册教学设计全册

册教学设计全册Tag内容描述：<p>1、Unit 1 My body第一课时学习过程及引导：一、板书课题、揭示目标学习目标：1. 学生能听说表示五官的新单词：head, eye, nose, mouth, face, ear2. 巩固句型：This is /That is These are /Those are 3. 在教师的指导下学生能听懂祈使句Draw the hair/head/eyes, etc.并能够指出自己身体的部位。二、指导自学我们很棒！通过自学，让我们变得更棒吧！大家有没有信心？好，接下来我们就开始吧！ 自学指导：打到单元词汇表Unit 1,请大家对照单词表，试着完成练习册第一页的内容，这些单词的意思原来是这样啊！然后根据之前所学知识，试着读出。</p><p>2、北师版四年级下册 读书教学通案主题一 走进春天【读书目标】1通过读书活动感受春天的活力和美景，培养学生的审 美感。2进一步培养学生积累资料搜集资料的能力。3继续培养学生的阅读兴趣，陶冶学生的阅读情操。【读书重点】1.培养学说那嘎的读书能力，掌握读书方法。2感受春天的活力和美景，表达读祖国大好河山的热爱之情。【推荐书目】朱自清的春春天的旋律为了这春天春底林野【读书过程】第一课时 读书方法指导一、创设情景导入1.现在是什么季节？春天美吗？你从哪里感受到了？从古到今有不少文人墨客写了许多关于春天的文章和诗，赞美春。</p><p>3、课时 第 课时课题 第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物考点: 1举例说明生物的特征;2、举例说明科学探究的方法;知识点归纳: 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。一、认生物的特征：1.生物的生活需要营养； （民以食为天，螳螂捕蝉，黄雀在后）2.生物能进行呼吸； （鲸呼吸时产生雾状水珠）3.生物能排出身体内产生的废物； （落叶纷飞，；大汗淋漓）4.生物能对外界刺激作出反应； （葵花朵朵向太阳）5.生物能生长和繁殖； （种下一粒子，发了一个芽）6.生物都有遗传和变异的特性。 （龙生龙，凤生凤；一母生九子，连母十个样）7.。</p><p>4、1 观 潮学习目标1、理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。2、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段；初步学会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。3、了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。教学重、难点了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。课前准备1、课前发动学生搜集反映钱塘扛大潮的文章和图片。2、课件。(图文并茂、声乐结合)第一课时直奔“潮”，整体感知1、释题知“观潮”。同学们，我们已经预习过课文了，这儿的“潮”，就是指钱塘江大潮。。</p><p>5、Unit 1 Welcome back to school第一课时一、教学内容与目标：1 Lets talk本部分主要巩固Good morning./ Hi.并学习新句型：We have a new friend today. Im from (国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。2 Lets practice为了巩固Lets talk部分而设计的练习。二、教学重点、难点：国家名称及介绍他人和自己。三、教学准备：教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国家国旗。或是某个国家有代表性的物品。 四、教学过程：1.热身/复习（Warm-up/Revision）（1）播放英语歌“Hello”的录音，让学。</p><p>6、语文 学科教学设计方案（一）年 级一（4）课 题识字一课 时2设计者李丽华执 教 者李丽华执教日期教材简说1985年3月12日，81岁高龄的邓小平爷爷在天坛公园种下了一棵柏树，这就是“小平树”。春天是美好的，我们也要像邓小平爷爷一样，用我们的双手去绿化环境，美化家园，同时也把对未来的希望播洒在春天里。教学目标知识目标1、认识“邓、植”等13个生字。会写“爷、节”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、积累有关的四字成语。能力目标通过自读、同桌互读、小组合作检查等多种方法识记生字词，通过让学生读文质疑，再带着问。</p><p>7、北师大版小学数学第七册全册教学设计第一单元: 认识更大的数一、单元教学目标:1. 经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性， 并能体验大数的实际意义。2. 通过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。并会正确读、写以及比较数的大小。3. 在收集数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，掌握万、亿为单位表示大数的改写方法。4. 理解近似数在实际生活中运用的意义，能自主探索、掌握近似数的方法，能对更大的数进行估计。第1课时 数一数教学目标：1. 通过“数一数”的活动，感受学习较大数的必。</p><p>8、第一单元 小数的认识和加减法第一课时 小数的意义教学目标：1、知识与能力：结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。掌握数位顺序表，会正确读写小数。2、过程与方法：通过实际操作，体会小数与十进制分数的关系，了解小数的意义，知道小数部分各数位名称的意义，会正确读写小数，能熟练进行小数与分数的相互转化。3、情感、态度与价值观：结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。通过小组合作交流，学会与人合作，培养集体意识和协作的精神。教学重点、难点：了解小数的意义，知道小数部分各数位名称的意义，会正确读写小数能熟。</p><p>9、新教科版六下教案新版教科版六年级下册科学教教科版修订版六年级下册教材目录第一单元 微小世界1 放大镜2 放大镜下的昆虫世界3 放大镜下的晶体4 怎样放得更大5 用显微镜观察身边的生命世界（一）6 用显微镜观察身边的生命世界（二）7 用显微镜观察身边的生命世界（三）8 微小世界和我们第二单元 物质的变化1 我们身边的物质2 物质发生了什么变化3 米饭、淀粉和碘酒的变化4 小苏打和白醋的变化5 铁生锈了6 化学变化伴随的现象7 控制铁生锈的速度8 物质变化与我们第三单元 宇宙1 地球的卫星月球2 月相变化3 我们来造“环形山”4 日食和月食5。</p><p>10、教学资料参考范本八年级政治上册全册教学设计 人教新课标版撰写人：__________________时 间：__________________第一单元 相亲相爱一家人第一课 爱在屋檐下我知我家.教学目标：1.情感、态度、价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。2.能力目标：认识自己家庭的能力。3.知识目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。.教学准备：和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、比赛成功等）是什么？父母当时是怎么做的？.。</p><p>11、人教版小学语文一年级第二册教学设计方案全册 语文教学设计方案 年 级一 4 课 题识字一课 时2 设计者李丽华执 教 者 执教日期 教学目标知识 技能1 认识 全 奇 等14 个字 正确区分前后鼻音 精 音 会写 爸 全 等6个字 能力目标正确 流利 有感情地朗读课文 情感 态度 价值观 1 感受语言的韵律美 2 体会家庭成员之间浓浓的亲情 教学重难点 1 能正确流利地读课文 2 认读14个生字。</p><p>12、Unit1 My new teachers 第一课时 一 教学重点 本课时的教学重点是 Let s learn 部分的单词 old short thin tall strong young funny kind 等 要求学生能听懂句型 并结合这些句 子表达的情境 学会恰当地替换句中的单词 逐步学会听 说 读 写单词 old short thin tall strong 二 教学难点 本课时的教学难。</p>