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捕捉动情点

捕捉动情点。捕捉生活中的亮点。动情点。动情点。捕捉动情点 写触动心灵的人和事 写作中的运思 关键是要捕捉 动情点 感人心者 莫先乎情 白居易 只有动情写成的作品才能动人以情 英国诗人塞 柯尔律治 没有感情这个品质 任何笔调也不可能打动人心 狄德罗 生活中的美是。为了突出这一情节。

捕捉动情点Tag内容描述:<p>1、欢迎光临指导! 捕捉动情点,学习写得丰富 作文写作与修改训练三 罗丹曾经说过“生活中不是缺少美,而 是缺少发现的眼睛。” 请你用发现的眼睛,捕捉生活中的亮点 ,以揭示赞美“人性之美”为主题,写一篇记 叙文。注意综合运用多种表现手法,捕捉动 情点,力求写得丰富。 训练重点 捕捉“动情点” 学习写得丰富 什么是“动情点”? “动情点”即情感的触发点。 是叙述中的“横断面”,可以是一个 片段、一个场面、一次冲突、一个 情节等。也可以说是某个细节,如 一个眼神,一个动作等。 丰富在记叙文中表现在哪些方面? 记叙生动 善于描。</p><p>2、捕捉“动情点” 1根据课文中的例子回答,什么是“动情点”?“动情点”有什么作用? 明确 动情点 含义 “动情点”即情感的触发点,通过它能够引起我们的种种情思 作用 (1)“动情点”能增强文章的表达效果 (2。</p><p>3、福建省晋江市侨声中学高一语文人教版必修1作文指导课 作文训练 捕捉 动情点 教学设计 本节 课 教学内容分析 本课是作文指导课 人教版高中语文高中语文必修一 写触动心灵的人和事 主要内容是从例文出发 让学生尽情地。</p><p>4、捕捉动情点 写触动心灵的人和事 写作中的运思 关键是要捕捉 动情点 感人心者 莫先乎情 白居易 只有动情写成的作品才能动人以情 英国诗人塞 柯尔律治 没有感情这个品质 任何笔调也不可能打动人心 狄德罗 生活中的美是。</p><p>5、捕捉 动情点 教案 教学目标 1 由简析 背影 的 动情点 导入课题 然后结合师生例文进行具体解说 破除写作神秘感 使学生充分认识写作 动情点 的作用 学习如何捕捉 动情点 的方法 2 通过针对师生例文的讨论以及个人生活。</p><p>6、捕捉 动情点 感动 你我他 运思 苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言 愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠 难 法国雕刻家罗丹说过 生活中的美是无处不在的 对于我们的眼睛不是缺少美 而是缺少发现 法国文学家乔治 桑感慨。</p><p>7、福建省晋江市侨声中学高一语文人教版必修1作文指导课 作文训练 捕捉 动情点 教学设计 本节 课 教学内容分析 本课是作文指导课 人教版高中语文高中语文必修一 写触动心灵的人和事 主要内容是从例文出发 让学生尽情地表达自己的观点 最好先让学生畅所欲言 根据自己的感受分析作者的 动情点 篇章结构的目的及优缺点 然后让作者自己做答辩式讲解 谈谈大家的发言对他有没有启发 有什么启发 最后老师谈自己的感受。</p><p>8、2013高中语文 文章写作与修改 备课精选 3 1 捕捉 动情点 课件新人教版选修 目标导航 欲筑室者先建基 写作之 基 就是情感 无论感知体验 还是写作动机 都与情感有着密切的联系 情感体验越丰富 就越能够感受到人生的酸甜苦辣 也就越能够受到外界的激发 产生共鸣的冲动和倾诉的欲望 动情点 即情感的触发点 通过它能够引起我们的种种情思 古人见柳思别离 望月念故人 赏秋悲人生 遇水生愁绪 为什么呢。</p><p>9、捕捉“动情点”习题1试分析鲁迅先生的小说祝福的“动情点”是什么,作者是怎么处理的。答案祝福的“动情点”是祥林嫂临死前向“我”询问灵魂的有无,随即在万家灯火、祈祷鬼神的除夕之夜寂然死去的情节。为了突出这一情节,突出“动情点”,作者用了倒叙的手法,将其前置,定下全文的情感基调。2试分析下面一篇文章的“动情点”。心安王建兰草长莺飞的季节,她带着6岁的男孩到公园。</p><p>10、第一节捕捉“动情点” 1根据课文中的例子回答,什么是“动情点”?“动情点”有什么作用? 明确 动情点 含义 “动情点”即情感的触发点,通过它能够引起我们的种种情思 作用 (1)“动情点”能增强文章的表达效果 (2)“动情点”的渲染能在文中形成高潮,给读者留下余味和遐想 (3)“动情点”决定全文高潮,也牵动全文结构 2阅读噪音的世界,说说作者的“动情点”是什么,你从中受到什么启发。</p><p>11、贵州省人教版语文选修16文章写作与修改第三章认识的深化与成篇第一节捕捉“动情点”同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 基础攻坚。 (共20题;共40分) 1. (2分) 下列成语中,划线成语使用恰当的一项是( ) A . 某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧,更多的立体报纸呼之欲出 , 可能会成为当地报。</p><p>12、陕西省人教版语文选修16文章写作与修改第三章认识的深化与成篇第一节捕捉“动情点”同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 基础攻坚。 (共20题;共40分) 1. (2分) 下列成语中,划线成语使用恰当的一项是( ) A . 某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧,更多的立体报纸呼之欲出 , 可能会成为当地报。</p><p>13、捕捉“动情点” 感动“你我他”,文章写作与修改(选 修),【春夜洛城闻笛】李白,谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?,动 情 点,在生活的某一时刻打动了你的内心,牵动了你的情思的人、事、物。它可能是一个眼神,一个微笑,一根白发,一句话语;也可能是一排大雁,一座高山,一条小河,一间老屋,一朵鲜花;还可能是一件再寻常不过的小事,甚至是一个极微不足道的细节总之,它能触动你的。</p>
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