部编人教版八年级历史上第10课中华民国的创建

部编人教版八年级历史上第10课中华民国的创建Tag内容描述：<p>1、第10课 中华民国的创建【教学目标】知识与能力了解和掌握中华民国临时政府的成立及中华民国的成立；袁世凯窃取革命果实的过程和清帝退位，中华民国临时约法的颁布及其内容和性质。过程与方法通过对中华民国内、外政策的材料补充，使学生认识南京临时政府的性质，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题的能力；通过讲述辛亥革命中资产阶级革命性和软弱性的表现，培养学生用阶级分。</p><p>2、复习巩固,1、革命党人发动了哪些起义？其中黄花岗起义的意义是什么？,2、辛亥革命的时间和意义是什么？,3、辛亥革命为什么能取得胜利？,据统计，全国仅以孙中山名字命名的大小地名就有数千处之多。孙中山是二十世纪中国历史上一位伟大的人物，被尊称为“国父”。这里的“国”指的是什么呢？,中华民国,第10课 中华民国的创建,第三单元,资产阶级民主革命与中华民国的建立,一、中华民国的建立,背景： 时间： 地点： 措施： 人物： 意义：,武昌起义胜利后，各省纷纷独立。革命形势的发展要求有一个统一的中央政府。,1912年1月1日 南京,宣告中。</p><p>3、近代化的探索,洋务运动,戊戌变法,辛亥革命,新文化 运动,19世纪60年代20世纪初,技术,制度,思想,温故知新,第10课 中华民国的创建,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,背景：,时间：,临时总统： 副总统：,意义：,第10课 中华民国的创建,一、中华民国的建立,1912年1月1日,武昌起义胜利后，各省纷纷独立，革命形势发展要求有一个统一的中央政府。,孙中山,黎元洪,南京临时政府的成立是孙中山领导资产阶级民主革命的重要成果。,孙中山就任临时大总统,第10课 中华民国的创建,孙中山就任中华民国临时大总统,第10课 中华民国的创建,一、中华。</p><p>4、第三单元：资产阶级民主革命与中华民国的建立第10课 中华民国的创建【学习目标】1、了解中华民国建立的基本史实。2、掌握袁世凯窃取革命果实的背景和过程。3、中华民国临时约法的颁布、内容和性质。【学习重难点】1、重点：中华民国建立的基本史实；中华民国临时约法2、难点：袁世凯窃取革命果实【子目关系】中华民国的建立和中华民国临时约法的颁布，标志着辛亥革。</p><p>5、2019年，人民教育版，八年级历史第三卷，资产阶级民主革命与中华民国的建立习题第1010课，中华民国的建立一、填空1。1912年1月1日，孙中山宣布成立_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2。1912年2月12日，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _奉诏退位。</p><p>6、第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立 第10课中华民国的创建 新课导入 左图反映的是孙中山就任中华民国临时大总统时的场景 那么 中华民国是什么时候建立的 它建立之后有采取哪些措施来实现国家富强和民族独立。</p><p>7、主备人用案人授课时间月 日总第 课时课题第10课 中华民国的创建课型学讲目标要求1.知道中华民国的创建事实2.掌握辛亥革命果实被袁世凯篡夺的情况3.掌握中华民国临时约法的相关内容重点性质及意义难点性质及意义教法及教具多媒体教学过程学 习 内 容个案调整导入新课播放走向共和主题曲曙色，并出示歌词：一年年花开花落/冬去春来草木又蓬勃/一页页历史翻过/前浪远去后浪更磅礴/一座座火山爆发/天崩地裂君王美梦破/一顶顶皇冠落地/斗转星移世事有新说/风吹过雨打过铁蹄践踏过/火烧过刀砍过列强分割过/抚摸着伤痕昂起头吞咽下屈辱心如火/走。</p><p>8、第10课中华民国的创建一、选择题1.孙中山最大的历史功绩是() A.建立同盟会B.发明中山装C.创建中华民国D.筹建黄埔军校2.孙中山创建的第一个革命团体是() A.强学会B.中国同盟会C.中华民国D.兴中会3.中华民国南京临时政府颁布的具有资产阶级共和国宪法性质的文件是（） A.中华民国约法B.中华民国临时约法 C.中华民国宪法D.共同纲。</p><p>9、第三单元 资产阶级民主革命与民族危机的加剧 第10课 中华民国的创建 【教学目标】 1知识与能力 了解中华民国的建立；了解袁世凯窃取辛亥革命果实；掌握中华民国临时约法的内容；培养学生自主学习和合作学习的。</p><p>10、第1010课中华民国的建立中华民国的建立一、教育分析：一、教育分析： 1.1 .教材分析：中华民国的建立分为三个部分：中华民国的建立，袁世凯窃取革命果实，中华民国临时约法。 推翻帝制，建立中华民国，公布中华民 国临时约法，标志着辛亥革命达到了高潮，是这场革命取得的三大成果。 袁世凯窃取革命果实是在中华民国临时约法年公布的背景下，中国从此开始了北洋政府的统治时期。 2.2 .学情分析：学。</p><p>11、这里的“国”指的是什么呢？,中华民国,第三单元：资产阶级民主革命与中华民国的建立,1.背景：2.时间：3.临时总统：4.副总统：5.意义：,一、中华民国的建立,武昌起义胜利后，各省纷纷独立，革命形势发展要求有一个统一的中央政府。,1912年1月1日（民国元年）,孙中山,黎元洪,南京临时政府的成立是孙中山领导资产阶级民主革命的重要成果。,请根据材料内容说说，民国建立后，中国社会发生了怎样的变化？,材。</p><p>12、第10课 中华民国的创建学案班级 姓名 小组 评价 【学习目标】1.了解中华民国建立以及对内对、外政策；2.知道袁世凯窃取革命果实的史实；3.理解中华民国临时约法的内容及重大意义一、自主学习（约13分钟）(一) 自学指导：1.认真阅读教材，包括小字、图表等，自读课文做出相应的勾画。2.根据课文内容完成自学检测，有疑难问题写在“我的疑惑”处。（二）自我检测知识点一 中华民国的建立背景：的胜利 时间：1912.1.1 地点：成立：中华民国临时政府（南京临时政府），临时参议院领导：为临时大总统；黎元洪为副总统以&#160。</p><p>13、第10课 中华民国的创建 【预习指导】 基础知识考点一：中华民国的创建和袁世凯窃取革命果实 1. 1912年1月1日，孙中山就任临时大总统，宣告中华民国南京临时政府的成立，以1912年为民国元年，改用公历。随后以黎元洪为副总统，成立临时参议院。 2. 南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。 3. 1912年2月12日，在袁世凯的逼迫下，宣统帝退位，标志着清朝统治的结束。 4。</p><p>14、第10课中华民国的创建,新部编人教版八年级历史上册教学课件,据统计，全国仅以孙中山名字命名的大小地名就有数千处之多。孙中山是二十世纪中国历史上一位伟大的人物，被尊称为“国父”。这里的国指的是什么呢？,中华。</p><p>15、近代化的探索 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 19世纪60年代 20世纪初 技术 制度 思想 温故知新 第10课中华民国的创建 第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立 背景 时间 临时总统 副总统 意义 第10课中华。</p>