标签 > 部编人教版四年级语文上重点难点[编号:27405644]
部编人教版四年级语文上重点难点
人教版四年级语文下册教学重点难点(一)关于字词利用字典自学生字词。主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象。
部编人教版四年级语文上重点难点Tag内容描述:<p>1、人教版四年级语文下册教学重点难点(一)关于字词利用字典自学生字词。借助字典、联系上下文理解字义。利用已有的识字知识识记字形。词汇教学的重点是积累词语。(二)关于看图学文指导学生按一定顺序观察图画,了解人物和相关景物的关系,体会画面的内容。图文结合,提高看图和学文的教学效果。(三)关于精读课文1、继续重视词句训练:2、加强预习的指导 3、渗透阅读学习重点。4、精读。</p><p>2、人教版四年级语文下册教学重点难点(一)关于字词利用字典自学生字词。借助字典、联系上下文理解字义。利用已有的识字知识识记字形。词汇教学的重点是积累词语。(二)关于看图学文指导学生按一定顺序观察图画,了解人物和相关景物的关系,体会画面的内容。图文结合,提高看图和学文的教学效果。(三)关于精读课文1、继续重视词句训练:2、加强预习的指导 3、渗透阅读学习重点。4、精读。</p><p>3、人教版小学语文四年级上册重点难点资料(全本) 1、观潮 观潮是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为天下奇观的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美,词汇丰富,句子变化错落有致,读来令人如临其境,如闻其声,如见其景。 2、雅鲁藏布大峡谷 雅鲁藏布大峡。</p><p>4、14 夜莺的歌声重点难点疑点解析 14 夜莺的歌声重点难点疑点解析14 夜莺的歌声1这是一篇讲读课文,记叙了在前苏联卫国战争时期,一个小男孩协助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事。表现了苏联少年儿童的机智、勇敢和爱国主义精神。课文一开始就交待了故事发生的时间战斗刚结束。课文先写德国兵发现了学夜莺叫的孩子,并叫他带路,在孩子与德国兵的最初的对话中,德国军官想从孩子的嘴里探听消息,对。</p><p>5、浪淘沙(其七) 鹿柴 唐 刘禹锡 唐 王维 八月涛声吼地来, 空山不见人, 头高数丈触山回。 但闻人语响。 须臾却入海门去, 返景入深林, 卷起沙堆似雪堆。 复照青苔上。 暮江吟 题西林壁 唐 白居易 宋 苏轼 一道残阳铺水中, 横看成岭侧成峰, 半江瑟。</p><p>6、部编人教版小学四年级上语文1观潮优质教学设计1、观潮【教材分析】本课是部编版四年级上册第一单元的第一篇课文,作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象,说明它确实是“天下奇观”。课文按照“潮来之前”“潮来之时”“潮退之后”的时间顺序记叙的,重点描写了潮来之时潮水的壮观景象;从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。阅读这篇课文可以使学生了解钱塘江的有关情况,激发热爱自然,探索奥秘的情趣。文中有许多优美的词句,可丰富学生的语言积累,学习作者的表达方法。第一单元第一篇课文,要综合运用以前学到的阅读方法来学。</p><p>7、浪淘沙 其七 鹿柴 唐 刘禹锡 唐 王维 八月涛声吼地来 空山不见人 头高数丈触山回 但闻人语响 须臾却入海门去 返景入深林 卷起沙堆似雪堆 复照青苔上 暮江吟 题西林壁 唐 白居易 宋 苏轼 一道残阳铺水中 横看成岭侧成峰 半江瑟瑟半江红 远近高低各不同 可怜九月初三夜 不识庐山真面目 露似真珠月似弓 只缘身在此山中 雪梅 嫦娥 宋 卢钺 唐 李商隐 梅雪争春未肯降 云母屏风烛影深 骚人阁笔费。</p><p>8、2019年八里小学四年级上册语文教学计划1、 教材编排 本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元:第14课为“自然景观”篇,课文内容大都感受大自然的美。第58课为“思考置疑”篇,阅读时尝试从不同角度去思考,提出自己的问题,在不断提出问题中获取新知识。第911课为“观察与发现”,意在激发观察与发现的兴趣,体会发现的乐趣;培养学生观察。</p><p>9、浪淘沙(其七) 鹿柴 唐 刘禹锡 唐 王维 八月涛声吼地来, 空山不见人, 头高数丈触山回。 但闻人语响。 须臾却入海门去, 返景入深林, 卷起沙堆似雪堆。 复照青苔上。 暮江吟 题西林壁 唐 白居易 宋 苏轼 一道残阳铺水中, 横看成岭侧成峰, 半江瑟。</p><p>10、重点、难点、疑点解析 1读懂诗句,理解追寻延安的意思,体会什么是延安精神。 本课是一首新体诗,抒发了追寻延安精神的迫切心情。 诗的一、二两节写对于延安精神的追寻。第一节用了两个比喻来描写这种追寻,点明了追寻延安精神的必要性。第二节用最有代表性的几个事物来描写延安。“流水”,暗含代代相传的意思。追寻枣园,就是紧跟党中央;追寻南泥湾,就是发扬自力更生精神;追寻杨家岭,就是遵照党的指示,执行党。</p><p>11、部编人教版】小学四年级上语文期末质量检测试卷【含参考答案】 学校 班级 姓名_________________ 准考证号_________________ uuuuuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuuu 小学四年级上语文期末调研质量检测试。</p><p>12、精品资料欢迎阅读 20XX人教部编版四年级上册语文花牛歌教学设计 20XX最新人教版四年级语文上 20XX人教部编版四年级上册语文花牛歌教学设计 教学目标: 1认识本课生字,正确、流利、有感情地朗读课文。 2理解诗的内容,想象诗中的景物构成了怎样的画面。 3体会诗歌优美的意境和丰富的想像。 教学重难点: 重点 引导。</p><p>13、精品资料欢迎阅读 20XX最新人教版四年级语文上 20XX人教部编版四年级上册语文繁星教学设计及教学反思 20XX人教部编版四年级上册语文繁星教学设计及教学反思 教材分析: 繁星是一篇优美的散文,描写了巴金先生在三个不同时期,不同的地方所看到的繁星,表达了作者观看星天时的深切感受,以及对大自然的热爱,对美好生活的向往之情。。</p><p>14、部编人教版小学四年级上语文2 走月亮优质课教学设计与教学反思走月亮优质课教学设计【教材分析】走月亮是人教部编版四年级上册第一单元的一篇散文。读着这篇文章,使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中:明亮而柔和的月光下,阿妈牵着“我”的小手,走啊走,走过村头,走过大道和小路,走过小溪和水塘,走过溪岸和拱桥,走过果园和菜地山之高,村之静,水之香,塘之趣,果之甜,虫鸣、鸟飞、溪流、人语,无不充盈着温馨、甜美之情。走月亮是著名儿童文学作家吴然写的一篇文质兼美的散文,它真挚的感情和优美的语言给读者带。</p><p>15、部编人教版】小学四年级上语文期末调研质量检测试题【含参考答案】学校班级姓名_________________准考证号_____________小学四年级上语文期末调研质量检测试卷(满分:100分时间:90分钟)一.给带点的字选择正确的读音画“”。(4分)(1)学习就像嚼(jioju)东西一样,要反复地咀嚼(jioju)。(2)尽管北风怒号(hoho),他还是得早起赶到医。</p>