猜猜他是谁作文讲解

猜猜他是谁作文讲解Tag内容描述：<p>1、猜猜他 她 是谁 猜猜她是谁在我们班上有这样一个小女孩 她留着学生头 头发又黑又直 真让人羡慕不已 她小小的鼻梁上架着一副眼镜 真让人担心那小巧的鼻梁会不会被压塌了 她的声音脆脆的 可是音量却不小 吼一嗓子 全班同学都能听到 真不知道她小小的身体里哪来的这么大能量 你可别因为她秀气文静的样子而小瞧了她 她可是老师的得力助手 做起事来也毫不含糊 她还喜欢书法 没事就练字 亲爱的同学们 你们猜到她是。</p><p>2、你认识谁?,2,3,1,5,6,4,7,8,9,10,学习目标 片段作文,1、学会仔细观察人物，准确抓住人物特点进行写作； 2、运用多种描写方法，突出人物个性，让人物形象鲜活灵动。,只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。,猜猜他是谁?,他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露。</p><p>3、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4猜猜他是谁湖南岳阳市岳阳楼区东升小学李亮教学内容同学们都收藏着许多小时候的照片，这些照片记载着自己成长的过程。请选一张你小时候最有意思的照片，带到班里，请大家猜一猜照片上是谁。然后讲一件自己小时候的事并写下来。教学目标1能说清楚拍照片的时间、地点、简要地说出这张照片的小故事。2在交流介绍中体验分享的快乐。设计理念努力突破课堂封闭性与口语交际话题生活化之间的矛盾，以“趣”促交流，以“情”促互动，以“活动”促使全体学生积极参与。教学准备1影集。。</p><p>4、1 / 2 猜猜他是谁 -作文站 -课件 猜猜他是谁 他是一个令你捉摸不透的人。发怒时，他就像一头狮子，似乎要把你吞了；可平静时，他却是个好好先生，只要你有道理，他会对你言听计从。 他的个子在班上算中等，微微有些胖的他却被同学们当做小胖墩儿。他不高不低的鼻梁上架着一副蓝色边框的眼镜，像一个小博士。 班主任说： “ 他学习、读书、做班干部工作各方面都不错，但是有一点不守纪律，讲话时不举手，如果他讲话时举手，我就很满意了。 ” 他最好的朋友说： “ 他嘛，脾气比较暴躁，只要谁把他惹毛了 ，挨打是少不了的！ ” 哎！留点面。</p><p>5、1 / 2 写人作文：猜猜他是谁 写人作文：猜猜他是谁 他是我的好朋友，一个一天到晚脸上都挂满微笑的人。同时，他也是一个特别的人。为什么说他特别呢？想知道就继续往下看吧。 他的性格非常温和，平易近人，但有时实在忍不住是会爆发出来的，而且还会打人的！不过这种可能性可以说是接近 0了。 他有一个优点，那就是善解人意。一次，我在上课前十分钟不小心把他的笔盒给摔坏了，我连忙对他说了一声 “ 对不起 ” ，但是他还是笑着捡起来，对我说： “ 嘻嘻，还有十分钟就要上课了，别浪费了。 ” 听完之后，我的心情一下子就放晴了。 （修。</p><p>6、图文习作:猜猜他是谁【篇一】在我们班上有这么个人，他个子很高，体重就不用说了，肯定是很重的。他有一张圆圆的脸蛋，中间是一个大大的蒜头鼻，这鼻子下面总是流着黄鼻涕，鼻子上方有一双水灵灵的大眼睛，不时的眨呀眨的，每眨一下都仿佛是暗示着对知识的渴望。他的皮肤黑黑的，樱桃般的小嘴说起话来可有趣了，你可别小看他，他的性格可怪了，就让我慢慢说给你听。记得在一个阳光明媚，万里无云的下午，也就是正在上体育课时，同学们有说有笑地跑到操场上排好队。真不巧，我就正好站在他的旁边，老师让我们比赛跑步。我们几名男同学一字。</p><p>7、澄城实验学校作文备课卡 姓名 张春丽 编号131年级科目语文内容 猜猜他 她 是谁 写人 教学 目标 1 通过 猜一猜 活动 让孩子们揣摩如何抓住人物典型的外貌 动作 心理 神 态等描写来写活人物 2 通过教师示范 指导 让学生明确写法 把典型事件表现人物这一理念用活写实 教学 重点 如何抓住人物典型的外貌 动作 心理 神态等描写来写活人物 明确写法 把典型事件表现 人物这一理念用活写实 预习 提。</p><p>8、猜猜他是谁作文400字【猜猜他是谁】（徐子淇） 阳光洒在教室的玻璃窗上，周围安静极了，她全神贯注地在看书。哪怕在一间闹轰轰的教室里，她也从不受干扰，仍然看得津津有味，她太爱看书了！ 有一次，应老师就坐在她旁边，叫她把作业本交过来，叫了一遍没听见，第二遍也没听见，第三遍应老师提高了音量，她终于听见了，抬起头来，一脸的不知所措，谁让她看书看得实在太投入了！。</p><p>9、学习单一、读一读，猜一猜1小动物，细尾巴，身子黑，脑袋大，水里生，水里长，长着，长着就变啦！多了四条腿，少了细尾巴。脱下黑衣裳(Shng)，换上绿裤褂(gu)。2 3八只脚， 头上长着树杈杈(chch)，台面鼓(g)，。</p><p>10、描写外貌的词语头发 又黑又直乱七八糟的又长又直眼睛 大大的水灵灵的水汪汪的明亮的炯炯有神的小小的眯成一条缝的嘴 小巧的灵巧的红润的撅得高高的脸 圆圆的小小的巴掌大的胖嘟嘟的红彤彤的 外貌描写的方法有哪些。</p><p>11、猜猜他是谁作文500字嚯！那边有个胖子，长得还挺高，一脸憨厚的样子长得真有特色，让人心可以从愤怒到快乐，与人交谈总是憨厚的说话，听别人说话后还总是傻笑，让人对他产生好感，这胖子也是我的最好朋友之一，猜猜看他是谁吧？他很幽默，不管别人说什么事，总是一脸憨厚的笑容，让人心好似被温水包裹着，十分温暖，他的心也很大，不论别人对他做什么，也不会怎样，每次见到他，他总是“啊”“额”“呵呵”之类的话。</p><p>12、猜猜他是谁作文300字【猜猜他是谁】 作者：张涵特 瞧！一张红扑扑的脸上衬着一对黑珍珠般的大眼睛，高挺的鼻梁上还架着一副红色边框的眼镜，一张伶牙利齿的小嘴无时不刻的在欢快的哼着小曲儿。 她是我们班女生当中最高的，外表看上去很温柔娴静，其实她是我们班暴烈女生之一，说她暴烈是因为我们班男生随时都要听从她的呼唤，服从她的指挥，男同学们都特别怕她，我当然也不。</p><p>13、小班 科学 猜猜他是谁 活动目标 1 从动物的局部判断出是哪种动物 并能合作将动物完整的拼出来 2 愿意表达自己的想法 提高观察能力和动手能力 活动准备 环境 六个柜子上贴六所房子 布置家的环境 多媒体教具 六只动物。</p>