不随地吐痰宣传资料

不随地吐痰宣传资料Tag内容描述：<p>1、不随地吐痰 教学目的 通过学习使学生懂得随地吐痰 乱扔果皮纸屑的危害 培养学生不随地吐痰 不乱扔果皮纸屑的良好卫生习惯 重点 培养学生不随地吐痰 不乱扔果皮纸屑的良好习惯 难点 培养学生不随地吐痰 不乱扔果皮纸。</p><p>2、,1,健康你、我、他,林埭中心小学一年级,-,2,小朋友们，看了上面的这张漫画，谁能说说图上画的是什么吖,-,3,-,4,小朋友,看了这些图片，你的心情怎样？,-,5,-,6,不要随地吐痰,-,7,为什么不能随地吐痰？随地吐痰会给我们带来哪些影响和危害？,-,8,痰含有大量细菌、病毒、真菌等病原体。呼吸道传染病，象流行性感冒、肺结核、气管炎、肺炎、麻疹、百日咳及白喉等的病原体，均。</p><p>3、大班教案 不随地吐痰 活动目标 1 懂得随地吐痰是不卫生 不文明的表现 2 结合图片和讨论 知道有些病菌会通过空气传播疾病 了解随地吐痰传播病菌的危害 3 逐步养成不随地吐痰的习惯 活动准备 1 了解随地吐痰不仅会污染生活环境 而且还会危害身体健康 图片 小朋友随地吐痰 2 请小朋友回家向爸爸 妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害 活动过程 1 出示图片 引导幼儿观察 图上的小朋友在干什么 这样做对吗。</p><p>4、不随地吐痰 1 图上的小朋友在干什么 2 这样做对吗 为什么 说一说 我们不能随地吐痰 随地吐痰是不文明 不卫生的行为 1 痰的主要成分是肺里的脓液 细菌就包藏在脓液中 当人们呼吸到灰尘等不洁净的空气后 空气中包含的这些有害成分通过咳嗽被排出体外 即使是身体健康的人 他们吐出的痰也是不干净的 2 根据科学实验 一口痰中包含有5000万个病菌 患有呼吸道疾病的人 一天咳出的痰中至少含有30亿个病菌。</p><p>5、幼儿园主题式课程 预期活动计划 时间 班级 执教教师 主题 在火辣辣的夏天里 活动名称 不随地吐痰 卫生 涉及领域 科学社会 活动目标 1 让幼儿明白不能随地吐痰的道理 2 幼儿能够明白在不同情况下 要吐痰时应该怎么做。</p><p>6、一年级健康教育教案不随地吐痰教学设计教学目标：1.使学生懂得不能随地吐痰及其原因。2.学生能够明白在不同情况下，要吐痰时应该怎么做，养成不随地吐痰的好习惯。教学重点难点：吐痰的危害及在平时生活中，因该如何注意自己的行为，养成不随地吐痰的好习惯。教学过程：一、导入新课：同学们，当我们在美丽的花店或者在豪华美丽的展览厅里，突然发现在地上有一堆浓痰，那么此时此刻你的心情会怎么样呢？老师，父母们也经常告诉我们不要随地吐痰，那么你们知道为什么不能随地吐痰吗？吐痰又有些什么害处呢？下面我们就来学习“不随地吐痰”。</p><p>7、不随地吐痰 看一看 想一想 1 依依和爸爸在哪里 2 爸爸在干什么 依依在干什么 3 你知道为什么要把痰吐到纸巾里面再扔到垃圾桶里吗 它是什么 痰里面的细菌 吐痰的危害 你知道吗 教师小结 痰里有很多细菌 会传染疾病 痰吐在地上 细菌就会飘在空气里 别人吸入后就会得病 痰吐在地上 影响环境整洁 随地吐痰是不好的卫生习惯 想一想 在公共场所里 我们要吐痰时应该怎么做 一 先准备好纸巾拿在手上 二 用。</p><p>8、大班教案不随地吐痰 篇一 大班语言教案 大班语言教案 长鼻子的匹诺曹 活动目的 1 使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬 2 教育幼儿知错就改 做个诚实的好孩子 活动准备 多媒体课件 木偶玩具等 活动过程 一 课件导入。</p><p>9、不随地吐痰 教学目的使学生懂得随地吐痰的危害，培养不随地吐痰的良 好卫生习惯。 教学重难点随地吐痰的危害性。 教具准备挂图。 教学过程一、提问学生是否有过随地吐痰的行为？随地吐痰好 不好？有了痰怎么办？导入新课。 二、授新课：利用挂图和课文中的插图讲解： 1、痰是人呼吸道里产生的分泌物，它是粘液、细 菌、灰尘和坏死细胞的混合物。