部编版小学四年级上语文教案

部编版小学四年级上语文教案Tag内容描述：<p>1、部编版小学语文四年级上教案习作课题写信课型习作授课时间1课时教学目标1.知道书信是人们交流思想感情，传递信息的重要手段。2.掌握书信的书写方式和信封和电子邮件的基本格式，学会写书信。3.把握书信语言的特点，正确的表情达意。4.坚持运用书信的形式与人交往，书信练笔。教学重点掌握书信的基本格式，学会写书信。教学难点把握书信语言的特点，正确的表情达意教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、创设情境师：同学们，我们能在一起上课，老师很高兴。大家说，我们能成为朋友吗？说起朋友，如果他们远在他方，你会用什么方式。</p><p>2、部编版小学语文四年级上教案20 陀螺课题陀螺课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“钉、旋、兵”等12个生字，会写“否、旋、况”等14个生字。2.能正确、流利地朗读课文，理清文章思路。3.指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。4.学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。5.使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合自己的生活体验获得独到的感受。教学重点指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。教学难点指导学生从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。第一课时教学目标1.认识“钉、旋、兵”等12。</p><p>3、部编版小学语文四年级上教案习作课题记一次游戏课型习作授课时间1课时教学目标1.记一次游戏习作，使学生切身体会到游戏的乐趣，激发习作兴趣。2.引导学生从自己的体验出发，创造性地展开话题，在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。3.按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把活动的过程写以及自己当时的心情清楚。教学重点引导学生从自己的体验出发，创造性地展开话题，在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。教学难点培养学生认真仔细地把游戏过程写清楚的能力。第一课时教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、创设情境，导入。</p><p>4、部编版小学语文四年级上教案14 普罗米修斯课题普罗米修斯课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“斯、惨、败”等11个生字，会写“悲、惨、兽”等14个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。3.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。4.学习复述课文。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。教学难点学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。第一课时教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.掌握本课的生字词。教具准备课件教。</p><p>5、部编版小学语文四年级上教案口语交际：我们与环境课题我们与环境课型口语交际授课时间1课时教学目标1引导学生发现人类的一些破坏环境的做法，同时学会在与他人意见分歧时，正确与人沟通，锻炼口语表达能力。2让学生学会关注生活，能充分意识到环保不是一句空话，每一个人都应从身边做起，从我做起，做环保卫士。3.讨论总结出切实可行的环保小建议，并带动周围的人一起落实到行动中。教学重点引导学生克服劝说时的焦躁心理，以文明的举止、诚恳的态度打动对方。教学难点能为保护环境做一些力所能及的事情。在口语交际中，能够围绕话题发表。</p><p>6、部编版小学语文四年级上教案交流平台初试身手课题交流平台初试身手课型语文园地授课时间1课时教学目标1.学习写一件事情,写作方法。2.记住记叙文的六要素。3.调动多感官,叙述清楚,丰富表达的内容。教学重点引导学生从自己的体验出发，创造性地展开话题，在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。教学难点培养学生认真仔细的把事情说清楚。教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、谈话引入,揭示课题师：同学们，在生活中，经历过很多事情，但是给你留下印象最深的一件事是什么？（指学生回答）师:这节课我们会通过“交流平台”“初试。</p><p>7、部编版小学语文四年级上教案12 盘古开天地课题盘古开天地课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“劈、浊、丈”等7个生字，会写“微、劈、缓”等13个字。