采集动植物标本教案

采集动植物标本教案Tag内容描述：<p>1、表内除法 采集动植物标本教学内容：用25的乘法口诀求商，教科书第7274页。课型：新授课。教学目标：1、结合具体情境，学习用25的口诀求商。2、经历用25的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析问题、解决问题的能力。3、在与同伴共同探讨计算方法的活动中，培养学习数学兴趣。教学重点：会用25的口诀求商。教学难点：会用25的口诀求商。教学方法：谈话法，讲授法，练习法。教学时间：一课时。教具：课本、电脑，实物投影仪。教学过程：一、观察情境图，提出问题：师：同学们，你经常到郊外去玩吗？在郊外你参加过哪些活动？今天天气特别好。</p><p>2、第七单元 制作标本-表内除法采集动植物标本教学内容：用25的乘法口诀求商，教科书第7274页。课型：新授课。教学目标：1、结合具体情境，学习用25的口诀求商。2、经历用25的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析问题、解决问题的能力。3、在与同伴共同探讨计算方法的活动中，培养学习数学兴趣。教学重点：会用25的口诀求商。教学难点：会用25的口诀求商。教学方法：谈话法，讲授法，练习法。教学时间：一课时。教具：课本、电脑，实物投影仪。教学过程：一、观察情境图，提出问题：师：同学们，你经常到郊外去玩吗？在郊外你参加过哪些活。</p><p>3、2019-2020年二年级数学上册 信息窗1 采集动植物标本教案 青岛版五年制 教学内容： 用25的乘法口诀求商，教科书第7274页 教学目标： 1. 结合具体情境，学习用25的口诀求商。 2. 经历用25的乘法口诀求商的计算。</p><p>4、信息窗1 采集动植物标本教学内容：用25的乘法口诀求商，教科书第7274页教学目标：1. 结合具体情境，学习用25的口诀求商。2. 经历用25的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析问题、解决问题的能力。3. 在与同伴共同探讨计算方法的活动中，培养学习数学的兴趣。教学重、难点会用25的口诀求商。教具准备：挂图、小棒教学过程：活动程序与教师。</p><p>5、表内除法 采集动植物标本教学内容：用25的乘法口诀求商，教科书第7274页。课型：新授课。教学目标：1、结合具体情境，学习用25的口诀求商。2、经历用25的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析问题、解决问题的能力。3、在与同伴共同探讨计算方法的活动中，培养学习数学兴趣。教学重点：会用25的口诀求商。教学难点：会用25的口诀求商。教学方法：谈话。</p><p>6、2019-2020年二年级数学上册 表内除法 采集动植物标本教案 青岛版教学内容：用25的乘法口诀求商，教科书第7274页。课型：新授课。教学目标：1、结合具体情境，学习用25的口诀求商。2、经历用25的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析问题、解决问题的能力。3、在与同伴共同探讨计算方法的活动中，培养学习数学兴趣。教学重点：会用25的口诀求商。教学难点。</p><p>7、2019年二年级数学上册 表内除法 采集动植物标本教案 青岛版教学内容：用25的乘法口诀求商，教科书第7274页。课型：新授课。教学目标：1、结合具体情境，学习用25的口诀求商。2、经历用25的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析问题、解决问题的能力。3、在与同伴共同探讨计算方法的活动中，培养学习数学兴趣。教学重点：会用25的口诀求商。教学难点：会用25。</p><p>8、信息窗1 采集动植物标本 教学内容： 用25的乘法口诀求商，教科书第7274页 教学目标： 1. 结合具体情境，学习用25的口诀求商。 2. 经历用25的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析问题、解决问题的能力。 3. 在与同伴共同探讨计算方法的活动中，培养学习数学的兴趣。 教学重、难点 会用25的口诀求商。 教具准备： 挂图、小棒 教学过程： 活动程序与教师提示 活动内容 活动一 同学们，你。</p><p>9、表内除法 采集动植物标本 教学内容：用25的乘法口诀求商，教科书第7274页。 课型：新授课。 教学目标： 1、结合具体情境，学习用25的口诀求商。 2、经历用25的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析问题、解决问题的能力。 3、在与同伴共同探讨计算方法的活动中，培养学习数学兴趣。 教学重点：会用25的口诀求商。 教学难点：会用25的口诀求商。 教学方法：谈话法，讲授法，练习法。 教学时间：一。</p>