草原PPT课

草原PPT课Tag内容描述：<p>1、五年级下册第一单元备课,1.草原上口中心小学李会玲,阅读提示,1.自由朗读课文第一自然段，用自己喜欢的符号，划出自己喜欢的描写草原美景的的句子读一读，并把自己的感受批注在句子旁边。,这次，我看到了草原在天底下，一碧千里，而并不茫茫。,四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。,羊群一会儿像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中。</p><p>2、人教新课标五年级语文下册 1草原 老舍 合 作 学 习 1 查找有关描写草原的文章 2 搜集介绍蒙古族风俗习惯的内容读一读 3 小组交流去过或了解的风景名胜 地名特点 五彩池 镜泊湖 张家界 美丽 壮观 神奇的画卷 美丽风光 民族风情 一起领略 检查预习 1 读课文 划出生字词 勾勒 骏马 无限 鞭子 疾驰 马蹄 奶茶 礼貌 举杯 摔跤想一想哪些字最容易写错 2 课文的每个自然段各写了哪些内容 3。</p><p>3、舒庆春 1899年2月3日 1966年8月24日 字舍予 笔名老舍 满族正红旗人 本名舒穆禄 生于北京 中国现代著名小说家 戏剧家 著有长篇小说 小坡的生日 猫城记 牛天赐传 骆驼祥子 等 短篇小说 赶集 等 老舍的文学语言通俗简易。</p><p>4、草原 1 草原 那是一个童话的世界 一眼望去 羊群 像天空的白云掉在嶙峋的山岩旁 马群 像天使的指尖飘在参差的草丛间 牛群 像仙子的彩娟镶在晶亮的溪水边 2 默读课文第一段 边读边想 老舍笔下的草原景色美在哪里 画出。</p><p>5、草原 1 草原 那是一个童话的世界 一眼望去 羊群 像天空的白云掉在嶙峋的山岩旁 马群 像天使的指尖飘在参差的草丛间 牛群 像仙子的彩娟镶在晶亮的溪水边 2 默读课文第一段 边读边想 老舍笔下的草原景色美在哪里 画出。</p><p>6、绿色圃中小学教育网,1.草原,绿色圃中小学教育网,初读课文，读准字音。看看在作者心目中的草原是什么样子的？,速读课文，思考：作者写了草原哪些方面的情况？,学习目标,绿色圃中小学教育网,使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。,这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想低吟一首奇丽的小诗。,绿色圃中小学教育网,草原的天空,绿色圃中小学教育网,那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那。</p><p>7、草原说课设计 一、说教材： 这是一篇字里行间浸润着浓郁的草原风情的散文，那一碧千里的草原风光、马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情好客的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。本文是作者第一次访问内蒙草原时的所见、所闻、所感，并由此赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。充分体现出祖国是各族人民团结友爱的大家庭。 二、说教学目标： 根据本课的教学内容，我制定了三个教学目标: 1、学习本课生字、新词。2、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。3、理解课文内容，了解并感受内蒙古草原的自然风光和民族风情。 作者笔。</p><p>8、1、草原,勾勒骏马鞭子无限礼貌举杯摔跤马蹄渲染拘束低吟迂回羞涩天涯襟飘带舞,学,习,生,字,毯tn(毛毯、地毯）渲xun(渲染)勒l（勾勒、勒索、勒令）吟yn(吟诗、呻吟）迂y(迂回、迂见）襟jn(衣襟襟怀）蹄t（马蹄、铁蹄)貌mo（相貌、外貌）,拘j(拘束拘留拘谨）羞xi(害羞羞耻）涩s(羞涩艰涩）跤jio(摔跤）偏pin(偏向偏听偏信）涯y(天涯海角一望无涯）,勒。</p><p>9、草原牧歌银杯说课稿,一、说教材,（一）教材分析（二）教学目标（三）教学重点与难点,（一）教材分析,草原牧歌银杯是人音版音乐七年级上册第三单元第一课时的内容。通过本课的学习，可以让学生乐于主动了解蒙古族文化，感受体验蒙古族歌曲的风格。银杯是流传在鄂尔多斯草原的一首短调民歌（风俗性宴歌）。每当节日集会、招待宾客时，主人家便会在饮宴的过程中载歌载舞地高唱此歌，以示对宾客的盛情。银杯。</p><p>10、草原风情,“金色的马鞍，搭在四岁云青马的背上 现在出发，也许不算太晚吧？ 我要去寻找幸福的草原，寻找 那深藏在山林中的从不止息的涌泉。 金色的马鞍，搭在五岁枣骝马的背上 即刻启程，应该还来得及吧？ 