草丛的村落

草丛的村落Tag内容描述：<p>1、升华,3.草虫的村落,义务教育课程标准实验教科书六年级上册,“村落”是什么意思？,村落(村庄)是人类聚集居住的地方,(1)学习本课的生字新词，读准、读通课文。(2)默读课文，思考：你从“草虫的村落”看到了什么？给你留下了怎样的印象？(3)为什么这些我们常见的草丛和虫子会在作者的笔下是一座奇妙而快乐的村落呢？,学习要求：,检查生字自学情况：,m,xing,qio,du,png,hngko,y。</p><p>2、草虫的村落 第一课时教学设计 教材解读 课文首先介绍了作者在一片静谧中忘了世界 也忘了自己 以奇异的想象 追随者一只爬行的小虫 对草虫的村落作了一次奇异的游历 然后具体的描写了这场经历 最后表达了对草虫村落的。</p><p>3、草虫的村落 第一课时教学设计 教材解读 课文首先介绍了作者在一片静谧中忘了世界 也忘了自己 以奇异的想象 追随者一只爬行的小虫 对草虫的村落作了一次奇异的游历 然后具体的描写了这场经历 最后表达了对草虫村落的深深依恋 作者以别具一格的观察力 想象了和创造力 为我们描绘了这样一次奇异的游历 使我们感受到作者在神游这个想象世界中所透射出来的热爱自然的美好情操 感受到他与小生命交流中所体现出来的那颗晶。</p><p>4、3 草虫的村落 一 知识与能力目标 1 正确读写 静谧 小巷 音韵 勤勉 庞然大物 等词语 2 有感情地朗读课文 抄写喜欢的语句 二 方法与过程目标 体会作者怎样用心观察大自然 怎样通过丰富的想象来表达独特的感受 三 情感态度和价值观目标 与大自然为友 感悟自然中花鸟虫鱼 山川草木的生命与灵性 与大自然进行 心灵对话 四 课前准备 多媒体课件 五 教学时间 2课时 六 教学过程 第一课时 一 情境。</p><p>5、3 草虫的村落 一 温故知新 1 辨字组词 俏 庞 烤 巷 谥 峭 宠 拷 港 谧 2 写出下列词语的反义词和近义词 静谧 娇小 勤勉 僻静 3 按课文填空并回答问题 1 空间在我眼前扩大了 细密的草茎组成了 一只小 虫 一只生着坚硬黑甲的小虫 迷失在这座森林里 我想它一定是 吧 从这个句子 我感受到了 2 甲虫音乐家们 地振着翅膀 优美的音韵 像 流 了出来 从这个句子中 我感受到了 4 随着作。</p><p>6、3、草虫的村落 教学目标 1准确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。 2有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。 3与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然实行“心灵对话”。 4体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。 教学重难点： 1.让学生通过课文的学习，感受作者对大自然、对小生灵的那一片爱恋之情。 2.体会作者如何实行观察、并如何使用丰。</p>