册导学案教学案

册导学案教学案Tag内容描述：<p>1、课题：小数乘整数（课本2、3页）班级 五 姓名 评价 主备人： 审核人 使用人 使用日期 教学思路（纠错栏）使用说明及学法指导：1、自学课本第2、3页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带号的5、6号同学不做。学习目标：1、 理解小数乘整数的意义和算理。2、 掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算。3、 体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点： 正确进行小数乘整数计算。学习难点：理解小数乘整数的算理。一、自主学习学习任务：。</p><p>2、三 年级 语文 科导学案课题： 燕子 主备人： 审批： 【学习目标】1、会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、乌黑、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼、机灵、微风、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、一圈、音符、演奏、赞歌”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。4、学习作者细致的观察和一些表达方法，积累好词佳句。【重点预设】引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写。</p><p>3、最新人教版三年级下册高效课堂导学案年级： 三（3） 学科： 数学 第1课时课题：认识东南西北 学习目标：1结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2发展学生空间观念，体验数学与生活的联系。培养学生良好的观察能力。学习重点：能根据自身方位辨认东、南、西、北四个方向。学习难点：体会东、南、西、北四个方向之间的关系。导学过程：一、自主学习（5-10分钟）1根据第2页主题图。让学生观察说说看到了什么？用自己的方位知识描述各建筑的位置关系。</p><p>4、四年级数学下册导学案姓名： 班级： 四年级 班 教师： 李 一 孟 人教版新课标四年级数学下册全册备课一、指导思想：课标教材四年级数学下册，是以全日制义务教育数学课程标准（实验稿）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性。使实验教材具有创新实用，开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性。</p><p>5、第1单元 四则运算1.1 加减法的意义和各部分之间的关系学习目标：1、通过学习掌握加、减法的意义。2、掌握加减法相互之间的关系，并能灵活的相互换算。3、在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。学习重难点：掌握加、减法的意义及相互之间的关系。1、 预习导1、计算下面的题。36+17= 323+147=2、根据上面的加法每题写出两道减法算式。二、合作学习、探究新知1、自学教材例题，分析并解答。（1）这是已知两端铁路分别是多少千米，求把它们合起来是多少千米。应该用（ ）法计算，我会列式： 。把两个数合并成一个数的运。</p><p>6、小学“尚美”学堂单主备人： 审核人： 年 月 日学科：数学班级：二年级课时1授课人学习内容平均分1学习目标1使学生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。2通过分一分活动，培养学生动手操作能力和概括能力。学习重点经历“平均分”的过程，感知“平均分”概念，掌握“平均分”物品的几种不同的方法。学习难点掌握“平均分”物品的几种不同方法。学 习 过 程学习方式学习内容学法指导评 价学情景导入知识链接1出示准备春游食品的情境图。以小精灵聪聪的身份说二（1）班明天要去春游。小朋友正忙着准备春游食品呢！我。</p><p>7、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式人教版七年级语文下册导学案参考答案1 从百草园到三味书屋一、1shn，mo，yng，b，t，hn， q，zo, dng2C3周树人 文学家 思想家 革命家 朝花夕拾 回忆早年生活 呐喊、彷徨碧绿；光滑；高大；紫红；长吟；伏；窜；缠络；臃肿。4B 5D 6C 7A4一个“可”字表达了儿童对下雪天的喜爱之情。直抒胸臆，表达了作者对离开百草园时的无奈和恋恋不舍之情。二、（一）1详写的是。</p><p>8、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式课题：5.1.1 相交线【学习目标】1.了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。2.理解对顶角性质的推导过程，并会用这个性质进行简单的计算。3.通过辨别对顶角与邻补角，培养识图的能力。【学习重点】邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质。【自主学习】1.阅读课本P1图片及文字，了解本章要学习哪些知识?应学会哪些数学方法?培养哪些。</p><p>9、______________________________________________________________________________________________________________课题：小数乘整数（课本2、3页）班 级：五年级3班 姓 名： 评 价： 主备人： 审核人； 使用人： 使用日期： 教学思路（纠错栏）使用说明及学法指导：1、自学课本第2、3页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带号的5、6号同学不做。学习目标：1、 理解小数乘整数的意义和算理。2、 掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算。。</p>