2.有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。3.读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句。教学重点1.引导学生了解盘古开天地的故事内容，体会盘古的奉献精神，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。2.学后能用自己的话讲述这个故事。教学难点能用自己的话讲述这个故事。第一课时教学目标1.认识和会写生字词。2.有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。教。</p><p>8、部编版小学语文四年级上教案8 蝴蝶的家课题蝴蝶的家课型略读课文授课时间1课时教学目标1.认识“避、撼、喧”等8个生字，理解“轻盈、震撼”等词语。2抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。3体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识。4.根据课文内容，提出自己的问题,再把问题分分类。教学重点抓重点词句体会作者的思想感情。教学难点抓重点词句体会作者的思想感情。第一课时教学目标1.认识生字，理解“轻盈、震撼”等词语。2.抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。3.体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识。4.根据。</p><p>9、部编版小学语文四年级上教案习作课题生活万花筒课型习作授课时间1课时教学目标1.引导学生根据本单元课文的写法，围绕自己亲身经历的、或看到的事去写习作。2.引导学生学会审题、选材、明确习作要求。3.掌握叙述事情的方法，把事情的起因、经过、结果写清楚。4.叙事要做到内容具体，感情真挚。教学重点1.围绕自己亲身经历的、或看到的事去写习作。2.学会审题、选材、明确习作要求。教学难点1.掌握叙述事情的方法，把事情的起因、经过、结果写清楚。2.叙事要做到内容具体，感情真挚。3.能结合本单元课文的写法去写习作。教具准备课件教学设。</p><p>10、部编版小学语文四年级上教案15 女娲补天课题女娲补天课型略读课文授课时间1课时教学目标1.认识“娲、塌、熄”等6个生字，掌握多音字“隆、扎”。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。教学重点了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。教学难点体会女娲的勇敢精神和乐于助人的品德,感受古代劳动人民的想象力。教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、故事激趣，课前谈话师：大家一定喜欢读神话故事吧? 今天我给大家带来的见面礼就是和神话故事有关的哦，请看大屏幕，这里有。</p><p>11、部编版小学语文四年级上教案语文园地课题语文园地课型语文园地授课时间1课时教学目标1.学习按事情的起因、经过、结果来把握课文的主要内容。2.注意课文中的有的不是一件事，先把每件事弄清楚，再把几件的事连起来，就能把握课文的重点了。3.积累形容人的成语，古诗积累运。4.练习句子的语气，体会不同句子，语气也不同。教学重点1.学习按事情的起因、经过、结果来把握课文的主要内容。2.积累形容人的成语，古诗积累运用。教学难点先把每件事弄清楚，再把几件事连起来，就能把握课文的重点了。教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一。</p><p>12、部编版小学语文四年级上教案语文园地课题语文园地课型语文园地授课时间1课时教学目标1.识字积累，掌握识字的方法和技巧。2.学习按事情发展的顺序复述一件事情。3.理解，准确概括句子表达意思，长话短说。4.积累形容人的成语。教学重点1.学习按事情发展的顺序复述一件事情。2.积累形容人的成语。教学难点理解，准确概括句子表达意思，长话短说。教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、情境导入同学们，这一单元学完了。现在，我们来到语文园地这个版块，就让我们进入语文园地八，去汲取里面的营养吧。（板书：语文园地）【设计意图。</p><p>13、部编版小学语文四年级上教案25王戎不取道旁李课题王戎不取道旁李课型讲读课文授课时间2课时教学目标1. 认识本课“戎、诸、竞”3个生字，会写“戎、诸、竞、唯”4个字，理解“唯”“信然”“竞走”词的意思。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.学会划分文言文节奏。4.了解故事情节，体会王戎善于观察分析，不盲从的优秀品质。教学重点体会文中王戎的善于思考，通过阅读课文，学习王戎善于观察、善于分析的品质。教学难点理解文言文中实词和虚词的意思。第一课时教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.掌握本课的生字词，理解词语的意。