猜猜我有多爱你

猜猜我有多爱你Tag内容描述：<p>1、精选公文范文-猜猜我有多爱你幼儿园教学活动优秀案例研究各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢案例背景：猜猜我有多爱你这是一个经典的绘本，与它的第一次亲密接触已是两年前的事情了。那时我还是一个刚参加工作两年多的新教师，为了完成全县组织。</p><p>2、中班猜猜我有多爱你语言、社会活动目标： 1、倾听故事，感悟真挚深切的母子深情。 2、以生动自然的表情和真挚夸张的动作、语言来表达抽象的情感。活动过程： 一：猜猜我有多爱你 出示玩具小兔。小兔很爱他的妈妈，他要妈妈猜一猜，他有多爱妈妈。你能帮助兔妈妈猜一猜，小兔有多爱她吗？ 引导幼儿用肢体动作和语言相结合的方式来表达。比如“搂住妈妈，悄声细语的说妈妈。</p><p>3、当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。可是，就像小兔子和大兔子发现的那样；爱，实在不是一件容易衡量的东西。,小兔子要上床睡觉了，他紧紧抓住大兔子长长的耳朵。,他要大兔子认认真真地听他说。“猜猜我有多爱你？”“噢，我想我猜不出来。”大兔子说。,“我爱你有这么多。”小兔子说着，使劲儿吧两只手臂张得大大的。,大兔子的手臂更长，他也张开手臂，说：“可是，我爱你有这么多。”小兔子想：嗯。</p><p>4、猜猜我有多爱你班会课设计活动目标：通过活动让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生理解父母，关心父母，热爱父母，教育学生从小培养一颗感恩的心。设计思路：在设计这个活动的时候，侧重于对学生的正面的引导。首先在观看绘本ppt后，认识到不仅是动物，人与人之间也有天伦之爱；其次通过观看爱父母的演讲，让学生明白，其实父母的爱无处不在；再次是通过学生自己讲解发生在父母与自己之间的爱的故事，来体会其实父母不是不爱自己，只是自己以前不懂得而已；最后是对父母的爱的表达。围绕着这几个环节，安排了比较丰富的内容和节目形。</p><p>5、猜猜我有多爱你应彩云猜猜我有多爱你应彩云 中班语言活动中班语言活动 活动目标：活动目标： 1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。 2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流， 体验母子和母女之 情。 3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。 活动准备 1.绘本 PPT 2.图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？ 活动过程 一、导入一、导入 认识书名。这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的 字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识. 二、阅读图书（二、阅读图书（PPTPPTPPTPPT） 1.这个故事。</p><p>6、猜猜我有多爱你“故事妈妈”绘本阅读【活动目标】1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。活动准备1.绘本PPT 2.图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖活动过程一、导入认识书名。这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识.二、阅读图书（PPT）1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？