彩色的中国

彩色的中国Tag内容描述：<p>1、这是一首抒情的少年儿童歌曲， 它以少年儿童打开地图册时所产生的 联想为题材，进而抒发了孩子们热爱 祖国大好河山的思想感情。 你能说说 中国为什么是 “彩色”的吗？ 台湾在我国的什么 位置？你能说说该曲中 休止符表现了孩子们看 地图册时的动态、心态 、 情态吗？ 问 题 这首歌多处出现休止符，生动地表现了 孩 子们翻看地图册时的内在情感动态，形成了一 种声断气连的艺术效果，好象孩子们看到地图 册时的那种时起时伏的思绪，又好象孩子们看 到祖国地图册时那种时而外露、时而内在的喜 悦之情。高潮在第二乐段的第一句，它表现了 孩。</p><p>2、,第一单元,彩色的中国,.,坐姿,坐姿端正，站姿沉稳，重心下沉，肩颈放松，两眼平视，表情自然，感情充沛，精神饱满。,站姿,歌唱的基本姿势,.,发声时声音连贯，气息平稳531531|mima,练一练,注意：身体坐正口腔打开声音自然,.,聆听彩色的中国感受歌曲的速度彩色的中国是拍子,听一听,3/4,.,划一划,强弱弱,.,拍节奏练习,00拍拍手空拍拍手空拍手,.,找一找。</p><p>3、彩色的中国教学设计一、教学内容：学唱彩色的中国2、 学情分析：初一的学生已能聆听、分析、思考音乐，掌握了一定的音乐基础知识和基本技能（如休止符、附点符号、连音、三拍子）。怎样能够准确的把握歌曲的三拍子节拍特点，能够用声断情不断的方法唱好休止符的乐句，并体会休止符的表现作用呢？本课从歌曲的艺术特点，歌词的文化语境，个性理解进行解读，根本发展学生的音乐素养。三、教材分析：彩色的中国是一首优美抒情的少年歌曲。词作者巧妙地使用了少年打开地地图册时所产生的联想这一题材，寥寥数笔，将祖国的大好河山尽收眼底。曲。</p><p>4、彩色的中国,主讲：张博,导语,中国有56个民族，30多个省区，幅员辽阔，地形各异：有碧绿的平原，有金黄的沙漠；有巍峨的高山，也有奔流的江河今天，让我们通过音乐欣赏彩色的中国，也愿同学们能通过学习欣赏能感受到音乐的美丽，走进音乐的殿堂。,彩色的中国,多姿多彩的各民族,多姿多彩的各民族,多姿多彩的各民族,多姿多彩的各民族,多姿多彩的各民族,乡愁,台湾风光。</p><p>5、彩色的中国教学目标：1、培养学生对音乐活动的兴趣，让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操。2、能唱准歌曲中的休止符和连音，用适当的力度处理歌曲。 3、通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然、优美的声音演唱歌曲。教学重点：1、通过演唱歌曲，培养学生的爱国情感。2、通过演唱歌曲，了解相关乐理常识与歌唱基本要求。教学难点：准确而巧妙的唱好休止符和连音，切分音。教材分析：这首歌的歌词从对祖国山河的描绘表达了对祖国的热爱。曲调生动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐社会。</p><p>6、彩色的中国教学目标：1、通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然、优美的声音演唱歌曲。2、能唱准歌曲中的休止符和连音，用适当的力度处理歌曲。3、培养学生对音乐活动的兴趣，让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操。教学重点：学会这首新歌曲的唱法，能用合适的声音演唱。教学难点：能有感情地演唱这首歌曲，并从中懂得要热爱大自然、保护环境的道理。教学工具：钢琴、液晶投影、课件等。教学过程：一、开始部分：1、师：同学们，我们的祖国地大物博，人杰地灵，名山大川，名胜古迹，举不胜举，。</p><p>7、彩色的中国,彩色的中国是一首抒情的少 年儿童歌曲，它以少年儿童打开地图 册时所产生的联想为题材，进而抒发 了孩子们热爱祖国大好河山的思想感情。,你知道吗？,问 题,歌曲的情绪是怎样的？ 哪一句最能体现歌曲 所传达出来的深情？,1=G,4,3,强 弱 弱,以四分音符为一拍,每小节三拍,休止符 05 0,V,附点音符 2 3,V,突破 重、难点,5 6 5 0 1 2 3 0 2 3 1 5 05,轻 轻 打 开 地 图 册 我,试一试,V,V,V,V,0,V,这首歌多处出现休止符，生动地表现了孩子们翻看地图册时的内在情感动态，形成了一种声断气连的艺术效果，好像孩子们看到地图册时的那种。</p><p>8、同学们，上课啦！,彩色的中国,学习目标,情感目标：加强学生的环保意识，让学生在生动活泼，轻松愉快的氛围中受到思想教育。 