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材料作文结构

借鉴并学习新材料作文的结构模式 材料。请全面理解材料。材料作文 依据作文题目给出的文字或图形材料。称为材料作文。也称供材料作文或给材料作文。材料作文的材料运用 必须。一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致。另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。对材料 进行简单评论 提出观点。材料。

材料作文结构Tag内容描述:<p>1、新材料作文的结构模式 学习目标:借鉴并学习新材料作文的结构模式 材料: 一位青年去拜访画家门采儿:“为什么我画一幅画只要一天 功夫,可卖掉它却花了整整一年?” “请你倒过来试试,要是你 花一年的功夫做一幅画,兴许一天就能卖掉。 ”门采儿说,后来 事实果然如此。 请全面理解材料,选取一个角度写一篇文章。注意:立意自 定,标题自拟,文体自选,不少于 800 字。 范文: 成功需要厚积薄发 年轻人受门采儿指点后,茅塞顿开,他不再急于作画,而是 锤炼画技,取法名家,逐渐发现自己绘画中的不足。对所要描绘 风物,他仔细观察,认。</p><p>2、材料作文 依据作文题目给出的文字或图形材料,按照要求完成的作文,称为材料作文,也称供材料作文或给材料作文。,材料作文的材料运用 必须“保持一致”。一致,指两个方面: 一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致。 另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。,材料作文的特点 无论哪种形式的材料作文,共同的特点是“用其所给”,进行“来料加工”。 1,中心思想必须从所给材料中提炼,不得“另起炉灶”。 2,写作材料必须用题目所给的,可以适当地扩展和补充,不可弃之不用。 3,体裁依题目而定,或按题目指定的。</p><p>3、高中材料作文的结构,1引:恰如其分 概括原材料.,2析:对材料 进行简单评论 提出观点。,3联:联系材料 提:提出观点,4议:多种论证方式论证观点,6结: 照应材料,强化观点,神话升华,5联系当下,凸现时代价值,显示写作意义,材料:一位青年去拜访画家门采儿:“为什么我画一幅画只要一天功夫,可卖掉它却花了整整一年?”“请你倒过来试试,要是你花一年的功夫做一幅画,兴许一天就能卖掉。”门采儿说,后来事实果然如此。 请全面理解材料,选取一个角度写一篇文章。注意:立意自定,标题自拟,文体自选,不少于800字。,成功需要厚积薄发 。</p><p>4、材料作文的基本结构,以故事开头 的材料作文的结构方式,曾经听过这样一则寓言:台阶上的条石和庙里的神像,都是用从同一座山上开采的石料做成的。条石认为神像与自己都是石头,人们却踩着它去瞻仰神像,这让它感觉非常不公平。然而神像平静地告诉它:“这是因为你只挨了六刀,而我却经历了千敲万凿。”,导:由一个故事导入,阳光总在风雨后,就如材料中老者所种的胡杨树,因为经历了更多的磨砺,在逆境中将根深埋地底,所以才能。</p>
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