部编版语文七年级

部编版语文七年级Tag内容描述：<p>1、七 年 级 期 中 考 试 语 文 模 拟 试 卷 一 、 基 础 知 识 （ 9分 ） 1.请 选 择 加 点 词 注 音 全 对 的 一 组 （ ） A.黄 晕 （ yn） 窠 巢 （ co） 应 和 （ h） 抖 擞 （ su） B.着 落 （ zhu） 贮 蓄 （ ch） 三 棱 镜 （ lng） 一 霎 （ sh） C.粗 犷 （ kung ） 敧 斜 （ q） 澄 清 （ chng ） 花 蒂 （ d） D.荫 蔽 （ yn） 徘 徊 （ hui） 菡 萏 （ hn） 咄 咄 逼 人 （ du） 2.请 选 择 书 写 全 都 正 确 的 一 组 （ ） A.潦 亮 烘 托 静 谧 莅 位 B.吝 啬 骄 媚 诀 别 分 歧 C.朗 润 匿 笑 烂 漫 买 弄 D.憔 悴 发 髻 铃 。</p><p>2、2017-2018学年第一学期七年级语文古诗文言文默写比赛试卷（一）观沧海（曹操）1观沧海中，最能表达作者博大胸襟、远大抱负的句子是:日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。2观沧海一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。3观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。4观沧海一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。5观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。（二）次北固山下（王湾）6王湾在次北固。</p><p>3、部编人教版2017年秋七年级期末测试题（时间：120分钟 分数：150分）一、语文基础知识及运用(30分)1下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)A殉职(xn)狭隘(y)贮(zh)蓄参差不齐（chn）B坍塌(tn) 喧腾(xun) 抖擞(shu) 拈轻怕重(nin)C热忱(chn) 废墟(x) 淫慢(yn) 刨根问底(po)D啄食(zu)感慨(ki)诀别(ju) 人声鼎沸（dng）2下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)A竭然不同 喜出旺外 踉踉跄跄 人迹罕至B惊慌失措 废寝忘食 疲倦不堪 各得其所C翻来复去 小心翼翼 混为一谈 惶然大悟D油然而生 呼朋引伴 漠不关心 美不盛收3下列各句中加点成语使用。</p><p>4、县(市) 学校 姓名 准考证号 考场号 - 密 - 封 - 线 - 答 题 线 金山学校20172018学年七年级语文上学期期中检测卷（考试时间：120分钟，总分：100分）题号一二三四五得分一、语文知识积累(共25分)1.下列加点字注音完全正确的一项是。</p><p>5、20182019学年度第一学期七年级语文第一单元测试题（考试时间120分钟，总分100分）一、积累和运用（23分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ D）（2分）A.宛转（wn)粗犷（kung) 发髻（j）咄咄逼人（du）B.池畦（w）高邈（mio) 应和（h) 繁花嫩叶（nn)C.酝酿（ning)莅临（wi）看护（kn） 秋风萧瑟（s）D.静谧（m）吝啬（ln)黄晕（yn）淅淅沥沥（l）分析：A粗犷（kung)gung C莅临（wi)l B池畦（w)q2.下列词语书写完全正确的一项是（A ）（2分）A.卖弄 澄清 凄冷 呼朋引伴B.干涩 贮蓄 哄托 一年之计C.倾诉 蓑衣 郎润 花枝召展D。</p><p>6、课内文学常识1、 春选自朱自清全集，朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家，诗人，学者。著有诗文集踪迹、散文集背影欧游杂记你我等。春是一篇优美的写景抒情散文，作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅图画。抒发了对春天的赞美和热爱之情，表达了作者热爱生活，积极进取，奋发向上的思想感情。2、 济南的冬天作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等。通过写济南冬天山水的特点,突出了济南冬天温情的特点,表达了作者对济南。</p><p>7、2019部编版七年级语文下文学常识复习一、字音字形1、至死不懈xi 署sh名 选聘pn 元勋xn 奠din基 铤tng(铤而走险) 挚zh友 筹chu划 仰慕 彷png徨hung 殷yn红蓬断草枯：形容环境恶劣 任人宰zi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。 锋芒毕露l：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。 