部编初中语文人教2011课标版七年级上册课后作业

部编初中语文人教2011课标版七年级上册课后作业Tag内容描述：<p>1、1爱诵读的你 可以把这篇散文读给你的父母听 2 爱唱歌的你 可以唱首爱之歌送给你的父母听 3 爱写作的你 可以用爱的语言 以人间最美的情感为话题写一篇文章送给你的父母读 4 爱制作的你 可以把爱的祝福制作成贺卡送给。</p><p>2、1 给加粗的字注音 1 济南真得 算个宝地 2 暖和 3 树尖顶着一髻 儿白花 4 贮 蓄 5 给蓝天镶 上一道银边 2 联系句意说说下列加粗词的含义 1 济南的冬天是响晴的 响晴 2 响亮的天气 反有点叫人害怕 响亮 3 一个老城 有。</p><p>3、一 给加点的字注音 济南 绿萍 宽敞 澄清 二 看拼音 写汉字 b 1 小明一 上眼睛 就会想起那位可怜的老奶奶 ch ng 2 你应该向大家 开心扉 这样你才能得到别人的帮助和关爱 j 3 他的老家是山东省 南 三 填空 1 济南的冬。</p><p>4、17 走一步 再走一步 练习题 1 给下列加点的字或词注音或根据拼音写出相应的汉字 6分 训诫 啜泣 纳罕 颤 抖摔 死png乱瘦骨lnxn头晕目xunt 出来d u峭2 解释2 词语不正确的一项是 4分 A 悬崖 高而陡的山崖 训诫 告诫。</p><p>5、作业布置 阅读课文 回答下列问题 1 为什么 我 答应去看花 母亲竟然高兴地坐立不安 为什么 我 责备她 烦不烦 她却笑了 这说明了什么 2 儿子双腿瘫痪后 母亲常常劝他 听说北海的花儿都开了 我推着你去走走 为什么 3 第。</p><p>6、猫 教学设计 教学目标 1 认识本课生字词 能读准多音字 屏 折 结合具体的语言环境理解 古怪 屏息凝视 任凭 等词语的意思 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 体会作者是如何把猫的特点写具体 并表达出自。</p><p>7、课后作业 阅读 淮南子姮娥奔月 羿请不死之药于西王母 姮娥窃之奔月宫 注 1 姮 hn 娥 传说中的月宫仙子 又称 嫦娥 这则神话流传至汉代 因避汉文帝 刘恒 讳 改 姮 为 嫦 2 羿请不死之药于西王母 后汉书志天文 上 注中。</p><p>8、练习 学生讨论交流 教师归纳 散步 比 三代 多一些景色描写 文中有两处对初春的描写 这段描写在全文中起到衬托的作用 第一处是对南方初春田野的描写 大块小块的新绿 有的浓 有的淡 树上的嫩芽也密了 田里的冬水也咕。</p><p>9、课后作业 一 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字 朗rn w n 转 酝酿 lio 亮 h ng 托 应和 二 给下列多音多义字注音并组词 1 涨 散 3 晕 藏 三 根据解释写出相应的词语 1 欢欢喜喜的样子 2 呼唤朋友 招引同伴 3 比喻。</p><p>10、第一单元 第2课 济南的冬天 一 课后作业 双基积累 1 下列加点字的注音全正确的一组是 A 贮蓄 ch 害羞 xi 看护 k n B 水藻 z o 垂柳 chu 宽敞 ch n C 暖和 huo 绿萍 pn 着落 zho D 狭窄 zh i 发髻 j 镶边 xi n 2 改正。</p><p>11、作业 1 预习课本66页 研讨与练习 1 2 3题 以及比喻手法 2 读一读 写一写 每个生字词抄写两遍 词语解释抄一遍 3 找出春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图这五幅图画中精彩的语句 说说你认为这些词句精彩的理由。</p><p>12、散步 莫怀戚 1 给划线的汉字注音 分歧 信服 拆散 霎 时水波粼粼 嫩 芽熬 过 f nq x nf ch is n sh l n n n o A 散步的人有 母亲 我 妻子 儿子 田野 初春 分歧 快速抢答 一家人在田野里温馨地散步 E 结局 B 散步的地点是 C 散步的季节是 D 散步的过程中发生了 用原文中的一个词来回答 品读课文 感悟亲情 大声地 自由地朗读课文找出课文中最美 最能表现浓。</p><p>13、诫子书 课后作业 1 背诵全文 2 翻译下列词句 1 静以修身 2 俭以养德 3 非宁静无以致远 4 非淡泊无以明志 5 淫慢不能励精 险躁则不能治性 6 成学 7 广才 3 作者写这封信的用意是什么 答 4 文中有两句话常被人们用作 志当存高远 的座右铭 请写出这两句话。</p>