部编初中语文人教2011课标版七年级上册散步课后作业

部编初中语文人教2011课标版七年级上册散步课后作业Tag内容描述：<p>1、散步 作业 用行动表达爱 亲情不单单是你身上的新衣服 手里的零花钱 桌上可口的饭菜 它也应该是孩子和爸爸妈妈说的贴心话 为父母端上的一杯茶 亲情不单有甜美的宽容和宠爱 还包含着也许令人厌烦的唠叨和可能产生的误。</p><p>2、散步 同步试题 一 基础巩固 1 给下列词中画线的字注音 散步 熬夜 咕咕 分歧 霎时 粼粼 考查目的 课文中涉及重点字词的读音识记 答案 snog g q shlnln 解析 略 2 下列读音错误的一项是 A 散 sn 步 散 sn 落 B 劳累 l。</p><p>3、散步课后练习题（人教版）一 朗读全文。题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。本题在标题上做文章，意在整体把握课文内容，也是揣摩标题艺术。第一问，可以回答“好”，也可以回答“不好”，只要言之成理。另拟标题，可以各显神通，拟好后，交流一下，相互评判，鼓励创意。二 “我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。</p><p>4、散步课后作业1、 根据拼音写汉字或给画线字注音。fn q xn f cha sn( ) ( ) ( )霎（ ）时 嫩（ ）芽 熬（ ）过2、 判断下列句子是不是比喻句。1、 她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样。</p><p>5、一 朗读全文。题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。本题在标题上做文章，意在整体把握课文内容，也是揣摩标题艺术。第一问，可以回答“好”，也可以回答“不好”，只要言之成理。另拟标题，可以各显神通，拟好后，交流一下，相互评判，鼓励创意。二 “我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子但我和妻子都是慢慢地，稳稳地。</p><p>6、散步课后作业1给下面的字注音并组词。熬（ ） 歧（ ） 霎（ ） 粼（ ） 2根据所列出的解释写出相应的词语。（1）相信并佩服。（ ）（2）忍受，艰苦支持。（ ）（3）思想、意见、记载等不一致，有差别。（。</p><p>7、散步.魏炜课后练习一、积累运用1给下列加粗的字注音。（1）煎熬（）（2）波光粼粼（）（3）一霎时（）2运用下列词语造句。各得其所：分歧：委屈：3改正下面句子中的错别字。（1）树上的嫩芽也蜜了。（）（2）我想折散一家人，终不愿意。（）（3）儿子虽然很胖，毕竞幼小。（）（4）不过，一切都取绝于我。（）二、阅读理解。</p><p>8、散步课后作业一、积累与运用1、下列句中的“熬”字和“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字意义不相同的一句是 （ ）A、写好报告，他又熬了一个通宵。 B、 小米熬成的稀饭，吃起来真香！C、小媳妇熬成婆。 D、回头想想，那年岁还不知怎么熬过来的。2、给下列各组字注音并组词。拆 （ ） 幼 （ ） 熬 （ ）折 （ ） 幻 （ ） 遨 （ ）3、结合语句的意思，解释。</p><p>9、散步课后作业作业 ：完成亲情贺卡，把这份厚重的、特殊的礼物送给你的父母。看到别人一家人温馨和谐，互敬互爱，想必同学们心中也拨动了感情的弦，有千言万语想对知亲人倾诉。请以“亲情”为主题，写一段50字以内的温馨短语送给你的亲人。（要有真情实感。</p>