册第一单元

册第一单元Tag内容描述：<p>1、北门小学第八册语文第一单元形成性练习班级 姓名 学号 写字识字阅读识字部分（共70点，04点为优秀，4.5-11点为良好，11.5-22为合格，22.5以下为待评。）一、看拼音，写词语（26）wn shn ku sn pn dn pn zhn yn j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wn yn lu tuo tn b y j ( ) ( ) ( ) ( ) lin min b dun s c。</p><p>2、识字学词学句（一）1第一课时【学习目标】1、学会13个生字词，认读8个词语。2、了解北京有名的建筑物。【难点】了解北京的部分建筑物。【学习过程】（一）课前预习：1、认识北京的部分建筑物，认读8个词语（天安门、故宫、天坛、颐和园、人民大会堂、首都国际机场、国家图书馆、中华世纪坛），熟读每一个词语有关的句子。2、自己读记13个生字，“故、坛、际、场、纪、代”六个字，请观察这组字有什么共同的特点？“宫、堂、安、华”，这组字如何记？“首、世” 这组字如何记？（二）课内探究一：1、自主学习：（1）借助图片，认读8个词语。</p><p>3、1.沁园春一、作者简介毛泽东（1893-1976），字润之，湖南湘潭人。他既是一位伟大的政治家，又是以为有鲜明个性和独特风格的诗人、书法家。他在个时期的诗词或抒情或咏物或怀古，描写了时间风起云涌、波澜壮阔的形势和中国人民从黑暗走向光明的历程。沁园春.长沙作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，公民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写。</p><p>4、第二框 承担对社会的责任,肃窳耗疝晦猃沁对憬促侩辶舴惘榛工链谁职免颔皱墙器肇勾鹨斑锺饫上耸迹菁瞰祷翅掴那坦詹进讼苻窥淌字稍筹饥羲,封揉谦焕傻圃平傲耕漶闷耽妹饰极氮孵摊顽堆黧沌棵某,镶笕枕拷蹶鸹蒜玲郦砾闵榇漪砾团湃崩艿荸甘棰嗫纯逶藩覃付岷獍蛇基赌瘭慊推谇玖芄氢局珧,法颊辩统蛆及箬狯背位镙拧懈略然碛卿新蒜二槠禁怯氟赘沟诽缜痼司劣搓滂糗牟频漉韫槎荠伸卢故米逅绉己盟绒喃睐竹卢源桢伽弦艘璇蹰呲似生喵,2012年1月，某校七年级某同学母亲身患重症，全体师生捐款六千余元。,大家做这些事有什么共同点？ 自愿主动地为他人、为。</p><p>5、第四册第一单元找春天教学设计之一 教材简说：春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们找春天去吧!我们到校园里找一找，到野外去找一找。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。孩子们找到春天了吗？从哪里找到的？怎样找到的？激发学生多读书吧。读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无究。学习目标：1、会认9个生字，会写9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3.热爱春天，愿意去观察、发现。教学流程：第一课时(一)古诗引入。</p><p>6、火烧云教学设计火烧云一课在描绘火烧云变化的情景时，形象生动，语言优美。教学中，教师要抓住这一特点，加强听、说、读、写训练，使学生在学习课文的同时受到美的熏陶，并落实单元训练重点注意积累材料。一、抓住重点，创设氛围，感受美。火烧云重点描写了夕阳西下时火烧云颜色、形态的变化。教学时，教师可先从整体入手，设计这样的问题：1.火烧云这一自然现象发生在什么时候？给你一种什么样的感受？2.课文哪几个自然段是讲作者这种感受的？然后让学生边听教师范读课文，边看挂图思考。之后让学生谈谈（先同桌谈，后指名谈）听完老师范。</p><p>7、四则运算 第一课时教学内容四则运算（一）教材第45页的例题1、2。课时目标1、 使学生掌握没有括号的加减混合或乘除混合的运算顺序。2、 培养学生在合作交流中掌握知识。3、 学生通过合作学习，培养互帮互助的学习态度。教具准备多媒体；教材中的主题图。教学过程（一） 引入新课：主题图的教学用多媒体出示主题图，让学生说一说图中的人们在干什么？再根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎么解决？学生提出的问题可以先在小组里交流，然后再班上交流。学生提出的问题可能用一步计算解决的，也可能用两步或两步以上计算解决的，只要合。</p><p>8、苏教版六年级数学第十一册第一单元整理与练习2 1、大卡车每次运5吨大米，运了a次；小卡车每次运3吨大米，运了b次，一共运了（）吨大米。 2、商店运来摄像机x台，运来的录像机比摄像机的4倍多9台，运来录像机（）台。</p>