部编版三上习作写日记

部编版三上习作写日记Tag内容描述：<p>1、习作：写日记教学目标：1.学习用真情写日记，知道日记的基本格式。2.学习修改自己的日记。3.记录生活中的点滴，感受写日记给自己带来的快乐。教学重点：指导学生学会写日记，掌握日记的基本格式。教学难点：引导学生发现日记的材料很丰富。课前准备：PPT课件、教师日记本、关于日记的儿歌、作文练习纸教学过程：一、创设情境，激发学习热情。1.谈话导入：同学。</p><p>2、,写日记,习作,孵,.,1.自主朗读这则日记。2.看看日记和以前写的文章有什么不同。3.然后与同桌交流自己的发现。,.,1.日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。,2.正文开头空两格。,.,3.日记就是把这一天中难忘的一件事情写出来了。,4.从日记里还感受到了作者的感受和心情。,.,再读日记，看看小作者给我们描写了一件什么事情，是按照什么顺序来写的，以及表达了怎样的心情。</p><p>3、写日记,习作,孵,1.自主朗读这则日记。 2.看看日记和以前写 的文章有什么不同。 3.然后与同桌交流自 己的发现。,1.日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。,2.正文开头空两格。,3.日记就是把这一天中难忘的一件事情写出来了。,4.从日记里还感受到了作者的感受和心情。,再读日记，看看小作者给我们描写了一件什么事情，是按照什么顺序来写的，以及表达了怎样的心情。,（1）事情的主要内容：,（关于掉牙的事情）,（2）写作顺序：,按照事情发展的顺序来写的,（3）作者的心情：,唉！怎么办呢？ 让我感觉很难受,请认真。</p><p>4、习作写日记,R三年级上册,读一读范文，想一想日记与我们之前写的作文有什么区别？,.,3,日记的格式,习作指导,日期，天气,正文,.,4,内容方面：写日记就是记一天中发生在自己周围的事，也可以记下自己在某一方面的收获、体会等。日记只要写得真实、明白、通顺就行,写日记不等于写流水账，要挑重点写具体。这篇日记哪里写得特别详细、细腻？,.,7,写日记的好处,习作指导,1、可以记录生活中发生的点滴事情。2。</p><p>5、1859年，英国著名生物学家达尔文，根据30多年的日记资料写出了震惊世界的物种起源，创立了科学的“生物进化论”。,俄国著名作家列夫托尔斯泰坚持写日记。日记中除了记录每天遇到的人和事，还写下自己在工作中的感悟和生活中的灵感。他写的许多小说，都取材于日记。,习作写日记,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路。</p><p>6、1859年，英国著名生物学家达尔文，根据30多年的日记资料写出了震惊世界的物种起源，创立了科学的“生物进化论”。,俄国著名作家列夫托尔斯泰坚持写日记。日记中除了记录每天遇到的人和事，还写下自己在工作中的感悟和生活中的灵感。他写的许多小说，都取材于日记。,写日记,日记日记，一日一记,工作日记,生活日记,观察日记,日记,日记的好处,1,2,3,4,5,1。</p><p>7、写日记 人教版三年级上册 习作题目 你今天写日记了吗 写日记的好处 习作指导 日记是我们每天生活 感受的记录 坚持写日记 是一项非常有意义的事情 日记里可以写什么 习作指导 日记的内容 来源于我们对生活的观察 因。</p><p>8、习作写日记【教学要求】1.读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。2.能有顺序地观察，有条理地说，说完整话。在观察中能展开联想，并能表达喜爱的情感。3.通过教学激发学生写日记的兴趣，培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己写日记的习惯。【教学重点。</p><p>9、写日记,习作,你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们 先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写 一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自 己最想写的。写好后读给同学听，看谁在观察中 有新的发现。,习作,第一站：植物王国。闯关要求：掌握观察事物的方法，拿到“观察宝典” 。,梅花,牡丹,植物王国,蝴蝶花,槐花,荷花,牵牛花,向日葵,含羞草,第二站：动物王国。闯关要求：用 “观察宝典”中的方。</p><p>10、写日记 人教版三年级上册 习作题目 你今天写日记了吗 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成。</p><p>11、习作写日记,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,1,.,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路。</p><p>12、习作 写日记 教学要求 1 读懂例文 结合作文提示 让学生掌握日记的格式 内容 明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实 明白 通顺地记录下来 2 能有顺序地观察 有条理地说 说完整话 在观察中能展开联想 并能表达喜爱的情感 3 通过教学激发学生写日记的兴趣 培养学生学会观察身边的人 事 物 养成爱观察 善思考 勤动笔的好习惯 并逐步培养自己写日记的习惯 教学重点 1 读短文 初步了解日记的格式 2。</p><p>13、写日记,人教版三年级上册,1,.,习作题目,写日记,2,.,写日记的好处,习作指导,日记是我们每天生活、感受的记录，坚持写日记，是一项非常有意义的事情。,3,.,日记里可以写什么,习作指导,日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以写物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。,4,.,弄清格式,年月日,星期。</p><p>14、写日记,习作,你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们 先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写 一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自 己最想写的。写好后读给同学听，看谁在观察中 有新的发现。,习作,第一站：植物王国。闯关要求：掌握观察事物的方法，拿到“观察宝典” 。,梅花,牡丹,植物王国,蝴蝶花,槐花,荷花,牵牛花,向日葵,含羞草,第二站：动物王国。闯关要求：用 “观察宝典”中的。</p><p>15、习作 写日记,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状。</p>