部编版小学三

部编版小学三Tag内容描述：<p>1、去年的树教学反思（一）本课是一个感人的童话故事，在四次的对话中展开了故事的情节，在通俗易懂的语言中蕴涵着“信守诺言，珍惜友情”，“人与自然和谐发展”等深厚的人文精神。我在教学中主要抓住了四次的对话让学生品味童话的语言，体会童话的特点，进一步感受童话的魅力。在教学的策略上，我围绕“阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程”这一新课程标准的理念，通过充分的时间让学生自主地读课文，鼓励学生质疑从而在自主读文的基础上理解句子以及童话中的意思、情节，如在自由读时，我让学生找出小鸟为了寻找好朋友所到过的地方。</p><p>2、第三单元复习要点1、 复习课文1、曹冲称象讲的是曹冲小时候想办法称象的故事。这个故事告诉我们：（平时多观察，遇事多动脑筋，就能我到解决问题的好办法）。2、玲玲的面）记叙了玲玲不小心把要参加比赛的画弄脏了，又在爸爸的帮助下把弄脏的画改成一幅美丽、有趣）的画的事，告诉我们一个道理：（只要肯动脑筋，坏事也能变或好事）。3.一封信是一篇以（“信”）为交流纽带的文章，抒写了露西对在外出差的爸爸的（满满的爱意）和（浓浓的思念）。4.妈妈睡了通过“我”对睡梦中的妈妈的仔细观察，写出了妈妈的（美丽、温柔、劳累）和“我”。</p><p>3、秋天的雨教学设计【学习目标】、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。3、读懂课文内容，感受秋天的美好。4、积累好词佳句。【教学重难点】重点：引导学生联系上下文，理解重点词句的意思，读懂课文，体会秋天的美。难点：指导学生有感情地朗读课文，并能通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情。【教学课时】第课时【教学流程】一、走近秋天1、激趣导入同学们，今天老师给大家带来了一首小诗，但是需要你们帮我填完整，填好了就送给大家，好吗？（1）课件出示小诗:秋天的颜色谷子说:“秋天是（ ）的。”高粱说:“秋。</p><p>4、9 那一定会很好教学目标：1.会认“缩、努、茎”等7个生字。2.能根据要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。3.归纳一粒种子到变成木地板的变化历。体会这棵树对生活充满希望，不断追求，并默默奉献的形象。教学重、难点：归纳一粒种子到变成木地板的变化历。体会这棵树对生活充满希望，不断追求，并默默奉献的形象。教学准备：多媒体课件教学时间： 1课时教学过程：一、谈话导入，质疑激趣1.在森林里，在道路两旁，在公园里，我们到处都可以看见树。你知道一棵树能用来干什么吗？它会有怎样的经历呢？今天我们一起来学习一篇童话故事那一。</p><p>5、2019部编版三年级语文上册教案：大青树下的小学教学目标1.认识生字，会写生字，能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。3.背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。教学难点、教学重点重点：1.识字、写字。2.理解课文内容，积累优美词句。难点：正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。教学准备1.课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。2.词语卡片。教学过程第一课时一、揭示课题，范读课文。1.在我国西南边疆地区。</p><p>6、综合性学习 课题 变轻叩诗歌大门 课型 综合性学习 授课 时间 1课时 教学 目标 1.通过诵读诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗活动，感受诗歌的魅力。 2.通过搜集整理和合编小诗集，增强对诗歌的兴趣，提高欣赏诗歌的能力。 教学 重点 使各项活动有序进行，并号召每个同学都积极主动参与。 教学 难点 1.用恰当的语气读出诗歌表达的情感。 2.表情手势要自然。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入（。</p><p>7、华章文化word版习题 名校课堂 语文三年级(上)第三单元测试卷 (时间：90分钟分数：100分) 题号,一,二,三,四,五,六,七,总分得分 积累与运用 一、根据语境，看拼音写字词。(10分) 1卖hu chi ()的小女孩穿着旧qn()子，又冷又()，f()人不搭理她，她内心的悲苦又不能向他人s()说，真是太k lin()了。 2l yu()观光车上，一位乘客突然wi()痛难忍，车上gng(。</p>