鲜xin为人知：很少人知道。可歌可泣q：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感。</p><p>8、______________________________________________________________________________________________________________第五单元 本单元教学大纲教学导航【主题分析】人与动物都是大自然的“成员”。作为高等动物的人类，始终面对着如何与动物相处共存的问题。本单元课文就描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的欣赏、对其命运的关注，也有的表现了与动物的矛盾冲突。阅读这些文章，可以增进对人与大自然关系的理解，让我们更加尊重动物、善待生命。【教学目标】1.积累本单元的文学常识。2.积累生动的词语和优美、深刻的语句，。</p><p>9、______________________________________________________________________________________________________________七年级上册语文教学设计单元主题第二单元：亲情之爱单元教学目标1、通过对课文情感的把握，激发学生的情感，训练学生语音技能，包括重音、停连、语气与节奏。2、利用对细节的分析，挖掘文章深意，品味作品语言。3、通过对人物的描写，分析人物形象。4、在第一单元学习景物描写方法的基础上，继续学习景物描写的作用。5、通过对作品构思技巧的学习，学会从小事入手揭示生活哲理的方法。6、通过对重点语句的品析，学会多角。</p><p>10、______________________________________________________________________________________________________________初中语文新课程标准（一）识字与写字 1能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右。 2在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。 3临摹名家书法，体会书法的审美价值。 4写字姿势正确，有良好的书写习惯。 （二）阅读 1能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 2养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字。能较熟练地运。</p><p>11、第一单元复习课,一、文学常识 春的作者是 ，字 ，江苏扬州人。散文家、诗人、学者、民主战士。作品有诗文集 ，散文集 欧游杂记等。,朱自清,踪迹,背影,佩弦,1、春,文章主旨：,本文是一篇散文，全文以作者热爱春、赞美春的感情作为线索，描绘出了一幅花卉争荣、生机勃勃的春景图。作者抓住江南春天“新”、“美”、“充满活力”的特点来描写景物，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。,1.第一段用了什么修辞？表达了作者什么心情？,答：反复、拟人，表达了作者盼望春天来临的急切喜悦之。</p><p>12、部编版七年级语文上册期中试题及答案 篇一 一、积累运用(共22分) 1、把下面语段中用拼音表示的汉字写在后面的横线上。(2分) 优秀的文学作品，传达着人类的chng jng和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅。</p><p>13、记叙文阅读教案 梁周宁 一 目标 复习记叙文的阅读知识 提高阅读能力 二 步骤 1 复习阅读的步骤 看课件 2 复习阅读方法及知识点 强化记忆 修辞手法 表达方式 表现手法 篇章结构 语言特色的把握 3 实战训练 见 点击中。</p><p>14、假如生活欺骗了你讲课稿 学校：逊克农场学校教师：李国兴教学目标1、 知识与能力：了解普希金的生平及创作情况。背诵本文，积累名篇，打下文化根基。理解诗歌中所蕴涵的哲理。初步学会品味、欣赏诗歌的能力。2、 过程与方法：反复品读，在理解课文内容的基础上，体会诗中蕴涵的思想感情和哲理；加大课外名诗阅读量，以提高诗歌鉴赏能力。3、 情感态度价值观：学习诗人的乐观精神和积极。</p><p>15、部编语文七年级上期末基础测试（二）,A.曳着y 斑斓ln B.丰腴y 秾纤nngqin C.倏的sh迷惘mng D.伫立zh釉绿yu,1、注音全都正确的一项是（）,A,A、禁固干涸眉开眼笑力不瑕供 B、蹒跚嗔怪骇人听闻大相胫庭 C、褴褛恍忽孤苦伶仃美不盛收 D、怂恿怅然哄堂大笑拈轻怕重,2、没有错别字的一项（ ）（2分）,D,A“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？” B看，像牛毛、像花针、像。</p>