标签 > 测定空气的存在[编号:9802835]

测定空气的存在

大班科学活动教案《测定空气的存在》。测定空气的存在。气系列活动一。使幼儿初步知道新鲜的空气是没有形状、颜色和气味的。知道空气充满我们的空间。

测定空气的存在Tag内容描述：1、大班科学活动教案测定空气的存在幼儿园大班科学教案：测定空气的存在气系列活动一：找空气一、活动目标：1、通过实验，使幼儿初步知道新鲜的空气是没有形状、颜色和气味的。2、通过动手操作，知道空气充满我们的空间，空气无所不在。二、活动准备：塑料袋、三、教学活动：1、回忆故事空气空气你在哪儿？2、出示塑料袋塑料袋里有什么?抖动一下,把口捏住,有什么变化?3、请幼儿拿塑料袋,到自己想去的地方找空气.-证明:我们周围到处都充满了空气.四、小结空气系列活动二：测定空气的存在一、活动目标：1、感受到空气的存在。2、保护孩子的求知。2、幼儿园大班科学测定空气的存在教案气系列活动一找空气一活动目标 1 通过实验使幼儿初步知道新鲜的空气是没有形状颜色和气味的 2 通过动手操作知道空气充满我们的空间空气无所不在二活动准备塑料袋三。3、测定空气的存在测定空气的存在科学教案科学教案气系列活动一找空气一活动目标 1 通过实验使幼儿初步知道新鲜的空气是没有形状颜色和气味的 2 通过动手操作知道空气充满我们的空间空气无所不在二活动准备塑料袋三教学活动 1回忆故事空气空气你在哪儿 2 出示塑料袋塑料袋里有什么抖动一下把口捏住有什么变化 3 请幼儿拿塑料袋到自己想去的地方找空气证明我们周围到处都。

【测定空气的存在】相关DOC文档

测定空气的存在

大班科学活动教案《测定空气的存在》.doc

幼儿园大班科学《测定空气的存在》教案.doc