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部编初中语文人教2011课标版七年级上册6.散步.散步

莫怀戚。1.作者介绍 莫怀戚。散步( ) 熬过( ) 分歧( ) 霎时( ) 委屈( ) 水波粼粼( )。教学目标。品味人物。理解感受。散度()-sh()当水波ln() 2时。1、感知课文内容。听读课文 整体感知。课文写了哪些人物。自读课文 合作探究。莫怀戚1951年出生。整体感知课文内容。导入新课。导入新课。散步。我们在田野散步。

部编初中语文人教2011课标版七年级上册6.散步.散步Tag内容描述:<p>1、莫怀戚,散 步,浅层阅读整体感知,1.作者介绍 莫怀戚,笔名周平安、章大明。当代作家,中国作家协会会员,毕业于四川大学中文系。小说集有大律师现实录和透支时代。散文散步和家园落日被选入中学语文课本。,2.读准下列字的音。,散步( ) 熬过( ) 分歧( ) 霎时( ) 委屈( ) 水波粼粼( ),sn,o,q,sh,q,ln,3.理解下列词语的含义。,信服: 霎时: 分歧:。</p><p>2、行走,莫怀戚,教学目标: 1。感知内容,品味人物,理解感受。培养尊老爱幼的传统美德。用注音或拼音写汉字。散度()-sh()当水波ln() 2时,单词的意思。获取您想要的:、清晰、清晰、整体感知、文本阅读。大声朗读时,文章中的情景画面浮现在脑海中。让我们和莫怀戚一家进行一次愉快的心灵之旅。步行时间步行地点这篇文章写了多少个字符?谁是主要人物?散步时发生了什么?如何解决它?最终结果是什么。</p><p>3、妈妈 地笑了,1.flv,散 步,莫怀戚,1、感知课文内容,记住重点字词。 2、品味语言,领会作者的写作用意。 3、学会正确与家人相处。,学习目标,听读课文 整体感知,要求: 1.划出生字新词; 2.想一想,课文写了哪些人物? 写了一件什么事,结果如何?,给划线的汉字注音,分歧( ) 霎( )时 水波粼粼( ) 嫩( )芽 熬( )过,q,sh,ln,nn,o,自读课文 合作探究,1. 这几个人。</p><p>4、散 步,洛龙区第五初级中学 李耀芳,讲授新课,莫怀戚1951年出生,男,汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员,重庆作协副主席,重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作,其中篇小说诗礼人家曾获“四川文学”奖。著有莫怀戚中短篇小说选、小说集大律师现实录等。,知识与能力:流畅并有感情地朗读课文,整体感知课文内容。过。</p><p>5、散 步,洛龙区第五初级中学 李耀芳,讲授新课,莫怀戚1951年出生,男,汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员,重庆作协副主席,重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作,其中篇小说诗礼人家曾获“四川文学”奖。著有莫怀戚中短篇小说选、小说集大律师现实录等。,知识与能力:流畅并有感情地朗读课文,整体感知课文内容。过。</p><p>6、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,6 散 步,杨公中学:李胜利,知识与能力:流畅并有感情地朗读课文,整体感知课文内容。过程与方法:抓住关键语句精读课文,自主、合作、探究,领悟课文深长的意味。同时借鉴举轻若重、以小见大的写法。情感态度与价值观:感受文章字里行间的亲情与责任感,形成尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情。,导入新课,情景导入,导入新课,。</p><p>7、,散步,莫怀戚,我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话 ,就像我小时侯很听她的话一样。,天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上。</p><p>8、莫怀戚,散步,人教版七年级语文教学课件,莫怀戚,1951年出生,重庆人,中国作家协会会员。笔名:周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系,现为重庆师范大学中文系教授。1980年开始文学创作。著有小说集诗礼人家、大律师现实录、长篇小说经典关系、透支时代。,作者简介:,检查字词,嫩芽 ( ) 熬 ( ) 霎时( ) 分歧 ( ) 拆散( ) 水波粼粼( ) 各得其所: 分歧:,nn,o,sh,。</p>
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