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    • 标签 > 不积跬步无以至千里[编号:3329936]

    不积跬步无以至千里

    ——浅谈语文学习中的积累。让我也萌发了谈语文学习中积累做法的冲动。谈的只是我在有限的教学环境中和我的学生们一起学习进步的经历感受。新课程标准中明确的要求要重视学生的听说读写等能力。而注重。

    不积跬步无以至千里Tag内容描述：<p>1、不积跬步，无以致千里浅谈语文学习中的积累哈尔滨市阿城区交界一中 赵丽伟偶然的机会在网上看到了这个论文题目，产生了强烈的共鸣，让我也萌发了谈语文学习中积累做法的冲动，只不过我作为一名乡村教师，谈的只是我在有限的教学环境中和我的学生们一起学习进步的经历感受。新课程标准中明确的要求要重视学生的听说读写等能力，而注重平时的积累是提高学生语言运用、学好语文的主要途径，更是培养学生读写能力的有效手段。在中考题型中，课本上的知识出现的越来越少，更多地是考查学生能力的课外知识，而对于农村学生来说，他们的视野窄，。</p>
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