部编初中语文人教2011课标版七年级上册鸟

部编初中语文人教2011课标版七年级上册鸟Tag内容描述：<p>1、18 鸟 梁实秋,上中 张倩,默读全文，整体把握文章，主要写了几种鸟？,明确： 两种，自由的和囚笼里的。,再次默读文章3、4自然段，注意勾画关键的字词句，表达作者对鸟的什么感情？都是通过描写鸟的哪些方面来体现的？ 明确： 喜爱之情，通过描写听觉写鸟声，视觉绘鸟形，声形并茂，表达对鸟的喜爱。,默读6、7自然段，表达了作者对鸟的什么感情？分别写了哪几件事表现这种感情的？ 明确： 作者对鸟儿悲苦的。</p><p>2、关于鸟的诗，春天的早晨，我兴高采烈地醒来，周围到处都是鸟儿的歌唱。没有鸟在那些山中飞翔，也看不到人的踪迹。悲伤的状态下，不禁泪如泉涌，鸟语惊人，离别的悲痛令人痛恨。在易易落的易落之后，布谷鸟钟，我听见你走过了五条小溪。我终于可以派我的信使野雁回洛阳了。枯萎的藤蔓，老树，昏暗的乌鸦，小桥流水。“两个黄鹂在绿柳顶上歌唱，白鹭连续翱翔天空”万里晴空了，一只鹤凌云飞来，引起了我对蓝天的沉思。梁实秋是著名的。</p><p>3、漳州市南靖县湖美中学 执教：张月娟 2016.12.29,鸟梁实秋,语言的魅力课文春天来了我什么也看不见，重现！_标清.flv,观看视频,“春天到了，可是我什么也看不见！”这句话的魔力 在于它有非常浓厚了感情色彩。那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌鸟语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？这良辰美景，对于一个双目失明的人来说都是虚设的，在他面前只是一片漆黑。这是多么悲惨啊！当人们想到这个生命即将结束的盲。</p><p>4、鸟（梁实秋）,鸟,学习目标,1、默读课文，把握文章内容。 2、通过批注精彩语句，品析文章优美生动的语言，感受作者爱鸟情怀。 3、通过探讨细节来感悟作者悲鸟情怀及文章主题。,整体感知 快速提炼,1、本文哪一段直接点明作者对鸟的情感？ 2、“我”爱鸟的哪些方面？,品读文段 感受爱,听朗读，在3、4段中勾画你认为表达作者对鸟的喜爱之情的精彩语句。,品读文段 感受爱,例：有的一声长叫，包括着六七个音阶。</p><p>5、鸟以艳丽的羽毛，轻盈的身姿，美妙的飞翔点缀着大自然；鸟又以捕捉害虫，保护庄稼成为人类的朋友,观鸟 欣赏其美,观看短片，以审美眼光从多角度观察鸟的美 。,鸟 梁实秋,执教者：黄春建,梁实秋（19031987）中国作家，文艺理论批评家，翻译家。原名治华，笔名秋郎。浙江杭县（今余杭）人。1915年考入清华学校。后与闻一多等成立清华文学社，开始写批评文章和新诗。1923年留学美国。1926年回。</p><p>6、18 鸟,梁实秋,同学们，我们过去在诗歌中认识了很多鸟的形象。例如：,两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天,飘飘何所似 天地一沙鸥,细雨鱼儿出 微风燕子斜,作者简介,梁实秋（19031987），原名治华，字秋实。浙江杭县（今杭州）人，生于北京。作家、文学评论家、翻译家。1915年考入清华学校。后与闻一多等成立清华文学社，开始写批评文章和新诗。1923年留学美国。1926年回国，先后在东南大学、暨南大学任。</p>