2.我们一起听一听这个爱的故事晚上，天黑了，小兔子该上床睡觉了，可。</p><p>7、大班语言：猜猜我有多爱你执教：刘老师设计意图：这是一本绘本图书，是我参加一次早期阅读培训活动后，专家推荐的一本，第一次听到这个故事就很喜欢，很有感触，就感觉书里表达的东西特别有爱，也特别想和班级的小朋友们一起分享分享，猜猜我有多爱你描述的是在柔和、静谧的月光下，大兔子和小兔子一段关于爱的对话，以及用身体动作表现的至真至纯的爱的表白，虽然故事篇幅短小、情节很简单，但它吸引人的是优美的意境和对爱的情感表达。这本书适合中大班幼儿阅读，整个教学活动从欣赏理解表现迁移，层层递进，能够满足幼儿的情感需求和表。</p><p>8、小班猜猜我有多爱你活动目标： 1. 倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。 2.发展学生的扩散性思维，尝试用具体的动作、语言来表达自己的情感。3.引导幼儿感悟真挚深切的“爱”的情感，并能在集体面前勇敢地讲述自己对妈妈的爱。活动准备 1. 绘本PPT 2.图片：月亮星星、房子、大海、天空活动过程1、 情境导入 激发兴趣1、语言预设：今天，小张老师给小朋友们带来了两位新朋友，想知道它们是谁吗？幼儿：想知道。2、语言预设：瞧，它们来了!（投影出示大兔子和小兔子）它们会是什么关系呢？幼儿：兔妈妈和兔宝宝。 3、语。</p><p>9、猜猜我有多爱你阅读测试卷 (满分|合格：100分|60分)窗体顶端1.故事里有（1 ）位小主人。选项1: 2选项2: 3选项3: 4选项4: 12.睡觉时小兔子让大兔子猜（ 3）。选项1: 明天我们到哪里玩选项2: 明天我们到姥姥家选项3: 猜猜我有多爱你3.第一次小兔子用（3 ）动作表示他多爱妈妈。选项1: 说话选项2: 跳高选项3: 把手臂张开，开得不能再开。4.第二次小兔子说：“（2 ）,我就有多爱你。”选项1: 跳高选项2: 我的手举得有多高选项3: 跑步5.第三次小兔子（ 3）说：“我爱你一直爱到我的脚指头。”选项1: 跑步选项2: 跳高选项3: 倒立起来，把脚撑在。</p><p>10、猜猜我有多爱你教学设计活动目标： 1、能理解故事的内容，感受作品中小兔子与大兔子之间爱的情感及爱的表达方式。 2、培养孩子爱家人，爱老师，爱同伴的情感。 3、鼓励孩子运用生动活泼的语言、动作表达对周围人的爱。（包括父母、老师、伙伴） 活动重点：培养语言表达能力，懂得表达自己的情感。活动准备：1、绘本“猜猜我有多爱你” ppt课件，抒情音乐。2、图片：大海、树、山、月亮、星星等图片。活动过程：一、谈话导入： 1、出示图片:小白兔的图片，你知道哪些关于小白兔的儿歌？同学们真棒，能说出这么多关于小白兔的儿歌。今天，我。</p><p>11、绘本猜猜我有多爱你教学设计教学目标1.通过看图画、读文字、猜测、想象、议论、表演等活动，读懂故事，感受阅读的快乐。2.初步学会静心阅读、注意聆听、留心观察等绘本阅读的基本方法。3.在阅读故事的过程中，感受大兔子和小兔子之间浓浓的爱。教学过程一、导入谈话。1.今天，我们一起到一片安静美丽的森林里去，在那里会碰到两只可爱的兔子。这两只兔子之间呀，发生了一个有趣的故事。这个故事的名字叫猜猜我有多爱你。（课件出示书的封面）师生共读书名。2.这本书啊，是一位外国作家写的，他的名字叫山姆.迈克布雷尼。名字很长的，第一。</p><p>12、猜猜我有多爱你阅读测试题1、 绘本猜猜我有多爱你山姆.麦克布雷尼是（ ）A. 德国人B.爱尔兰人 C.美国人2、 绘本猜猜我有多爱你绘图者安妮塔婕朗是（ ）A. 德国人B.爱尔兰人 C.英国人D.美国人3、 绘本猜猜我有多爱你翻译是（ ）A. 梅子涵 B. 任溶溶 C.王乾坤4、小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的 ( )不放。