部编人教版五

部编人教版五Tag内容描述：<p>1、部编人教版五年级数学上册小数除法专项练习1. 同样的饮料有三种包装购买（ ）种包装比较合算。A .150克1.00元B .45克1.00元C .1750克6.5元2. 1000张纸币放在一起的高度是5.3厘米，平均每张纸的厚度是（ ）厘米。A .0.0053B .0.053C .5.3 3. 每套童装用布2.2米，30米布可做（ ）套。</p><p>2、部编人教版五年级语文下册成语专项强化训练1. 把下面词语填写完整。______山______岭 ______然______恙 ______序______然______风______来 ______拥______至 ______睦______处勤______持______ 宏______壮______ 遮______盖______2. 把下列词语补充完整五__。</p><p>3、部编人教版五年级语文下册修辞手法专项练习1. 照样子写句子（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这里弹琴。（写拟人句）（2）魏格纳在静谧的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。（写比喻句）（3）青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。用“即使也”造句2. 填空，并写出一个你对“书”理解的比喻句。例句：高尔基说：“书。</p><p>4、部编人教版五年级数学上册分数加减法专项强化训练1. 一个苹果平均分成4份，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的（ ）。A .B .C .2. 假分数一定（ ）。A .大于1B .小于1C .大于1或等于13. 一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（ ）A .不变B .扩大4倍C .缩小4倍4. 异分母分数。</p><p>5、部编人教版五年级语文上册口语交际专项同步练习1. 最近，网上热传一则帖子要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机，对此，同学们持两种观点。针对甲、乙双方的发言，主持人应说些什么呢？甲方：我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。乙方：我不同意甲方同学的观点。许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。2. 口语交。</p><p>6、部编人教版五年级数学上册解决问题专项突破训练1. 一农机站有960千克的柴油。用了6天，还剩240千克。照此用法，剩下的柴油还可用几天?2. 一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是多少?3. 用形如 的长方形去框上面的数，每次同时框出4个数，一共有多少种不同的和？4. 如图1是一块长方形草地，长方形的长是16米，宽是10米。中间有。</p><p>7、部编人教版五年级数学上册分数加减法专项同步练习1. 一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（ ）A .不变B .扩大4倍C .缩小4倍2. 从1-9共9个数字中任取一个数字，则取出的数字为偶数的可能性为（）。A .1B .C .3. 将标有1、2、3、4、5的五张同样的数字卡片放在一个口袋里，每次任意摸出一张，摸后放回，下列哪。</p><p>8、部编人教版五年级下册语文-第五单元两茎灯草教案 两茎灯草教学设计【教学目标】知识与能力：1.掌握本课要求会认、会写的字。2.正确、流利地朗读课文，并通过多种方式感受严监生这一鲜活的人物形象。过程与方法：理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、神态、语言等描写人物的表达方法。情感态度与价值观：激发学生阅读中外名著的兴趣。【教学重难点】通过引导学生抓住对严监生。</p><p>9、部编人教版五年级上册语文教学计划 本班绝大部分学生拥有一定的语言知识与语言能力，掌握一定的思维方法与思维品质，具有一定的审美意识和创造能力。平时课堂教学中能大胆表达自己的意见，写出内容具体、中心明确的文章；课后热爱阅读，乐于交流，能积极参与到语文实践活动中去。但也有个别孩子学习态度有待加强，没有良好的阅读与思考习惯，思维能力发展比较缓慢，常词不达意，没有良好的阅读方法需要教师、家长同。</p><p>10、五年级语文下册阶段性复习计划一、学生学习情况分析大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好。一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。二、复习内容 本册八个单元23篇课文，其中精读课文161篇，略读课文7篇，8次习作训练和8个语文园地。三、复习。</p><p>11、部编人教版五年级语文上册 全册教学反思白鹭教学反思白鹭是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文，也是一篇文质兼美的散文。生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。全文语言朴实流畅，优美如诗。尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意，使人回味无穷。整篇文章条理清楚、语言生动流畅。全文看似状物,读来却优美如诗。白鹭给人最深的印象就是一个字美！它的颜色美，形体美，觅食、栖息、低飞的画面更美！它给大自然增添了活力，给人留下无限的遐想，无穷的乐趣。白鹭本身蕴含的这。</p><p>12、部编人教版五年级语文上册全册教学反思 白鹭教学反思 白鹭是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文，也是一篇文质兼美的散文。生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。全文语言朴实流畅，优美如诗。尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意，使人回味无穷。整篇文章条理清楚、语言生动流畅。全文看似状物,读来却优美如诗。白鹭给人。</p><p>13、部编版五年级语文下册期中检测卷（含答案）班级 姓名 学号 分数 （时间：120分钟 满分：100分）一、填空题1根据拼音写汉字。xing tng（_____） shi ji（_____）j （_____） bng wn。</p><p>14、鲸,同学们，你们知道地球上最大的动物是什么吗？,习作例文,人教五年级上册,鲸,关于鲸，你们知道哪些知识？,整体感知。,1请同学们带着下列问题读文章。,1.文章介绍了鲸哪些方面的内容？2.文章运用了哪些说明方法介绍。</p><p>15、5搭石,1.各小组自学生字词，对易错字词互相提醒。2.互读。小组成员之间互相读，互相纠正读音。,初读课文,3.理解下列词语的意思。谴责协调有序汛期人影绰绰俗语理所当然,精读课文,你明白什么是搭石了吗？人们是怎样挑。</p>