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部编版三年级上册语文园地四

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部编版三年级上册语文园地四Tag内容描述:<p>1、语文园地四,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,教学要求: 1会用查字典的方式认生字。 2学会用预测的方法理解文章意思。 3掌握“假、几”等多音字,积累四字词语,熟悉引号的用法。 4积累关于团结合作的谚语。 教学重难点: 1学会用预测的方法理解文章意思。 2掌握“假、几”等多音字,积累四字词语,熟悉引号的用法。 课前准备: 课件。 教学时间:1课时,一边读,一边预测后面的内容,可以帮助我们更好地理解课文的意思。,交流平台,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/w。</p><p>2、语文园地四,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元。</p><p>3、语文园地四,读教材上“交流平台”的内容,思考:这几位同学讲了哪些内容?,交流平台,四位同学都是从预测的作用来说的: 第一位同学认为可以帮助我们更好地理解文章的意思。 第二位同学认为预测会迫使自己读书更仔细,注意很多细节。 第三位同学认为学会预测对选书有帮助,如通过标题预测书的大致内容,可以由此决定要不要看这本书。 第四位同学认为学会预测,可以预测查找的资料是否有用。,平时阅读中进行预测训练的方法示例: 阅读时,可以用书将后面的内容盖住。读完一个自然段后,根据这个自然段的内容去思考,下一个自然段会写什么。。</p><p>4、语文园地 人教版三年级上册 一边读 一边预测后面的内容 可以帮助我们更好地理解课文的意思 交流平台 为了预测得更准确 我读书更仔细了 注意到了更多的细节 交流平台 我在读书馆里找书看时 会先看标题 猜猜书的大致。</p><p>5、语文园地四,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元。</p>
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