A、长耳朵 B 、手臂 C、脚5、小兔子让大兔子猜（ ）A.谜语 B.明天哪儿玩 C.猜猜我有多爱你6.第一次小兔子用（ ）动作表示我有多爱你。A把手举得高高的 B.跳高 C.把手臂张开，开得不能再开。7.第二次小兔子说：（ 。</p><p>13、阅读猜猜我有多爱你心得体会“猜猜我有多爱你？”这样一句普通的话语，让人觉得无比的温馨。前段时间，和一位同事交流孩子的性格、兴趣问题，在交流的过程中，同事向我推荐了猜猜我有多爱你这本书。随即，我便购买了这本书，并与孩子一起分享阅读。猜猜我有多爱你是由英国的著名作家山姆麦克布雷尼写作的一本带有深厚的爱的童话书。书中，小兔子想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱。</p><p>14、爷爷一定有办法阅读测试题1.故事里出现的人物有爷爷，有约瑟，有妈妈，还有（ ）。A.叔叔 B.小老鼠一家2.当约瑟和妈妈不能解决问题时，约瑟就去找（ ）。A.爷爷 B.爸爸3.每当约瑟找爷爷帮忙时，总会说一句（ ）。A.爷爷一定有办法 B.爷爷真厉害4.故事最开始发生的时间是在约瑟（ ）的时候。A.读书 B.还是娃娃5。</p><p>15、猜猜我有多爱你阅读测试卷 (满分|合格：100分|60分)窗体顶端1.故事里有（1 ）位小主人。选项1: 2选项2: 3选项3: 4选项4: 12.睡觉时小兔子让大兔子猜（ 3）。选项1: 明天我们到哪里玩选项2: 明天我们到姥姥家选项3: 猜猜我有多爱你3.第一次小兔子用（3 ）动作表示他多爱妈妈。选项1: 说话选项2:。</p><p>16、猜猜我有多爱你亲子共读有感猜猜我有多爱你是儿子和我一起看的第一本绘本。我在为孩子选书并读整个故事的过程中，我落泪了。这本书是由英国的著名作家山姆麦克布雷尼与绘画家安妮塔婕朗创作的，讲的是一只小兔子和他的母亲在睡前比自己有多爱对方的故事。在故事中，小兔子用自己身体上的部位或动作来比喻自己对大兔子的爱。可是无论小兔子怎么想、怎么说、怎么比喻、怎么形容，大兔子总是轻而易举地超过他他的双臂。</p><p>17、读过这个故事，我被深深地感动了。 这是两只兔子的故事。一个母亲，一个孩子。晚上，小兔子该上床睡觉了，可是淘气的它总是不甘心就这样睡去。它紧紧地抓住妈妈的耳朵，总想找一点话题，和妈妈再说会儿话。问兔子妈妈：“猜猜我有多爱你？”妈妈说：“哦，我可猜不着。”读到这里，我轻轻地合上书，会心的笑了。我的孩子，跟这个可爱的小兔子，是多么相像啊。几乎是每天，临睡前，躺在床上，这个讨厌的小家伙总是想方设法找话题跟我说话：妈妈，热，睡不着；妈妈，为什么月亮有时候是圆的，有时候又成了月牙？妈妈，我今天又被老师表扬了。</p><p>18、读过这个故事，我被深深地感动了。 这是两只兔子的故事。一个母亲，一个孩子。晚上，小兔子该上床睡觉了，可是淘气的它总是不甘心就这样睡去。它紧紧地抓住妈妈的耳朵，总想找一点话题，和妈妈再说会儿话。问兔子妈妈：“猜猜我有多爱你？”妈妈说：“哦，我可猜不着。”读到这里，我轻轻地合上书，会心的笑了。我的孩子，跟这个可爱的小兔子，是多么相像啊。几乎是每天，临睡前，躺在床上，这个讨厌的小家伙总是想方设法找话题跟我说话：妈妈，热，睡不着；妈妈，为什么月亮有时候是圆的，有时候又成了月牙？妈妈，我今天又被老师表扬了。</p><p>19、猜猜我有多爱你,科目：中班语言教师：何玺龙垭镇中心幼儿园,猜猜我有多爱你,活动目标：1、欣赏故事，理解和感受故事中优美、宁静、温馨的意境。2、用语言和动作大胆地表现小兔子和兔妈妈的神态和对话。3、迁移经验，愿意用各种方式表达自己的情感。,当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想着能把着这种感觉描述出来。可是，就像小兔子和大兔子发现的那样；爱，实在不是一件容易衡量的东西。,小栗色兔子该上床睡觉了，可。</p>