部编人教版小学语文一年级

部编人教版小学语文一年级Tag内容描述：<p>1、2016年秋改版最新审定最新人教版一年级上册语文教案教案说明：本教案是2016年秋季改版最新版教案，教案严格按照高效课堂模式编写，环节齐全内容详细，可以a4纸直接打印，教案内容相对简单，望大家谨慎下载。新版人教版一年级上册语文教材分析人教版一年级语文新修订教材新增了日月水火天地人等课文，保留了四季、日月明、口耳目等，从篇目看来，新教材保留和新增的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。和老教材相比，新教材最大的变化是先识字再学拼音。“现行的语文教材，一年级的目录顺序是：入学教育、汉语拼音、识字一、课文、识。</p><p>2、部编人教版一年级语文上册教案我上学了教学目标1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。2、依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。 3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学重点：儿歌上学歌 教学难点：儿歌上学歌教学准备：1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。(教师)2.准备长城、天安门的宣传资料片、爱我中华和上学歌的歌曲。(教。</p><p>3、语文园地一教案教学目标：1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用“有时候.有时候.在.在.在.在.”来描述自己的日常生活。2、规范学生生字的书写。3、熟读并背诵古诗梅花，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受梅花的精神。4、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。 重点难点：1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。2、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。 课前准备：1、制作多媒体课件。（教师）2、制作生字词卡片。（学生）课时分配：三课时教学过程：第一课时一、。</p><p>4、小学一年级语文上册第一次月考测试卷时限:70分钟 满分:100分 班级 姓名 学号 成绩 一、在填字格里写出阿拉伯数字相对应的汉字。（10分）ww绿w色.l圃s中p小j学y教.c育o网m1238 5二、在填字格里写出你知道的笔画。（5分）绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com三、写出下列汉子的笔顺笔画（12分）绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com火 ，共（ ）画。土 ，共（ ）画。田 ，共（ ）画。手。</p><p>5、影子教学设计一、教学目标1.认识“影、前”等11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁;会写“在、后”等4个生字和斜钩1个笔画。2.正确朗读课文，读准字音。体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。3.借助情境，辨别前、后、左、右4个方位，并用这4个词来表达方位。二、教学重难点教学重点：正确朗读课文;识记“前、后、左、右”，在生活情境中辨别这4个方位，并用这4个词来表达方位。教学难点：斜钩和卧钩的书写区别。三、教学策略这首儿歌浅显易懂有趣，可以帮助学生了解生活常识，积累语言材料。教学。</p><p>6、研读新教材，树立新理念部编小学语文一年级下册教材解读各位老师：大家好！我是新华小学的*，能参加这次一年级下册教材分析，我很荣幸。我下面侧重和大家分享识字写字教学和阅读教学的策略，最后再说一说我对“和大人一起读”这一栏目的教学建议。作为一名小学语文教师，我感觉自己是幸运的，因为第一次教一年级就与这套部编新教材结缘，通过对上下册教材的反复研读和实践教学，我对这套教材有了更新的认识。下面谈谈我的一些肤浅的看法：部编教材的特点（一）双线组织单元，更重语文素养这套教材采用“双线组织单元结构”的特点，按照“。</p><p>7、一年级上册语文第一单元检测时限:60分钟 满分:100分 班级 姓名 学号 成绩 一、下面的读写姿势正确吗？在正确的姿势下选“”。（3分）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、连一连，把下面的图片和相应的字用线连起来。（7分）月 日 禾 火 耳 口 目三、在田字格里写出阿拉伯数字相对应的汉字。（10分）1 2 3 8 10四、写一写。（14分）1、在田字格里写出你知道的笔画。（6分）2、在田字格中抄一抄。（8分）耳 云 日 火 口 手 山 田。</p><p>8、2016年秋仙居七小一年级语文学习过程测评卷第一单元时限:60分钟 满分:100分 班级 姓名 学号 成绩 温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地听老师读题完成这张试卷。加油！一、下面的读写姿势正确吗？在正确的姿势下选“”。（5分）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）二、连一连，把下面的图片和相应的字用线连起来。（7分）月 日 口 火 耳 禾 目三、在填字格里写出阿拉伯数字相对应的汉字。