册教材分析苏教版

册教材分析苏教版Tag内容描述：<p>1、苏教版一年级语文下册教材分析界牌中心校 孙玲芳本册教材共分四个部分：培养学生良好的学习习惯、识字、课文和单元练习。一、培养良好的学习习惯“养成良好的学习习惯”，我们认为这个要求对小学生一生的发展具有极为重要的意义。为此，我们在教材中设置了“培养学生良好的学习习惯”的系列。本册“习惯篇”的要求是：乐于倾听、勇于发言；认真写铅笔字。二、识字写字本册教材采用“识写分流，多识少写”的方法安排了483个生字，其中要求写的为298个，另外的185个生字只要求认识，不作书写要求。较之过去同册的识字量有了较大幅度的增加，。</p><p>2、苏教版四年级语文(上)全册教材分析一、指导思想苏教版小学四年级上册语文实验教材的选文、课文编排和练习设计等都充分地体现了语文课程标准的理念，呈现出鲜明的特点。从“着眼于儿童的全面发展，致力于帮助学生学好语文“的编写宗旨出发，体现了以下指导思想：1、打好基础，培养习惯。语文课程最基本的任务是使学生获得基本的语文素养。培养良好的学习习惯。2、注重人文，渗透德育。在语文学习中，让学生体验民族思想、民族风俗和民族感情；感悟中华民族的优秀文化；渗透中华民族的传统美德、社会主义道德规范和现代文明修养。3、力求简。</p><p>3、苏教版语文六年级下册教材分析执笔：直溪中心小学于琴一、对教材的粗读建构：本册教材仍然由“培养良好的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”这几部分组成。承接前11册“习惯篇”的内容，本册教材安排了“读万卷书、行万里路”和“在实践中学会运用”两项习惯培养，并能从整册教材编排及教学实施中得以具体的体现。入选的24篇课文（其中韵文3篇），分7个主题单元安排，分别是“壮丽山河”、“正义必胜”、“诗文精粹”、“探索与发现”、“感悟人生”、“咏物抒情”、“师恩难忘”，并根据课文特点相机安排了语言文字的训练。本册教。</p><p>4、苏教版小学语文六年级下册教材分析 第一单元共4篇课文 一篇为现代诗歌 三篇为写景散文 从内容上考虑 单元主题可概括为壮丽山川 这一单元的教学除了让学生感受祖国的山河之美 还要让他们体会作者在字里行间流露出来的对自然 对祖国的热爱之情 此外 还要关注文章在表达上的特点 一是抓住景物的特点 二是不同的观察顺序 1 长江之歌 是电视系列片 话说长江 的主题歌歌词 全文围绕我们赞美长江 你是无穷的源泉。</p><p>5、陋室铭教材分析1 课标中对本节内容的要求：浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。2 本节内容的要求：学生学会有感情的诵读，在诵读的基础上背诵；掌握重点字词的含义；在此基础上准确直译或意译；理解文章内容。3 本节内容在教材中的地位，前后教材内容的逻辑关系：本节课是本单元的一篇核心文章，是初中文言文中比较精美和短小精悍的一篇。4 本节核心内容的功能和价值（为什么学本节。</p>