不自由毋宁死

不自由毋宁死Tag内容描述：<p>1、不自由毋宁死 奥林匹克精神1改正下列加点字中错误的注音。迄今(q)轻侮(w)拙劣(zhu)赋予(y)褐色(h)铸就(zh)锁链(lin)枉然(wn)束缚(f)毋宁(nn)钦佩(qn)沉湎(min)【答案】“予”应读y，“链”应读lin，“宁”应读nn。2改正下列词语中的错别字。崩溃陷井抵御诉诸武力拯救崭新阐述捷然不同辨论蒙受缴械各抒己见【答案】陷井陷阱，捷然不同截然不同，辨论辩论。3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()【导学。</p><p>2、学业分层测评(十二)不自由，毋宁死/奥林匹克精神1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()【导学号：08902106】在旁观者效应的作用下，人越多越可能________，因为责任被分散了。你怎么能对老师苦口婆心的劝导________呢？直到近年，经过许多学者的研究，才知道孩子的世界，与成人________。A袖手旁观不闻不问截然不同B隔岸观火不闻不问天渊之别C袖手旁观充耳不闻截然不同D隔岸观火充耳不闻天渊之别【解析】“袖手旁观”比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。“隔岸观火”比喻对别人的危难不加帮助，而采取观望的态度。“不闻不。</p><p>3、第18课不自由，毋宁死一、语言文字运用1(2017阜宁高一期末)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()虽然今年夏天受“厄尔尼诺”现象的影响，各地均呈现不同程度的“烧烤模式”，但从四面八方跋山涉水来韶山参观的人仍________。在这篇写景的文章中，作者把视角投向了华灯初上、________的东西长安街，雄伟庄严的天安门城楼，还有那繁华的王府井、西单商业街。在IT市场，有一条金科玉律：一夏顶三季。2015年暑假，苏宁、国美、百脑汇等多家卖场都发起了“暑促风暴”，活动期间，人们________，把“电子一条街”挤得水泄不通。A络绎。</p><p>4、不自由，毋宁死/奥林匹克精神本课话题自由朗读课文中的名段先生们希望的是什么？想要达到什么目的？生命就那么可贵？和平就那么甜美？甚至不惜以戴锁链、受奴役的代价来换取吗？全能的上帝啊，阻止这一切吧！在这场斗争中，我不知道别人会如何行事，至于我，不自由，毋宁死！面对殖民者在政治上和军事上的控制与镇压，面对温和派和保守派的屈服、妥协，帕特里克亨利不畏强权，高呼“不自由，毋宁死”，主张不惜以鲜血和生命为代价换取独立、自由和真正的和平。链接生活中的素材1846年9月，23岁的裴多斐在舞会上结识了美丽的姑娘森德莱尤丽。</p><p>5、不自由，毋宁死 奥林匹克精神一、语言表达专练1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()法国总统奥朗德25日在巴黎宣称，制造巴黎和布鲁塞尔系列袭击的恐怖网络正在______，但恐怖主义的威胁仍在。英国格拉斯哥市以其辉煌的文化和传统闻名于世，每年各种节日和庆祝活动不断，游客无论何时来到，都可以________在歌乐舞蹈的欢腾中。二月二这一天，我国各地都会举行不同形式的祭龙风俗，________风调雨顺。A.崩溃沉浸乞求B.瓦解沉浸祈求C.瓦解沉湎乞求 D.崩溃沉湎祈求解析：选B句意是使恐怖网络解体、垮台，该用“瓦解”。句意是游客处。</p><p>6、走进语言现场在演讲厅不自由,毋宁死一、课外阅读阅读下面的文字,完成13题。 材料一2012年12月27日,北斗卫星导航系统正式宣布投入区域服务,这是中国卫星导航产业发展史上值得铭记的时刻,是个重要的里程碑。