（10分）1238。</p><p>9、日月明教学设计一、教学目标1.借助会意字的构字特点，认识“明、尘”等11个生字和日字旁1个偏旁。会写“木、林”等5个生字和卧钩1个笔画。2.正确朗读课文，领悟团结协作力量大的道理。积累由本课生字组成的词语。3.了解会意字构字特点，感受古人的造字智慧，激发自主识字的热情。二、教学重难点教学重点：正确朗读课文;尝试用会意字的构字特点，识记生字。教学难点：尝试用会意字的构字特点猜猜字义;学些笔画卧钩。三、教学策略在教学设计中，借助教材这一载体，精心设计多种语文实践活动，让学生在朗读中自主识字，在活动中提高语文素养。</p><p>10、对韵歌教学设计一、教学目标1.通过听读、看图想象等方法，认识“对、云”等7个生字。2.会写“虫、云、山”3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔顺。3.正确朗读课文，背诵课文。二、教学重难点教学重点：通过听读、看图想象等方法，识记生字。教学难点：读准“风、虫”的字音，正确书写“山”的笔顺。三、教学策略识字写字教学是低年级语文教学的重点，也是难点。依据识字课的特点，采用图文结合的方法，将汉字学习与认识事物建立联系。借助游戏等形象直观的教学手段，创设有效的教学情境，把学生带入识字情境中，初步感知“对韵”这种独特的。</p><p>11、j q x,R 一年级上册,拼音王国,新课导入,o,i,k,u,t,e,l,h,b,f,p,d,n,m,我认识了这些韵母朋友： 我认识了这些声母朋友：,o,e,i,u,b,p,m,f,d,t,n,l,k,h,看图猜声母,看图编儿歌,大公鸡，花外衣， 公鸡公鸡jjj。,六一节，飘彩球， 左上半圆qqq。,小西瓜红又甜， 切开西瓜xxx。,拼音学习,j,竖弯加点j j j 母鸡捉虫j j j,一群小鸡去散步， 母鸡妈妈跟后头， 叽叽叽叽真热闹， 原来捉住小虫虫。,q,气球拖线q q q 左上半圆q q q,彩旗一排排， 迎着轻风动， 让我数数看， 青橙黄绿蓝。,x,刀切西瓜x x x 像个叉叉x x x,西瓜甜，西瓜圆， 小熊嘴馋吃得。</p><p>12、2018年人教版部编小学一年级语文上册期末考试题有答案这套2018年人教版部编小学一年级语文上册期末考试题有答案免费下载为绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与小学教材大纲同步，本站试卷供大家免费使用下载打印。因为试卷复制时一些内容如图片之类无法显示，需要下载的老师、家长可以到本帖子底部下载WORD编辑的DOC附件使用！试卷内容预览：人教版（新课标）小学一年级语文上册期末试题一、我会填。1、看图，给音节补上声母。________ ________ ________ ________io ________二、我会看拼音，写词语。2、看拼音，写词语n pn z j sh bn dn。</p><p>13、有时挂在天边， 有时落在树梢， 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。,7、 小 小 的 船,xio xio de chun,chun,(舟字旁）,7 小小的船(2)背景音乐.mp3,chun 小 船,ling tu xng 两 头 星星,zi l 在家 手里,shn de 闪 闪 的,kn jin 看 见,只,只,zh（只有）,zh(一只鸟）,目,星,船,弯,坐,只,看,见,闪,星,蓝,chun船,chun船,Wn弯,chun船,Wn弯,ling两,chun船,Wn弯,ling两,jin 尖,chun船,Wn弯,ling两,jin 尖,zu 坐,chun船,Wn弯,ling两,jin 尖,zu 坐,kn看,chun船,Wn弯,ling两,jin 尖,zu 坐,k。</p><p>14、2019年小学人教版部编本一年级语文上册各单元知识点期末复习资料汇编第一部分：生字组词第1单元一（一个、一天） 二（二月、二十）三（三天、三月） 上（上学、上衣）口（人口、开口） 目（耳目、头目）耳（木耳） 手（手心、对手）日（早日、日子） 田（水田、田里）禾（禾苗） 火（大火、火把）虫（虫子、小虫） 云（白云、云朵）山（山林、山水） 八（八个、八月）十（十个、十天） 了（火了、大了）第4单元子（儿子、子女） 人（人口、大人）大（大山、大雨） 月（月儿、日月）儿（儿子、女儿） 头（木头、开头）里（里头、山里） 可。</p><p>15、识字与写字”课标解读 一、课标内容 总体目标： 认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 第一学段目标： 1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 2.认识常用汉字1600个左右，其中800个。</p><p>16、影子 教学设计 一 教学目标 1 认识 影 前 等11个生字和宝盖头 女字旁 月字旁3个偏旁 会写 在 后 等4个生字和斜钩1个笔画 2 正确朗读课文 读准字音 体会 我 对影子的喜爱之情 借助生活经验 理解影子与人形影不离的特。</p><p>17、雨点儿,想一想,读一读,数彩半空问方没更绿出长,读一读,雨点儿数不清云彩飘落半空问题回答地方,天空,云彩,雨点儿,数不清,飘落,读一读,下雨上下,认一认,下,认一认,个,一个几个,认一认,雨点雨伞,雨,认一认,我们你们他们,们,读一读,数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。,2.我要去有花有草的地方。你呢？,1.你要到哪里去？,3.我要去没有花没有草的地方。,读一读,填一填,有花有草的地方，_____。</p>