部编初中语文人教2011课标版七年级上册课堂练习

部编初中语文人教2011课标版七年级上册课堂练习Tag内容描述：<p>1、雨的四季 练习 1 给下列加点字注音或根据拼音写汉字 花b o 浇gun 静m 高邈 莅临 池畦 2 选词填空 1 你只会感到更高邈 深远 并让凄冷的雨滴 去 你的灵魂 而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更 开阔的大地 2 远远。</p><p>2、陈太丘与友期 教学设计 白鹅初中袁晓霞 学情分析 这篇文言文浅显易懂 学生阅读起来不会感到很大困难 初一的学生毕竟才接触文言文 培养他们学习文言文的积极性 思考质疑的习惯非常重要 学习方式 自主 合作 探究的学。</p><p>3、课堂作业 一 预习自测 1 为下列加点字注音 确凿 菜畦 桑葚 叵 拗 倜傥 2 从百草园到三味书屋 一文的标题是 从 到 的格式 表明文章主要是以 的变换为顺序来记叙的 作者先写 再写 顺序与 变换顺序是一致的 在两部分内。</p><p>4、课堂练习 1 4必做 4 5题选作 1 给加点字注音 太丘舍去 尊君在不 2 解释下列加点字 1 陈太丘与友期行 2 太丘舍去 3 下车引之 4 元方入门不顾 3 翻译句子 1 非人哉 与人期行 相委而去 2 友人惭 下车引之 元方入门不顾。</p><p>5、猫 随堂练习 设计 邳州市官湖镇初级中学 一 给下列加点的字注音 污涩 怂恿 怅然 蜷 惩戒 妄下断语 二 对下面描写精彩的语句作出点评 1 三妹常笑着骂道 你这小猫呀 要被乞丐捉去后才不会乱跑呢 2 三妹常常取了一条红带 或一根绳子 在它面前来回地拖摇着 它便扑过来抢 又扑过去抢 三 阅读课文 回答下列问题 1 对第一只猫 作者是从哪两个时间段来写它的形态的 2 第二只猫的 更有趣 更活泼 从。</p><p>6、课堂练习阅读课文第4、5语段，完成下列题目。投影：（1）第4段作者三笔两笔就勾画出一幅水墨画，它的特点是（）A朦胧B淡雅C古朴D灵秀（2）济南冬天水的特征是（多项选择）（）A暖B绿C清D亮（3）这两段文字表现了济南的冬天（）A充满了绿意的特点B舒适、清亮、迷人、美丽的特点C温晴的气候特点D景色优美，是少有的冬季游览。</p><p>7、当堂检测、天净沙秋思是一首散曲中的（小令），天净沙是（曲牌名），秋思是（曲题）。、作者是元代（马致远），秋思被称为（秋思之祖）。、曲中暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是（枯藤）（老树）（西风），最能触发游子思乡之情的是（人家），最体现“思”字的一句是（断肠人在天涯。</p><p>8、练习：1、世说新语是六朝 - 小说的代表作，是 - （朝代）人 -（姓名）组织一批文人编写的。2、解释加点的词俄而雪骤( ) 白雪纷纷何所似( )撤盐空中差可拟( )( )3、翻译兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”。</p><p>9、阅读课文第4、5语段,完成下列题目。投影:1.第4段作者三笔两笔就勾画出一幅水墨画,它的特点是( )A.朦胧 B.淡雅 C.古朴 D.灵秀2.济南冬天水的特征是(多项选择)( )A.暖 B.绿 C.清 D.亮3.这两段文字表现了济南的冬天( )A.充满了绿意的特点 B.舒适、清亮、迷人、美丽的特点C.温晴的气候特点 D.景色优美,是少有的冬季游览胜地4.“这是。</p><p>10、下列加黑字中注音有两处错误的一项是（）。、搓捻（cu nin）恍然（hun）迁徙（x）钥匙（yu）、绽开（zn）譬如（p）觅食（m）预兆（zho）、截然（ji）繁衍（yn）喷水（pn）利爪（zhu）、涨红（zhn）筑巢（co）遨游（o）栖息（q）、下列句子中出现两个错别字的一项是（）。、这些字使整个世界在我面前变得花。</p><p>11、练习1、这是一首（）诗，选自（）。作者是（），他是（）时期著名的（）、（）、（）。其诗歌的艺术风格是（）。2、诗人观赏沧海的立足点在哪里？诗中那一个字能够统领下文？3、哪些诗句是描写的想象之景？你认为诗中哪些诗句是流传千古的名句？4、诗歌的抒情方式大致有三种：写景抒情、叙事抒情、议论抒情。本诗属于哪一种抒情方式？5、你认为这首诗歌的写作特点是什么。</p><p>12、创新训练。（写和画）,文章中老舍抓住温晴二字将济南的冬天描写的淋漓尽致，其中运用了大量的比喻、拟人等的修辞手法以及对比衬托的写作方法。现在请你仿照本文，来写一写我们家乡的冬天是什么样子？ 要求：（1）、一、二两组来写一写。 （2）、三、四两组的同学根据课文的内容来画一画济南的冬天。</p>