这标志着我国卫星导航产业从此进入以北斗为核心推动力的时代。2013-2015年是北斗产业的启动和快速发展期。在2013年前的十多年间,主要是以推进北斗一号的应用为主,北斗用户终端总数量只有二十万套左右。未来,北斗产业在定位、导航、授时等功能的基础上,将在大众消费应用、交通物流管理、测绘地理信息、关键基础设施、紧急安全救援、行。</p><p>7、专题四走进语言现场,第18课不自由，毋宁死,登高揽胜拓界展怀,课前经典背诵,考点梳理自测感悟,自主高效预习,探疑解惑思本究源,课堂互动探究,夯基实础精研细琢,课内知能提升,聚沙成塔集腋成裘,课余撷珍拾趣。</p><p>8、不自由毋宁死 奥林匹克精神(时间：45分钟分值：40分)一、语言运用(23分)阅读下面的文字，完成13题。“一些网上知识分享平台越来越________，”一位网友说，“它们在与世界分享你的知识、经验和见解的同时，也在分享着________的故事。”显然共享知识的网络业态正遭遇几近相同的困境：无孔不入的广告植入，让这些平台越来越像路边的电线杆；日益沉重的营利压力，让收费发布成。</p><p>9、13不自由，毋宁死奥林匹克精神语林撷英有关“自由”的名言1生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。(匈牙利裴多菲)2我无意改变时常表达的个人愿望：愿天下所有人都能自由。(美林肯)3放弃基本的自由换取苟安的人，终归失去自由，也得不到安全。(美富兰克林)4自由之于人类，就像光明之于眼睛，空气之于肺腑，爱情之于心灵。(美英。</p><p>10、不自由 毋宁死 一 教材分析 不自由 毋宁死 是苏教版高中语文必修四 走进语言现场 的第一板块 在演讲厅 的第一篇文章 新课标指出 良好的口语交际能力是现代公民的重要素养 口语交际是在一定的语言情境中相互传递信息。</p><p>11、不自由 毋宁死 一 基础自测 1 下列词语中加点字的读音全对的一项是 A 恫吓 xi 身陷囹圄 y 镣铐 lio 量体裁衣 ling B 告罄 x ng 云谲波诡 y 钦佩 q n 徇情枉法 xn C 攻讦 ji 风驰电掣 zh 癖好 p 缄口不语 ji n D 聒。</p><p>12、走进语言现场 让躺着的字站起来 不自由 毋宁死 帕特里克 亨利 伶牙俐齿力无穷 秀口一张走天下 学习目标 1 通过对文章内容的理解 理清课文的思路 掌握演讲稿的特点 2 调动想象力 体会作者情感 学习演讲的技巧 3 实践体验 能够有感情的演讲课文文段 简介作者与背景 帕特里克 亨利是美国独立战争时期最伟大的政治家 演说家 北美洲的原始居民是印第安人 从1607到1733年 英国在北美洲大西洋沿岸陆。</p><p>13、不自由毋宁死 奥林匹克精神 1改正下列加点字中错误的注音。 迄今(q)轻侮(w) 拙劣(zhu)赋予(y) 褐色(h)铸就(zh) 锁链(lin)枉然(wn) 束缚(f)毋宁(nn) 钦佩(qn)沉湎(min) 【答案】“予”应读y，“链”应读lin，“宁”应读nn。 2改正下列词语中的错别字。 崩溃陷井抵御诉诸武力 拯救崭新阐述捷然不同 辨论蒙受缴械各抒己见 【答案】陷井陷阱，捷然不同。</p><p>14、学业分层测评(十二)不自由，毋宁死/奥林匹克精神 1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是() 【导学号：08902106】 在旁观者效应的作用下，人越多越可能________，因为责任被分散了。 你怎么能对老师苦口婆心的劝导________呢？ 直到近年，经过许多学者的研究，才知道孩子的世界，与成人________。 A袖手旁观不闻不问截然不同 B隔岸观火不闻不问天渊之别 C袖手旁观充耳。</p>