彩泥连连看湘美版2014秋

彩泥连连看湘美版2014秋Tag内容描述：<p>1、彩泥连连看,教学目标： 进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生团结合作的精神。,教学重点；用橡皮泥做自己喜欢的动物和人物 教学难点：动物和人物的特征,观看动物图片,动物,你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？ 1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。,欣赏彩泥作品,1、你们知道老师是怎样做出来的吗？ 2、小组合作探讨制作的过程： 构思你要做什么小动物 和小人物 用捏、揉方法做 加上装饰，使动物和人物更生动,作业要求：用树枝和彩泥做出你喜欢的小动物和小。</p><p>2、彩泥连连看,教学目标： 进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生团结合作的精神。,教学重点；用橡皮泥做自己喜欢的动物和人物 教学难点：动物和人物的特征,观看动物图片,动物,你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？ 1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。,欣赏彩泥作品,1、你们知道老师是怎样做出来的吗？ 2、小组合作探讨制作的过程： 构思你要做什么小动物 和小人物 用捏、揉方法做 加上装饰，使动物和人物更生动,作业要求：用树枝和彩泥做出你喜欢的小动物和小。</p><p>3、彩泥连连看,教学目标： 进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生团结合作的精神。,教学重点；用橡皮泥做自己喜欢的动物和人物 教学难点：动物和人物的特征,观看动物图片,动物,你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？ 1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。,欣赏彩泥作品,1、你们知道老师是怎样做出来的吗？ 2、小组合作探讨制作的过程： 构思你要做什么小动物 和小人物 用捏、揉方法做 加上装饰，使动物和人物更生动,作业要求：用树枝和彩泥做出你喜欢的小动物和小。</p><p>4、彩泥连连看,教学目标： 进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生团结合作的精神。,教学重点；用橡皮泥做自己喜欢的动物和人物 教学难点：动物和人物的特征,观看动物图片,动物,你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？ 1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。,欣赏彩泥作品,1、你们知道老师是怎样做出来的吗？ 2、小组合作探讨制作的过程： 构思你要做什么小动物 和小人物 用捏、揉方法做 加上装饰，使动物和人物更生动,作业要求：用树枝和彩泥做出你喜欢的小动物和小。</p><p>5、彩泥连连看,教学目标： 进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生团结合作的精神。,教学重点；用橡皮泥做自己喜欢的动物和人物 教学难点：动物和人物的特征,观看动物图片,动物,你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？ 1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。,欣赏彩泥作品,1、你们知道老师是怎样做出来的吗？ 2、小组合作探讨制作的过程： 构思你要做什么小动物 和小人物 用捏、揉方法做 加上装饰，使动物和人物更生动,作业要求：用树枝和彩泥做出你喜欢的小动物和小。</p><p>6、彩泥连连看,教学目标： 进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生团结合作的精神。,教学重点；用橡皮泥做自己喜欢的动物和人物 教学难点：动物和人物的特征,观看动物图片,动物,你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？ 1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。,欣赏彩泥作品,1、你们知道老师是怎样做出来的吗？ 2、小组合作探讨制作的过程： 构思你要做什么小动物 和小人物 用捏、揉方法做 加上装饰，使动物和人物更生动,作业要求：用树枝和彩泥做出你喜欢的小动物和小。</p><p>7、彩泥连连看,教学目标： 进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生团结合作的精神。,教学重点；用橡皮泥做自己喜欢的动物和人物 教学难点：动物和人物的特征,观看动物图片,动物,你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？ 1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。,欣赏彩泥作品,1、你们知道老师是怎样做出来的吗？ 2、小组合作探讨制作的过程： 构思你要做什么小动物 和小人物 用捏、揉方法做 加上装饰，使动物和人物更生动,作业要求：用树枝和彩泥做出你喜欢的小动物和小。</p>