知识目标：唱准休止符、附点音符、感受三拍子的韵律。 能力目标：能生动、有感情的演唱歌曲多彩的中国，感受神州处处好，抒发对祖国的热爱之情，认识中华文化的丰厚博大。,重点与难点,重点：准确而有表情的演唱彩色的中国 难点：空拍、渐强渐弱。,彩色的中国 轻轻打开地图册，我第一眼就看到了彩色的中国。碧绿的是平原，金黄的是沙漠，长长的是长江，弯弯的是黄河，宝岛台湾像小船在东海上漂。神州处处好，神州处。</p><p>9、彩色的中国教学内容：湘教版音乐教材四年级下册第一单元歌唱彩色的中国 教材分析：这首歌的歌词从环保的角度表达了对祖国山河与中华文化的热爱。曲调生动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐社会的追求，让演唱者真正感受到“神州处处好”，并警醒地告诫祖国儿女，“保护环境从我做起”。学唱这首歌，不仅能让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操，还可开启学生的心智，一举两得。 教学目标： 正确地演唱歌曲中的休止符。并用线条或简单图形在谱中画一画，然后再唱一唱。 有感情地演唱歌曲彩色的中国，。</p><p>10、彩色的中国教学目标：1、通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然、优美的声音演唱歌曲。2、能唱准歌曲中的休止符和连音，用适当的力度处理歌曲。3、培养学生对音乐活动的兴趣，让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操。教学重点：学会这首新歌曲的唱法，能用合适的声音演唱。教学难点：能有感情地演唱这首歌曲，并从中懂得要热爱大自然、保护环境的道理。教学工具：钢琴、液晶投影、课件等。教学过程：一、开始部分：1、师：同学们，我们的祖国地大物博，人杰地灵，名山大川，名胜古迹，举不胜举，。</p><p>11、彩色的中国教学目标：1、培养学生对音乐活动的兴趣，让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操。2、能唱准歌曲中的休止符和连音，用适当的力度处理歌曲。 3、通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然、优美的声音演唱歌曲。教学重点：1、通过演唱歌曲，培养学生的爱国情感。2、通过演唱歌曲，了解相关乐理常识与歌唱基本要求。教学难点：准确而巧妙的唱好休止符和连音，切分音。教材分析：这首歌的歌词从对祖国山河的描绘表达了对祖国的热爱。曲调生动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐社会。</p><p>12、彩色的中国教学设计一、教学内容：学唱彩色的中国2、 学情分析：初一的学生已能聆听、分析、思考音乐，掌握了一定的音乐基础知识和基本技能（如休止符、附点符号、连音、三拍子）。怎样能够准确的把握歌曲的三拍子节拍特点，能够用声断情不断的方法唱好休止符的乐句，并体会休止符的表现作用呢？本课从歌曲的艺术特点，歌词的文化语境，个性理解进行解读，根本发展学生的音乐素养。三。</p><p>13、精选文库彩色的中国音乐教学设计妹冢镇中心初级中学 孙荣芳 课题彩色的中国课型综合唱歌课课时1知识教 技能学 过程方法目情感标 态度1、学习演唱彩色的中国，能够准确地把握歌曲的三拍子节拍特点及旋律中的休止，能用甜美、自然、富有弹性的声音演唱歌曲。2、通过聆听、感受、实践，能准确表达歌曲中的。</p><p>14、第一单元 歌唱祖国 教学目标：了解歌词的内容和所表达的感情。能用自然地声音、准确的节奏和音调有感情地演唱彩色的中国，唱出三拍子的韵律感。通过学唱彩色的中国，欣赏多情的土地，以及ppt展示我国的大号河山，以此来开拓学生的音乐视野，激发学生的爱国热情和自豪感。教学重难点：正确地演唱歌曲中的休止符。了解。</p><p>15、彩色的中国教学设计方案 陕西省安康市汉阴县漩涡中学 胡阳 课题名称 学唱歌曲彩色的中国 科 目 中学音乐 年级 七年级 教学时间 1课时（45分钟） 学习者分析 七年级的学生，因为条件的限制还没有什么音乐功。</p><p>16、彩色的中国 教学目标： 1、培养学生对音乐活动的兴趣，让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操。 2、能唱准歌曲中的休止符和连音，用适当的力度处理歌曲。 3、通过学习，让学生感受歌。</p>