材料的开发和利用

材料的开发和利用Tag内容描述：<p>1、第1课时 材料与社会以及材料的导电性【教学目标】一、知识与技能1.常识性了解人类社会发展中人们对材料的认识、开发和利用情况.2.知道材料的分类.3.知道导体、半导体及绝缘体的性能和用途.二、过程与方法1.通过看书、查资料、上网了解人类社会发展中人们对材料的认识、开发和利用情况，让学生有初步的信息收集能力2.通过实验探究判断导体和绝缘体，初步认识科学研究方法的重要性，学习从实验中归纳简单的科学规律，有初步的信息处理能力.三、情感、态度与价值观1.初步认识科学及相关技术对于社会发展、人类生活的影响.培养学生对人类社会。</p><p>2、第三节 材料的开发和利用一、自主学习1、材料与社会2、材料的导电性（1）根据材料的导电性能可将材料分为 、 和 三大类。（2）半导体二极管具有 性；半导体三极管可以用来 电信号。3、开发新材料（1）发生 现象的材料叫作超导材料。（2）纳米材料统指合成材料的基本单元大小限制在 范围内的材料。二、合作探究1.提出问题：你知道人类利用材料的发展史吗？2.你知道材料按照其导电性能分为哪几类吗？3.对于半导体的应用你知道哪些？4.超导材料及纳米材料的性质是什么？三、知能应用1.北方的寒冬，自来水往往因管内水结冰膨胀而破裂。在自来。</p><p>3、第2课时 开发新材料【教学目标】一、知识与技能1.知道超导磁浮现象2.知道超导体的零电阻特性的应用3.了解纳米材料，知道纳米材料的相关应用二、过程与方法1.能在物理学习过程中发现一些问题，有初步的提出问题的能力2.结合超导体和纳米材料的应用，能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力三、情感、态度与价值观1.具有对科学的求知欲，勇于探究日常用品或新器件中物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识.乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动.2.有将科学服务于人。</p><p>4、第三节 材料的开发和利用教学目标知识与技能1.知道超导材料是一种电阻为零的材料，知道超导材料具有超导磁悬浮的特性，了解纳米材料的有关知识。2.了解新材料的特性及应用前景。3.了解我国新材料研究的新成果，增强民族自豪感。教学重点：了解新材料的特性及应用前景。教学难点：1.知道超导材料是一种电阻为零的材料。2.知道超导材料具有超导磁悬浮的特性，了解纳米材料的有关知识。教具准备课件等。教学过程一、情境导入虽然社会的发展给我们带来了丰富的物品，但是为了制造物美价廉、性能更好的物品，人们正不断研究性能更好、更容易制。</p><p>5、第二十章 第三节 材料的开发和利用一、单选题1.下列有关电现象的说法中正确的是（ ） A.为了保护电压表，在预先不知道被测电压大小时应先选用量程较小的量程B.决定电阻大小的因素是导体的长度和横截面积，实验研究的方法是控制变量法C.半导体材料可以用来制成计算机内集成电路中的二极管和三极管D.偏远农村家庭常需要架设电视天线，电视天线与输电线接触不会发生触电事故2.下列说法正确的是（） A.丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的物体时会相互排斥B.摩擦起电的实质是正电荷发生了转移C.金属导体中自由电子定向移动的方向就是电流的方向D.。</p><p>6、第二十章 第三节 材料的开发和利用一、单选题1.下列有关电现象的说法中正确的是（ ） A.为了保护电压表，在预先不知道被测电压大小时应先选用量程较小的量程B.决定电阻大小的因素是导体的长度和横截面积，实验研究的方法是控制变量法C.半导体材料可以用来制成计算机内集成电路中的二极管和三极管D.偏远农村家庭常需要架设电视天线，电视天线与输电线接触不会发生触电事故2.下列说法正确的是（） A.丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的物体时会相互排斥B.摩擦起电的实质是正电荷发生了转移C.金属导体中自由电子定向移动的方向就是电流的方向D.。</p><p>7、第三节材料的开发和利用,一、材料与社会我们周围大大小小的物品都是由各种__材料__制成的。二、材料的导电性1材料的导电性是由__材料内部电子的运动状况__决定，根据材料的导电性可以把材料分为__导体____半导体。</p><p>8、第二十章能源、材料与社会 第三节材料的开发和利用 1(对应例2)物理知识是从实际中来的，又要应用到实际中去，没有物理学就不会有今天的科技发展。下列技术及其应用中说法正确的是() A新型电热毯的电阻丝是用超。</p><p>9、20 3材料的开发和利用 情境导入 书本 课桌 黑板 等等 我们周围大大小小的物品都是由各种材料制成的 尽管社会的发展给我们带来了丰富的物品 但是为了制造物美价廉 性能更好的物品 人们正不断研究性能更好 更容易制造。</p><p>10、材料的开发和利用 宿州市埇桥区杨庄中心学校 张大丰 教材分析 本节内容属于介绍性内容 主要让学生了解一些新科技 初步认识科技对社会的影响 纳米材料 限于学生知识水平和理解能力不必多讲 多举一些实际应用的例子。</p><p>11、典型例题 例 下列有关物质的用途 括号中为用途 错误的是 A 锗和硅 半导体材料 B 二氧化硅 制光导纤维 C 水玻璃 用作粘合剂 D 原硅酸 用作耐火材料 选题目的 考查物质的用途要结合物质的性质 分析 锗和硅的导电性介。</p><p>12、第三节 材料的开发和利用 提高练习 一 单选题 1 能源 信息和材料是现代社会发展的三大支柱 关于它们下列说法中正确的是 A 超导体材料可以用来制作电饭锅中的电热丝 B 手机是利用电磁波来传递信息的 C 太阳能 风能。</p><p>13、材料开发及其应用 教学重点 对学生收集 整理信息的过程的指导 教学难点 对学生整理信息 加工信息的指导以及交流过程的指导 教学方式 教师指导下学生自主学习 课前准备 提出问题 提前两周向学生提供如下的调查研究的。</p><p>14、第三节 材料的开发和利用 培优练习 一 单选题 1 石墨烯 Graphene 是一种二维碳材料 是单层石墨烯 双层石墨烯和少层石墨烯的统称 石墨烯一直被认为是假设性的结构 无法单独稳定存在 直至2004年 英国曼彻斯特大学物理。</p><p>15、沪科版物理九年级下学期 20 3 材料的开发和利用 同步练习 II 卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共10题 共10分 1 1分 如图所示为某学生设计的一款小夜灯 它的一侧是太阳能电池板 白天接受阳光照射 晚上给另一侧高效节能的。</p><p>16、沪科版物理九年级下学期 20 3 材料的开发和利用 同步练习A卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共10题 共10分 1 1分 超市条形码识别仪的光敏二极管的主要材料是 A 导体 B 半导体 C 超导体 D 绝缘体 2 1分 把丝绸摩擦过的玻璃棒与用橡胶棒摩擦过的毛皮相靠近 则会出现 A 相互吸引 B 相互排斥 C 无相互作用 D 无法判断 3 1分 关于能源 信息和材料 下列说法正确的是 A 我国。</p><p>17、教科版物理九年级下学期 20 3 材料的开发和利用 同步练习 一 单选题 共10题 共10分 1 1分 如图所示为某学生设计的一款小夜灯 它的一侧是太阳能电池板 白天接受阳光照射 晚上给另一侧高效节能的LED灯板提供电能 关于小夜灯中所应用的物理知识 下列说法不正确的是 A 太阳能是可再生能源 B 太阳能电池板将电能全部转化为内能 C LED灯的发光物体是由半导体材料制成的 D LED灯将电能转化。</p>