曹操献刀

曹操献刀Tag内容描述：<p>1、“滚滚长江东逝水，浪花淘 尽英雄。是非成败转头空，青山 依旧在，几度夕阳红。 白发 渔樵江渚上，惯看秋月春风。一 壶浊酒喜相逢，古今多少事，都 付笑谈中。” 杨慎临江仙 是的，大江只能淘尽英雄的物是的，大江只能淘尽英雄的物 质形体，他们的人格魅力、精神质形体，他们的人格魅力、精神 境界将永远流传。虽然英雄们已境界将永远流传。虽然英雄们已 淡漠在历史的云烟里，但我们通淡漠在历史的云烟里，但我们通 过亲近经典的方式，可以感受到过亲近经典的方式，可以感受到 他们激荡而又多彩的生活，触摸他们激荡而又多彩的生活，触摸 。</p><p>2、曹操献刀教学设计主备人：周强 审核人：梁艳【教材分析】三国演义与水浒传分别代表两大主题的小说，并对后代小说有着极为重要的影响，因此，在教授此文时，应当先介绍一下两大主题小说的常识，并尝试激发学生的学习兴趣，引导他们对两大主题小说的概貌有进一步的探究。此外，节选部分是对曹操这一人物解读的重要载体，通过对曹操的分析，能够培养学生深入走入文本以及客观评价历史人物的能力。</p><p>3、神话传说,志怪、志人小说,传奇小说,话本小说,演义小说 创作小说,四大名著,唐,中国古典名著诗： 东西三水桃花红， 官场儒林爱金瓶。 三言二拍赞今古， 聊斋史书西厢镜。,东（清）蔡元放东周列国志； 西（明）吴承恩西游记； 三（明）罗贯中三国演义； 水（明）施耐庵水浒传； 桃花（清）孔尚任桃花扇； 红（清）曹雪芹红楼梦； 官场（清）李伯元官场现形记； 儒林（清）吴敬梓儒林外史； 金瓶（明。</p><p>4、曹操献刀 教案 教学目标 1 了解 三国演义 在古代小说的地位及意义 2 学会多角度分析鉴赏小说人物形象 把握小说主题 3 理解小说中人物性格的多元化 教学重点 品读名著片段 多角度分析鉴赏小说人物形象 理解小说中人。</p><p>5、曹操献刀学案：一常识积累：曹操，字孟德，东汉末年著名的军事家、政治家和诗人，三国时代魏国的奠基人和主要缔造者，被追尊为魏武帝。曹操一生征战，为全国尽快统一，在北方广泛屯田，兴修水利，对当时的农业生产恢复有一定作用；其次，他用人唯才，打破世族门第观念，抑制豪强，所统治的地区社会经济得到恢复和发展。此外，他还精于兵法，诗歌多抒发政治抱负，并反映汉末人民苦难生活，慷慨悲凉。本文曹操形象为小。</p><p>6、曹操献刀教案一、教学目的 1、了解三国演义在古代小说的地位及意义。 2、学会多角度分析鉴赏小说人物形象，把握小说主题。 3、理解小说中人物性格的多元化。 4、深刻理解历史上的曹操的是非功过，感受三国演义的艺术魅力。 二、教学重点 品读名著片段，多角度分析鉴赏小说人物形象，理解小说中人物。</p><p>7、曹操献刀教学实录一、导入新课（2分钟）教师：（板书课题曹操献刀。）首先，请贺志同学有感情地朗读三国演义开篇词“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”学生：（贺志同学朗读）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢：古今多少事，都付笑谈中。教师：这首词是明代文人杨慎。</p><p>8、,古典四大名著：,西游记吴承恩,水浒传施耐庵,红楼梦曹雪芹,三国演义罗贯中,.,滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红白发渔樵江上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事都付笑谈中,临江仙,三国演义卷首语,你对三国知多少,.“三国鼎立”指哪三国？魏、蜀、吴.三国演义所叙故事起于何时？终于何时？起于公元184年黄巾起义，终于公元280年晋武帝灭吴。.魏、蜀、吴三。</p><p>9、,神话传说,志怪、志人小说,传奇小说,话本小说,演义小说创作小说,四大名著,唐,.,中国古典名著诗：东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶。三言二拍赞今古，聊斋史书西厢镜。,东（清）蔡元放东周列国志；西（明）吴承恩西游记；三（明）罗贯中三国演义；水（明）施耐庵水浒传；桃花（清）孔尚任桃花扇；红（清）曹雪芹红楼梦；官场（清）李伯元官场现形记。</p>