正常人的痰量很少，当呼吸系统患有传染性急病时，痰中带有。</p><p>10、,不随地吐痰礼仪,执教教师：张诗亭,1、让幼儿知道随地吐痰的危害，并让幼儿掌握有痰时正确的处理方法。2、让幼儿有初步的环保意识，培养幼儿良好的公共场所礼仪行为。,.,看一看,.,想一想：,1、依依和爸爸在哪里？,2、爸爸在干什么？依依在干什么？,3、你知道为什么要把痰吐到纸巾里面再扔到垃圾桶里吗？,.,它是什么？,.,痰里面的细菌,.,吐痰的危害,你知道吗？,.,教师小结：,痰里有很多细菌。</p><p>11、大班健康教案：不随地吐痰【活动目标】1、懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。2、结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。3、逐步养成不随地吐痰的习惯。【活动准备】1、了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。图片（小朋友随地吐痰）2、请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。【活动过程】1、出示图片，引导幼儿观察：图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。2、教师引导幼儿参与讨论：在。</p><p>12、中班健康 不随地吐痰 活动目标 1 幼儿懂得不能随地吐痰及其原因 2 幼儿懂得在不同情况下 要吐痰时应该怎么做 养成不随地吐痰的好习惯 活动过程 一 引出课题 孩子们 当我们在美丽的花店或者在美丽的展览厅里 突然发现在地上有一堆浓痰 那么此时此刻你的心情会怎么样呢 老师 父母们也经常告诉我们不要随地吐痰 那么你们知道为什么不能随地吐痰吗 吐痰又有些什么害处呢 幼儿讨论 二 为什么不能随地吐痰 1。</p><p>13、大班健康活动设计：不要吐1.知道随地吐痰是不健康和不文明的。2.结合图片和讨论，知道一些细菌会通过空气传播疾病，并了解吐痰细菌的危害。3.逐渐养成不随地吐痰的习惯。活动准备：1.了解随地吐痰不仅会污染生活环境，还会危害您的健康。图片（儿童随地吐痰）2.让孩子们回家，向爸爸妈妈询问蟑螂和病菌的危害。活动程序：1.展示图片以指导儿童观察：地图上的孩子们在做。</p><p>14、精选财经经济类资料- 不随地吐痰的保证书不随地吐痰教学目标：1.使学生懂得不能随地吐痰及其原因。2.学生能够明白在不同情况下，要吐痰时应该怎么做，养成不随地吐痰的好习惯。教学重点难点：吐痰的危害及在平时生活中，因该如何注意自己的行为，养成不随地吐痰的好习惯。教学过程：一、导入新课：同学们，当我们在美丽的花店或者在豪华美丽的展览厅里，突然发现在地上有一堆浓痰，那么此时此刻你的心情会怎么样呢？老师，父母们也经常告诉我们不要随地吐痰，那么你们知道为什么不能随地吐痰吗？吐痰又有些什么害处呢？下面我们就来学习“。</p><p>15、大班健康活动：不随地吐痰【活动目标】1懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。2结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。3逐步养成不随地吐痰的习惯。【活动准备】1了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。图片（小朋友随地吐痰）2请小朋友回家向爸爸、妈妈咨www.jy135.com询有关痰和病菌传播的危害。【活动过程】1出示图片，引导幼儿观察：图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。2教师引导幼儿参与讨论：在我。</p><p>16、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个。</p>