我要去寻找知心的友人，寻找 那飘泊在尘世间的永不失望的灵魂。” 现居台湾的蒙古族女诗人席慕容,结合中国政区图，描述诗人家乡的地理位置。,请你想象一下诗人的家乡是怎样子的？,小组合作探究：结合图1和图2等。</p><p>11、1、草原,勾勒骏马鞭子无限礼貌举杯摔跤马蹄渲染拘束低吟迂回羞涩天涯襟飘带舞,学,习,生,字,毯tn(毛毯、地毯）渲xun(渲染)勒l（勾勒、勒索、勒令）吟yn(吟诗、呻吟）迂y(迂回、迂见）襟jn(衣襟襟怀）蹄t（马蹄、铁蹄)貌mo（相貌、外貌）,拘j(拘束拘留拘谨）羞xi(害羞羞耻）涩s(羞涩艰涩）跤jio(摔跤）偏pin(偏向偏听偏信）涯y(天涯海角一望无涯）,勒。</p><p>12、澳大利亚国旗,澳大利亚国徽,国徽：红色圣乔治十字形象征新南威尔士州； 王冠下的南十字形星座代表维多利亚州； 蓝色的马耳他十字形代表昆士兰州 伯劳鸟代表南澳大利亚州； 黑天鹅象征西澳大利亚州； 红色狮子象征塔斯马尼亚州。 盾形上方为一枚象征组成澳大利亚联邦的六个州和联邦政府。 盾形两旁为袋鼠和鸸鹋r mio是澳大利亚特有动物，为国家的标志、民族的象征。 背景为澳大利亚国花金合欢。国徽下部绶带上用英文写着“澳大利亚“。 上面的袋鼠和鸸鹋是澳大利亚的象征(国宝).,澳大利亚羊节：8月14日是新南威尔士州的羊节。这一天，牧人。</p><p>13、1.草原,初读课文，读准字音。看看在作者心目中的草原 是什么样子的？,速读课文，思考：作者写了草原哪些方面的情况？,学习目标,使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。,这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想低吟一首奇丽的小诗。,草原的天空,那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.,在天底下,一碧千里而并不茫茫。,天涯碧草,绿色圃中小学。</p><p>14、实验小学 吴彩霞,1、草原,老舍（1899年1966年），现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆予，字舍予，满族人。老舍出生于北京一个城市贫民家庭。1918年毕业于北京师范学校，当过中小学教员。“五四”新文化运动中，他开始用白话创作。1924年赴英讲学，并进行文学创作。1930年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年，代表作、著名的长篇小说骆驼祥子问世。1946年赴美国讲学并进行创。</p><p>15、第四课 草原人家,一. 逐水草而居 二. 现代化的牧场,图3-43说明非洲热带草原的地理位置,非洲热带草原分布在非洲热带雨林的南北两侧，东部高原的赤道地区以及马达加斯加岛的西部，呈马蹄形包围热带雨林，地跨赤道，南北半球大致对称分布。,“逐水草而居”，是对游牧生活方式的写照。 非洲热带草原逐水草而居的“游牧”生活方式的形成与热带草原干湿季节的交替有极大的关系,图3-44和图3-45展示的：,热带草原地区气候的重要特征：一年之内有明显的干湿两季。这也是该地区人们逐水草而居的生活方式形成的最主要原因。,对照图2-19和图3-46,1.草。</p><p>16、人教版小学语文,五年级下册,草原,赵慧莉,领悟教材选择教法优化程序教后反思,教学流程图,教学流程,激发兴趣创设情境,音乐导入展示资料,整体感知理清脉络,配乐范读认读字词,读议结合品悟感情,画面出示品读美句,入情入境体会情深,民俗风情学生练笔,总结升华突出重点,播放草原美景视频,自主学习、合作探究,品读赏析、突破难点,草原是一篇图文并茂，情景交融的精读课文，记叙了作家老。</p><p>17、免费课件下载绿色圃中小学教育网,西师大版 五年级 语文 下册 第一单元,草原即景,免费课件下载绿色圃中小学教育网,免费课件下载绿色圃中小学教育网,学习目标,1认识本课的生字，并会规范、美观地书写。2能正确、流利、有感情地朗读课文，并能边读边批边想象，感受草原的美丽与辽阔。,免费课件下载绿色圃中小学教育网,作者简介,免费课件下载绿色圃中小学教育网,关于草原，你了解多少，能将你搜集的资料与大家交流一下。</p><p>18、草原,作者简介,生字词语,图片欣赏,练习题,佳句欣赏,课文分析,老舍(1899-1966)中国现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。1913年入北京师范大学，毕业后曾任小学校长、中学教员。1924年赴英国伦敦大学任教，并开始文学创作。,他的作品有 骆驼祥子、 四世同堂话剧有 茶馆、春华秋实 。草原摘选自他写的内蒙风光。,读准下列加点字,勾勒（ ） 骏 马（ ）。</p>