部编版语文一年级上册

部编版语文一年级上册Tag内容描述：<p>1、部编版一年级语文上册秋天教案设计设计说明语文课程标准指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。兴趣是最好的老师。养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证。本教案采用以读代讲为主，教师指导为辅的学习方法。创设情境，引导学生从朗读中感受秋天的基本特征，从朗读中领略作者对秋天的赞美之情。另外，引导学生学会看课文插图，图文结合，加入自己的生活体验，从而感受秋天的美，并且通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情，直至熟读成诵。低年级注重识字与写字教学，本设计引导学生尝试运用多种方法学习独立识。</p><p>2、欢迎来到单韵母家族 o e 单韵 母 o e：小朋友你们好，很高 兴又和你们见面了，今天由我们三个 带着你们去认识我们单韵母家族的其 他成员好吗？ 小蚂蚁，要过河。 乌龟伯伯把它驮， 鱼儿见了笑呵呵。 牙齿对齐i i i 我会写 圆圆嘴巴 基本笔画： 2 笔 中格写一个竖右弯 再写一个竖 先大后小紧相连 小鱼吐泡 竖右弯 竖 再写两点在上边 共 4 笔 i i i u u 乌鸦啼叫，嘴巴突出 ，uuu 。 uu u u u uuuu o e i u ， 单韵母六兄弟, 是老大小弟。 这是个声母（韵 母声母=一个字 的读音）为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧！自然，i= 小“y（i）。</p><p>3、部编版一年级语文上册教学计划一.教材分析 （一）教材编排体系 本册教科书包括“入学教育”“识字”“汉语拼音”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接着是识字（一）。先让学生认真常用的一些生字。接着是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。然后是4篇课文，识字（二）、又10篇课文。识字（一）和识字（二）两个识字单元各5课，每课认字12-14个。14篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。</p><p>4、部编版一年级语文上册句子专项训练题练习题一一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。）例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。1、 老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。3、________和_________爱吃____________。二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。）例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。3、___________在____________。 4、___________在____________。练习题二一、读句子，找特点，再说几句：（提示：3个句子都含有什么。</p><p>5、,语文园地三,.,我会拼,.,摘苹果,.,ieei,iuui,.,.,.,.,.,bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw,声母表,.,韵母表,oeiuieiuioouiuieeernenunnngengingong,.,整体认读音节,zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyunyinyunying,.,火车,马车,汽车,上。</p><p>6、一、我会拼，我会写。zh zi yu y du sho sh tou m m hu li j zh r ch b jin yu yng qun du gng chng 二、读一读，把正确的答案用“”画出来。只（zh zh）有 出（ch c）来 着（zho zhe） 急 旁。</p><p>7、大小多少,花猫,红枣,苹果,小鸟,鸭子,桃子,杏子,黄牛,黄牛,huang niu,一头黄牛,hua mao,花猫,一只花猫,鸭子,ya zi,一群鸭子,qn,小鸟,xiao niao,一只小鸟,苹果,ping guo,一个苹果,红枣,hong zao,一颗红枣,k,xing zi,杏子,一堆杏子,du,桃子,tao zi,一个桃子,hung ni,xio mo,y zi,xio nio,to zi,png gu,鸭子,小鸟,杏子,桃子,苹果,小枣,黄牛,小猫,xio zo,xng zi,hung ni hu mo y zi 黄 牛 花 猫 鸭 子 xio nio xng zi to zi 小 鸟 杏 子 桃 子 png gu hng zo du sho 苹 果 红 枣 多 少 y。</p><p>8、千条线，万条线， 落到水里都不见。,1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 2.标出课文的自然段。,8 雨点儿 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。” 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。,1,2,3,4,5,到 数 更 彩 绿 半 空 问 没 出 方 长,do sh ng ci l bn,kn wn mi ch fn zhng,生字学习,到,立刀,刂,刘 利 别 刚,空,穴宝盖,穴,穿 穷 突,。</p><p>9、9 明天要远足,mng tin yo yun z,比较远的徒步旅行,我们一般叫踏青或郊游。