 觉 哄 h ng 书写指导 左窄右宽。</p><p>7、7. 妈妈睡了,红润 等会儿 粘在 乏了 额头,rn,dng,zhn,f,哄 先 闭 头发 汗珠 呼吸 紧紧地闭着 沙沙的响声, 妈妈睡了 妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。 睡梦中的妈妈真美丽。</p><p>8、7、妈妈睡了,哄先闭紧 润 等吸发 粘 汗 额沙 乏,生字认读,hng,xin,b,jn,rn,hn,zhn,f,x,dng,sh,f,哄 先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏,生字认读,我会读,发,f （理发）（头发）,f （发现）（发明）,哄骗 先后 闭上 紧紧 红润 等会儿 呼吸 头发 粘在 汗水 额头 沙沙 乏了,hng,xin,b,jn,dng,x,fa,zhn,hn。</p><p>9、课文 哄先闭紧润吸粘汗额沙乏等发 h ng xi n b j n rn x zh n hn sh f d ng f 我会认 闭 哄 额 紧 润 等 吸 发 先 粘 沙 开火车 哄我睡先睡了好熟闭上弯弯的眉毛红润的脸讲故事温柔呼吸深沉均匀汗珠额头沙沙响全部乏。</p><p>10、绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网,妈妈睡了,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网,第一课时,一、听儿歌导入新课,同学们，请先听一首歌。,看来学生都很喜欢这首歌，那歌中唱到了谁？,妈妈,我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们每天都在观察自己的妈妈，现在就把你观察到的妈妈介绍给大家。,二、初读课文，整体感知。,1、今天我们一起来学习，当妈妈睡觉时，发现了一个秘密。让我们一起看看这个。</p><p>11、妈妈睡了教学设计妈妈睡了教学设计 教材分析 教材分析 妈妈睡了 这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所 见所闻所感 描述的是一幅宁静温馨的画面 在哄孩子午睡的时候 妈妈先睡着了 她沉沉地睡着 呼吸那么均匀 孩子静静的看着熟 睡的妈妈 看得那么投入 那么动情 课文表达的是母子之爱 孩 子爱妈妈 是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的 妈妈爱孩子 是通过孩子观察时的想象来反映的 课文的字里行间都流露着。</p><p>12、部编本人教版二年级上册语文,7 妈妈睡了,新课导入,你能每天为妈妈做点什么？,我会认,哄,hn,字词积累,先,xin,闭,b,紧,jn,润,rn,等,dn,吸,x,发,f,粘,zhn,汗,hn,额,沙,sh,乏,f,发,粘,觉,哄,hng,书写指导：左窄右宽，“共”上横短，下横长。,部首：口,组词：哄我 哄逗,造句：我摔倒哭了，妈妈跑过来哄我。,音序：H,结构:左右,先,x。</p><p>13、部编版二年级语文上册7妈妈睡了教案 课题：7 妈妈睡了 【教学要求】 1.认识“哄、先”等14个生字，会写“哄、先、闭”等7个字，积累“的”字短语。 2.能正确、流利地朗读课文。通过关键词句，感受睡梦中妈妈的美丽、温 柔与辛劳，理解课文内容。 3. 体会妈妈与孩子之间的爱。感受母爱，懂得关爱父母。 【教学重点】 学会生字， 能流利地朗读课文。理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。 【教学难点】。</p><p>14、部编本人教版二年级上册语文,7妈妈睡了,新课导入,你能每天为妈妈做点什么？,我会认,哄,hn,字词积累,先,xin,闭,b,紧,jn,润,rn,等,dn,吸,x,发,f,粘,zhn,汗,hn,额,沙,sh,乏,f,妈妈睡了生字认写及课文朗读,认一认,写一写,识字练习到此结束,哄,先,闭,紧,润,等,吸,发,粘,汗,额,沙,乏,你真棒,读一读,闭上红润呼吸头发汗珠额头。</p><p>15、R二年级上册,7 妈妈睡了,新课导入,欣赏公益广告：给妈妈洗脚,哄,hn,xin,b,jn,rn,dn,x,f,zhn,hn,sh,f,先,闭,紧,润,等,吸,发,粘,汗,额,沙,乏,我会读,chn,lin,sh,chun,沉,脸,事,窗,哄,hn,我会读,口 共,表义,表音,rn,x,zhn,hn,润,吸,粘,汗,额,我会读,chn,lin,沉,脸,左右结构 形声字,sh,事,b,jn,dn,紧,等,sh,沙,xin,先,闭,我会读,会意字,猜一猜,先,甲骨文上面是脚，下面是“人”。 意思是脚已走在人的前面。 本义:前进,走在前面,猜一猜,紧,反义词：松,猜一猜,沙,读一读，“沙”和“沙沙”，意思一样吗？,会意。从水,从少。说文:“水少沙见。”。</p><p>16、课题7.妈妈睡了总课时2使用时间一、教学目标（知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观）1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2正确认读本课16个生字，会写田字格里的8个生字。了解课文中出现的词语的意思，积累部分词句。3.理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。二、教学重难点分析教学重点：1.识字学词2.采用多种方法激发读书兴趣，品味语言，感受课文的内涵。教学难点：品味语言，感受课文的内涵。三、教学策略选择（教法、学法）朗读法，演示法， 情景教学法，情感教学法四、教学资源准备挂图，生字卡片，多媒体课件五、。</p>