彩线连彩点人教

彩线连彩点人教Tag内容描述：<p>1、彩线连彩点教学课时 一课时 教学目标 1 用点 线大胆组合成一张完整的彩线连彩点画面 2 运用不同的点线 自由表达自己想象中的彩线连彩点画面 3 引导学生把生活中常见的建筑 人物彩线连彩点以及各种自然物体 用点 线。</p><p>2、第三课 彩线连彩点 教学课时 1课时 学习领域 造型 表现 教材分析 本节课安排 彩线连彩点 意在引导学生发现生活中到处都有点 线 这些点 线美化了我们的生活 感受艺术作品中点 线具有丰富的表现力 体验用点 线作画的。</p><p>3、第三课 彩线连彩点 教学目标 1 认识生活中的点和线 2 学会用各种绘画工具各种点和线 进行平面美术游戏 体验造型活动的乐趣 教学重点 用各种绘画工具创造并感受各种不同的点和线 教学难点 合理运用点和线创造出一幅。</p><p>4、教学目标 引导学生运用不同的点与线 自由表达自己想象中的画面 体验绘画与创造的乐趣 引导学生把生活中常见的建筑 人物 字母及各种自然物体 用点 线 面概括成的形态进行重新组合 绘制成非具象的画面效果 产生丰富的。</p><p>5、第三课 彩线连彩点 谢巧炜 一年 2 班 一年 6 班 教学目标 1 认识生活中的点和线 2 学会用各种绘画工具各种点和线 进行平面美术游戏 体验造型活动的乐趣 教学重点 用各种绘画工具创造并感受各种不同的点和线 来源 Z。</p><p>6、彩线连彩点,画家的作品,春如线中国画吴冠中,你能在这幅画中找到哪些彩线和彩点？,画家的作品,歌唱油画现代米罗西班牙,你能在这幅画中找到哪些彩线和彩点？,学生的作品,这是一组春、夏、秋、冬作品，说说作者都用哪些彩线和彩点表现不同季节的美丽景色。,欣赏,植物,欣赏,植物,欣赏,风景,欣赏,动物,欣赏,建筑,欣赏,生活中的线,学生作品,创作要求,艺术创作：回想生活中的点线画面，用彩线和彩点组成你想要的美。</p><p>7、彩线连彩点教学课时 一课时 教学目标 1 用点 线大胆组合成一张完整的彩线连彩点画面 2 运用不同的点线 自由表达自己想象中的彩线连彩点画面 3 引导学生把生活中常见的建筑 人物彩线连彩点以及各种自然物体 用点 线 面概括成完整的画面 教学工具 1 学生准备蜡笔 水彩笔 色彩笔等工具 2 教师准备同样的丰富材料 并准备各种欣赏的范例图片 学习领域 造型表现彩线连彩点 教学过程 一 导入 1 教师出。</p><p>8、教学目的：彩线连彩点课时计划1认识生活中的点和线。2认识基本造型元素点和线。3学会用各种绘画工具、纸材料创造各种点和线，进行平面美术游戏，体验造型活动的乐趣。教学重点：用各种绘画工具、纸材料创造并感受各种不同的点和线。彩线连彩点教学难点：认识基本造型元素点和线。彩线连彩点教具准备：绒线、纸条、绳子、纽扣、糖果、珠子、彩色水笔、油画棒、手工纸。</p><p>9、教学目的：彩线连彩点课时计划1认识生活中的点和线。2认识基本造型元素点和线。3学会用各种绘画工具、纸材料创造各种点和线，进行平面美术游戏，体验造型活动的乐趣。教学重点：用各种绘画工具、纸材料创造并感受各种不同的点和线。彩线连彩点教学难点：认识基本造型元素点和线。彩线连彩点教具准备：绒线、纸条、绳子、纽扣、糖果、珠子、彩色水笔、油画棒、手工纸。</p><p>10、彩线连彩点课时：2课时课型：造型.表现教学目标：来源:学+科+网1、引导学生运用不同的点与线，自由表达自己想象中的画面，体验绘画与创作的乐趣。2、引导学生把生活中常见的建筑、人物及各种自然物体，用点、线、面概括成的形态进行重新连接组合，绘制成非具象的画面效果，产生丰富的想象的空间。3、能用自己喜欢的颜色，在涂绕中感受到绘画的乐趣，培养学生的发散性思维，增强学。</p><p>11、第三课 彩线连彩点教学目标:根据一年级儿童的学情，我制定了以下目标：1、知识与技能：能尝试用大胆的线条表现风、雨、电和云，能用绘画或撕贴的方法来表现不同形状和花纹的伞。2、过程与方法：充分设置情境，激发绘画兴趣；团队合作，体验集体创作的乐趣。3、情感与价值观：通过观看各种各样的伞，引导学生观察生活，激发学生对生活的热爱。教学重难点:1、绘制各种各样形状和花纹的。</p><p>12、教学目标：1认识基本造型元素点和线；2认识生活中点和线的运用，基本掌握点和线的组合运用；3通过点、线丰富多变的外形想像创作一幅画。教学重点：认识并感受生活中常见的点和线的造型。教学难点：1认识基本造型元素点和线；2对点、线丰富多变的外形想像和创造。教学准备：教师：彩纸做的圆形和长方形的小人、正方形和三角形的卡片、绳子、纽扣、珠子、素描纸。</p>