,睡 真 师 什 海 那 老 才 同 学 亮 吗,shu zhn sh shn,hi n lo ci,tng xu ling ma,亻+ 十,氵+ 每,冂+一+口,口+马,字,睡 真 师 什 海 那 老 才 同 学 亮 吗,shu zhn sh shn,hi n lo ci,tng xu ling ma,找苹果,才,明,ci,mng,(才是)(天才) (口才)(人才),(明天)(明早) (明日)(明白),同,学,tng,xu,(同学)(一同) (不同)(相同。</p><p>10、单韵母,i,e,o,u,声母,b,d,m,p,t,n,l,f,g k h,k,h,g,像个9字g g g， 圆圆小脸弯尾巴,k,蝌蚪蝌蚪k k k，一条水草两蝌蚪,h,一把椅子h h h 口渴喝水h h h,c,k,l,l,h,l,h,g ege g g g ( )gu,u,ku,h,k eke k ( )k k u( ),h ehe h h ( )uhu, , u , ,u u,声母 介母 韵母 三拼音节节, u ,u,声 轻 介 快 韵 母 响 三 拼 连 读 很 顺 当母 响 三 音 连 读 很 顺 当 音 连 读 很 顺 当,k -u- ku hh-u- hu huo kuo,gu,hu,gu,hu,hu,声母,b,h,f,m,t,g,k,n,p,d,l。</p><p>11、语文园地四,识字加油站,大,小,上,下,南,北,男,开,女,关,正,反,男,nn,男孩,女,n,女孩,开,ki,开心,关,gun,关门,正,zhng,坐正,反,fn,反面,正面,同学们，看看都会写吗？,拓展练习,水龙头总是开着，你去( )一下吧！,关,上对下，小对大。前对后，左对右。 多对少，老对少。来对去，男对女。 黑对白，里对外。高对低，粗对细。,长颈鹿怎么样？( ) 小白兔怎么样？( ) 篮球怎么样？( ) 乒乓球怎么样？( ),高,矮,大,小,读一读，说一说,春天,夏天,秋天,冬天,大地 树叶 青草 莲花 飞鸟 小鱼 青蛙 雪人,1.（ ）到了，（ ）从南方飞回来了。 2.（ ），池。</p><p>12、an en in un n,qin b yn m 前 鼻 韵 母,天 安 门,小有礼貌，见了jqx就脱帽。,yuan,yun yun yun yun,整体认读音节,qin b yn m 前 鼻 韵 母,按 电 视,qin b yn m 前 鼻 韵 母,饮 料 瓶,整体认读音节,前鼻韵母,yn yn yn yn,qin b yn m 前 鼻 韵 母,天安门上面的天空中都有些什么呢？,qin b yn m 前 鼻 韵 母,小有礼貌，见了jqx就脱帽。,小有礼貌，见了jqx就脱帽。,整体认读音节,yun,前鼻韵母,yn yn yn yn。</p><p>13、汉语拼音 ,R 一年级上册,上,中,下,j,一群小鸡去散步， 母鸡妈妈跟后头， 叽叽叽叽真热闹， 原来捉住小虫虫。,q,上,中,下,彩旗一排排， 迎着轻风摆， 让我数数看， 青橙黄绿蓝。,上,中,下,x,西瓜甜，西瓜圆， 小熊嘴馋吃得欢， 甜甜的瓜瓤肚里填， 瓜皮做个娃娃脸。,ji ( ),j i,j ,j ,j ,j ,qi ( ),q i,q,q,q,q,x,x,x,x i,x,读音节要注意： 声母要读得短些轻一些，韵母要读得大声响亮。,声母,j q x,j-,-ju,-qu,q-,-xu,x-,小见到j、q、x, 脱掉小帽敬个礼。,j j j j q q q q x x x x,猜猜我是谁 x j q q j x,找找好朋友 j&。</p><p>14、yn zi,影 子,哇,朋,友,png,yu,后,l,hu,影,t,前,qin,常,yng,chng,跟,gn,着,zhe,hi,黑,狗,gu,它,qin,chng,hu,gn,hi,黑,前,常,后,跟,lin y lin 连 一 连,t ,zhe,png,gu,yu,yng,影,朋,着,它,友,狗,lin y lin 连 一 连,影子,前后,常常,跟上去,黑狗,它们,朋友,电影,黑色,我的前面是,我的后面是,我的左面是 我的右面是,课间操： 我们大家拍拍手， 上面拍拍， 下面拍拍。 前面拍拍， 后面拍拍。 左边拍拍， 右边拍拍。 快快来，我们一起拍拍手。,影 子 在 前， 影 子 在 后， 影 子 常 常 跟 着我 就像 一 条 小 黑 狗。,影 子 在 左， 影 子 在 。</p><p>15、明天要远足,课文,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的海， 真的像老师说的， 那么多种颜色吗？,翻过去， 唉 睡不着。 那地方的云， 真的像同学说的， 那么洁白柔软吗？,翻过来， 翻过去， 唉 到底什么时候， 才天亮呢？,美丽的大海有各种颜色！,洁白柔软的云朵千变万化！,小练习,1、小朋友，你知道千变万化的云都会变什么吗？,小练习,2、想一想，美丽的大海都会有哪些颜色？和同学说一说。,3、你有过这样的心情吗？和同学说一说。,学生字,睡那海真老师吗同什才亮,小朋友，你喜欢去什么地方呢？和同学说一说喜欢的原因。,找苹果。</p><p>16、识字 3,口耳鼻,在汉字王国里，有些字是根据物体的形状画出来的，它们有个共同的名字象形字。我们快来认识几个象形字吧。,学习目标,1. 认识“足、站”等7个生字，会写“口、目” 等4个生字。 练习口头组词。 2. 体会象形字的形象特征，感受汉字演变的 过程，体会学习汉字的乐趣。,我会写,门 口,目 光,耳 朵,手 心,我会认,足球 满足,站立 站队,坐下 坐船,易错提示,字音： 读“足”和“坐”时舌尖不要翘起； 读“站”和“手”时舌尖要翘起。 字形：“口”由三笔写成，第二笔横折要一笔写成。 “目”写完里面的两横后再封口。,词句品读,口 耳 。</p><p>17、部编版小学一年级上册语文大小多少教学设计教案设计设计说明由于教材倡导“多认少写，及早阅读”的识字教学理念，所以在教学设计上先让学生看图说、看图找本课生字，使所认的字得到巩固；接着充分挖掘教材，根据教材插图中的事物与所学内容紧密融合，引导学生仔细观察画面，看图说话，培养、发展学生的语言能力。课前准备1制作本课的生字卡片，制作多媒体课件。(教师)2熟读课文，预习生字。(学生)课时安排1课时。教学过程一、游戏导入，激发兴趣1(课件出示情境图)教师激趣：小朋友们，今晚的夜色真美，不仅月亮姐姐来到了我们的现场，你看。</p>