猜谜语教案

猜谜语教案Tag内容描述：<p>1、语言活动猜谜语活动目标：了解猜谜语的技巧，在游戏中体验猜谜语的乐趣。学习按动物的特点来猜谜语。活动准备：多媒体课件活动过程：一、 创设情境，激发幼儿猜谜语的兴趣。导入：谜语王国今天要举行谜语比赛，你们想去吗？想去的话，要先学会猜谜语的本领，老师说一首儿歌，小朋友仔细听，猜猜是什么？1、 出示图一，教师朗读幼儿猜。（耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。）提问：你们是怎么知道的，谁能用儿歌里的话告诉我。小结：从它的外形特征猜出来的。2、 出示图二，教师朗读幼儿猜。（粽子脸，梅花脚，叫声汪汪汪，爱吃肉骨头。）。</p><p>2、教学课题及内容识字一 猜谜语目的要求：1.认识本课生字，写好要求写的字，养成良好的书写习惯。2.自读自悟课文内容，能猜出谜底。教学重点：学习生字词，背诵课文。教学难点：学习生字词,同时培养学生抓住特征进行思考的能力。教具学具：教师：生字卡片、词语卡片 。学生：搜集谜语。教 学 过 程共性化部分个性化部分第一课时一 导入新课、引导学生质疑 探索（7分钟）师 ：同学们喜欢猜谜语吗？生：喜欢生：老师，我有一首谜语你能猜猜吗？两个好朋友 过年站门旁爱说喜庆话 都穿红衣裳师：恩！老师要先表扬这位同学课前遇袭的好习惯。老师。</p><p>3、2019-2020年二年级语文下册 猜谜语教案 西师大版 一、教学目标 1.用自己喜欢的方式认识16个生字，会写8个字，养成良好的书写习惯。 2.自读自悟课文内容，能猜出谜底，并说出猜的理由。 二、教学重点 1。</p><p>4、2019年二年级语文下册 猜谜语教案 西师大版 教学目标： 1、读谜面，猜谜底，说说猜出的理由，让学生对谜语产生浓厚兴趣。 2、增长知识，开阔眼界，发展学生的思维能力以及语言表达能力。 教学重点难点： 1。</p><p>5、2019-2020年一年级语文上册 猜谜语教案 西师大版 教学目标 1.认识8个生字，会写4个字；并能按笔顺规则正确、工整地书写，感受汉字的形体美。 2.正确朗读谜语，猜出谜底，并说说猜的理由，让学生对谜语产生浓厚。</p><p>6、猜谜语教案 教学目标 1.认识8个生字，会写4个字；并能按笔顺规则正确、工整地书写，感受汉字的形体美。 2.正确朗读谜语，猜出谜底，并说说猜的理由，让学生对谜语产生浓厚兴趣。 教学准备 教师：本课的生字词语卡片及课文的朗读录音。 学生：人人收集几条谜语。 教学重点：正确朗读谜语和认识8个生字，会写4个生字。 教学难点：抓住事物的特点，学习猜谜的方法。。</p><p>7、猜谜语教学设计一、教学目标1.用自己喜欢的方式认识16个生字，会写8个字，养成良好的书写习惯。2.自读自悟课文内容，能猜出谜底，并说出猜的理由。二、教学重点1.正确朗读谜语，认识16个生字，会写8个生字。2.初步培养学生抓住特征思考问题的能力。三、教学难点学习猜谜语。四、教学。</p><p>8、教学课题及内容识字一 猜谜语目的要求：1.认识本课生字，写好要求写的字，养成良好的书写习惯。2.自读自悟课文内容，能猜出谜底。教学重点：学习生字词，背诵课文。教学难点：学习生字词,同时培养学生抓住特征进行思考的能力。教具学具：教师：生字卡片、词语卡片 。学生：搜集谜语。教 学 过 程共性化部分个性化部分第一课时一 导。</p><p>9、1 猜谜语猜谜语 教案教案 教学目标 1 认识 8 个生字 会写 4 个字 并能按笔顺规则正确 工整地书写 感受汉字的形 体美 2 正确朗读谜语 猜出谜底 并说说猜的理由 让学生对谜语产生浓厚兴趣 教学准备 教师 本课的生字词语卡片及课文的朗读录音 学生 人人收集几条谜语 教学重点 正确朗读谜语和认识 8 个生字 会写 4 个生字 教学难点 抓住事物的特点 学习猜谜的方法 教学设计 一 激趣导入。</p>