册导学案及答案

册导学案及答案Tag内容描述：<p>1、八年级上册导学案参考答案Unit1 Friends第一课时教学案【目标达成检测】一1.truly 2.problems3.share4.magazines 5.trust二.完成句子1.like some 2.Theres nothing else 3.believe what ,said ,honest, at all 4.tell him, anything, keeps secrets for 5.What,said, makes her sad【课后训练】一：选择填空：DCBBD BABAC二、词形变换1.Dont frighten, be 2. are doing, am chatting 3.to look 4.getting 5.watching,play,to play 6.forgot, to bring, have to, get 7.dancing, practices, dancing 8. will go, doesnt rain Unit1 Friends。</p><p>2、第一单元 生物与生物圈第一章 认识生物 第一节 生物的特征教师寄语：有生命，就精彩！学习目标：知识目标：1.初步认识生物 2.区别生物和非生物 3.说出生物特征 能力目标：、通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。情感目标：、通过“生物的生命现象”的讨论，培养学生热爱大自然和关爱生物的良好品质。学习重点：生物的共同特征。学习难点：生物的各特征对生物生活的意义。 学习过程：一、课前预习：1、科学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要__。</p><p>3、第一单元 生物与生物圈第一章 认识生物 第一节 生物的特征教师寄语：有生命，就精彩！学习目标：知识目标：1.初步认识生物 2.区别生物和非生物 3.说出生物特征 能力目标：通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。情感目标：通过“生物的生命现象”的讨论，培养学生热爱大自然和关爱生物的品质。学习重点：生物的共同特征。学习难点：生物的各特征对生物生活的意义。 学习过程：一、课前预习：科学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要_____________。</p><p>4、第一单元 生物与生物圈第一章 认识生物 第一节 生物的特征教师寄语：有生命，就精彩！学习目标：知识目标：1.初步认识生物 2.区别生物和非生物 3.说出生物特征 能力目标：、通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。情感目标：、通过“生物的生命现象”的讨论，培养学生热爱大自然和关爱生物的良好品质。学习重点：生物的共同特征。学习难点：生物的各特征对生物生活的意义。 学习过程：一、课前预习：科学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要_____。</p><p>5、人教版九年级化学下册导学案 第八单元 金属和金属的化学性质 导学1 课题1 金属材料 学习目标 1 了解常见金属的物理性质 知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途 但不是唯一的决定因素 2 认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金 知道生铁和钢等重要合金 以用合金比纯金属具有更广泛的用途 3 学会运用观察的方法从图表中获取信息 在交流与讨论中提高综合分析问题的能力 学习重点 1 金属。</p>