</p><p>14、部编版小学语文四年级上教案语文园地课题语文园地课型语文园地授课时间1课时教学目标1.能够根据文章中的描写想象画面。2.学会带有声音的四字词语的运用，以及时间词语的运用。3.在横格中写字，中心要在中线上，注意字句保持一样的距离。4.欣赏、积累古诗中写景的名句。教学重点词语的运用；积累古诗。教学难点1.能够根据文章中的描写想象画面。2.采用多种形式的朗读和背诵。利用插图，了解古诗大意。3.借助拼音自主阅读，交流不会的问题。第一课时教学目标1.根据文章中的描写想象画面。2.学会带有声音的四字词语的运用，以及时间词语的运。</p><p>15、部编版小学语文四年级上教案24 延安，我把你追寻课题延安，我把你追寻课型精读课文授课时间1课时教学目标1.认识本课“延、昔、笋、茅”等9个生字，能正确理解本课词语。2.有感情地朗读全诗，读出诗的节奏和韵律。3.了解全诗的结构，理解诗句内容。4.了解、懂得发扬延安精神的重要。教学重点1.认识本课生字，会写本课生字，正确理解本课词语。2.正确、流利地朗读课文，读出诗的节奏和韵律。教学难点1.了解全诗的结构，理解诗句内容。2.了解、懂得发扬延安精神的重要。教具准备1.师生收集关于延安的资料图片。2.南泥湾的歌曲。教学设计设计。</p><p>16、部编版小学语文四年级上教案语文园地课题语文园地课型语文园地授课时间1课时教学目标1.学会观察事物，体验观察的乐趣，并进行创作。2.理解不同词语有着相同的意思，并体会词语在句子中的意思。3.积累节气谚语。教学重点1.积累节气谚语。2.理解不同词语有着相同的意思，并体会词语在句子中的意思。教学难点学会观察事物，体验观察的乐趣，并进行创作。教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、情境导入同学们，叶圣陶经过细致观察写出了爬山虎的脚。有句俗话说得好，“处处留心皆学问”，只要我们留心观察，就会获得更多的乐趣。想体。</p><p>17、部编版小学语文四年级上教案5 一个豆荚里的五粒豆课题一个豆荚里的五粒豆课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“荚、豌、按”等8个生字，会写“豌、按、适”等12个字。抓住重点词句，理解课文内容。2.分角色朗读，体会童话魅力。3.理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。从而使孩子们懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。4.根据课文内容，提出问题。教学重点理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。教学难点体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。从而使孩子们懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大。</p><p>18、部编版小学语文四年级上教案4 繁星课题繁星课型略读课文授课时间1课时教学目标1.认识“昧、坠、怀”3个生字，积累描写繁星的词句。2.能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景，理解其看繁星的感受，学习概括课文的主要内容。3.学习用联想和想象的手法写景状物，抒发情感；学习比喻、拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。4.从文中感悟作者的童心、童趣、并体味其酷爱星天的深切感受，以及对大自然的热爱，对美好生活的向往和对祖国和故乡的眷恋之情。教学重点感受作者对大自然的热爱和美好的生活，对祖国和故乡。</p><p>19、部编版小学语文四年级上教案23 梅兰芳蓄须课题梅兰芳蓄须课型略读课文授课时间1课时教学目标1.认识本课“蓄、迫”等14个生字，能正确理解词语。2.有感情地朗读课文。3.初步感知课文的内容，感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。4.想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概括出来。教学重点1.认识本课生字，会写本课生字，正确理解本课词语。2.正确、流利地朗读课文，概括文章大意。教学难点1.梳理文章结构，认识梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。2.想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概括。</p><p>20、部编版小学语文四年级上教案习作：推荐一个好地方课题推荐一个好地方课型习作授课时间1课时教学目标1.选取自己喜欢的地点分享给大家，列出推荐理由。2.强调分享的原因，引发听众共情，激发向往之情。3能用普通话交谈，能认真倾听。4培养学生认真观察的习惯。教学重点能够清楚明白地把这个地方的特点介绍给他人，体现其吸引人之处，注意语言的连贯性和条理性。教学难点培养学生认真观察的习惯。教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、导入新课师：我相信你们一定去过很多地方，有没有让你流连忘返？比如水乡的小镇让我们赏心悦目，。</p>