测量的物理量

测量的物理量Tag内容描述：<p>1、第4节实验：用双缝干涉测量光的波长一、实验目的(1)观察白光及单色光的双缝干涉图样。(2)掌握用公式x测定单色光的波长的方法。二、实验原理1相邻亮纹(或暗纹)间的距离x与入射光波长之间的定量关系推导如图1341所示，双缝间距为d，双缝到屏的距离为l。双缝S1、S2的连线的中垂线与屏的交点为P0。对屏上与P0距离为x的一点P，两缝与P的距离PS1r1，PS2r2。在线段PS2上作PMPS1，则S2Mr2r1，因dl，三角形S1S2M可看做直角三角形。图1341有：r2r1dsin (令S2S1M)。另：xltan lsin 由得r2r1d，若P处为亮纹，则dk(k0,1,2，)，解得：xk(k0,1,2)，相邻两。</p><p>2、* 找课件,来莎莎课件站! (免费课件,免费教案,免费试卷） http:/www.sasadown.cn 国内著名的免费课件交流平台! * * 新课标八年级物理(下册)多媒体制作 导入:同学们,我们在前面学习了电功率的概念和 它的计算方法,你能说出什么是电功率吗?电功 率有哪些计算的方法呢? 电功率的计算公式 P=W/t P=UI 理解:电功率是表示消耗电能快慢的物理量 想想议议: 参考上一章第五节“测量小电灯的 电阻”,现在我给大家一个小电灯,你们能 想办法测量小电灯的电功率吗?怎样测量? 根据公式:P=IU,测量出小电灯 两端的电压和流过小电灯的电 流,就能求出电功率. 。</p><p>3、电阻的测量,电学实验,伏安法测电阻,(1)安培表内接法:,条件：,或,测量原理：R=U/I，用电压表测定电阻两端的电压U， 用电流表测定流过电阻的电流I，即可确定电阻。,(2)安培表外接法：,条件：,或,例1、如图所示，在使用伏安法测量电阻Rx时，有两种电路连接方法如图中a、b所示以下说法中正确的是 A当RxRV时，用a图测量误差较小 B当RxRV时，用b图测量误差较小 CRx比RV小得越多，采用b图时，由于电流表分压而引起的误差越小 DRx比RV大得越多, 采用a图时, 由于电流表的分压而引起的误差越小,A,例2、用伏安法测电阻，按图(甲)方法测得为R1，按图(。</p><p>4、哈尔滨师范大学郑德杨官方网站www.zhengdeyang.com初中物理创新实验设计方案（测量纸片下落的速度）一、实验名称：测量纸片下落的速度二、实验设计思路：实验“测量纸片下落的速度”所提供的实验器材有卷尺、秒表、纸片，但是采用这些实验器材总是发现纸片在下落的过程中忽左忽右的飘，下落的路线不是直的，容易碰到课桌或其它的物体而改变路线。我就想找一种东西来代替它，起初想用气球，但发现更难控制路线，而且气球太大，放在实验桌上会引起学生的无意注意。后来想这种东西应该还是用纸来做，因为如果采用铁球等密度较大的东西做实验。</p><p>5、海量资料超值下载气体相对压力系数的测量一、实验目的1.测出空气的相对压力系数,并与标准值比较。2.了解差压传感器的工作原理，并掌握其使用方法。3.学习用逐差法等处理数据。二、实验仪器PT-1气体相对压力系数仪，数显恒温水浴锅，真空泵。三、实验原理将一定质量的干燥空气，在测出其初压强P1值以后密封于一玻璃泡内，玻璃随温度变化的(线)膨胀系数很小(9.510-6-1)可近似认为0，即体积V不随温度T而变化。则玻璃泡内气体的压强P随温度的变化遵从查理定律：P=P0（1+T） （1）式中P0为该气体在0时的压强值。显然 故称为气体相对压力系数。。</p><p>6、测量物质的密度本节课重点学习利用天平和量筒测量固体和液体的密度，其中密度的测量和实验误差分析是难点，也是中考考查的重点内容，题型以选择题、填空题、实验探究题为主。一、量筒的使用1用途量筒和量杯是用来测量液体体积的工具，也可以利用测排开液体体积的方法间接测量固体的体积。2构造a量筒上下粗细相同，量筒上的刻度均匀。b量杯上粗下细，量杯上的刻度线分布不均匀，下疏上密，c量筒和量杯怀的刻度是以mL为单位的。体积单位及换算有：1mL=1cm3=10-3 m3 ；1L=1dm3=103cm33使用a观察量程：使用前，应观察量筒和量杯的量程，即次最。</p><p>7、第八章 电功率,8.3测量灯 泡的功率,第三节 测量小灯泡的电功率,一、复习,1. 什么叫电功率？,2. 电功率的公式,3. 什么叫额定电压和额定功率？,观看有关灯泡的功率视频,二、实验：测定小灯泡的功率,目的：测定小灯泡在额定电压下和不在额定电压下的功 率(已知小灯泡的额定电压是2.5V)，并加以比较 ,原理：根据电功率的公式：PUI,器材：电源、电灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干,第三节 测量小灯泡的电功率,设计实验：,我们用滑动变阻器进行控制，分别测量以下三种情况下小灯泡的实际功率。,（1）使小灯泡在额定电压下发光。</p><p>8、物理实验中间接测量的方法及其典型应用举例摘要：物理实验中常用间接法测量一些难以直接测量的物理量，本文结合本学期做过的实验总结部分间接测量的常用方法及其经典的使用案例。关键字：间接法测量 放大法 转化法间接测量，即当被测量由于某种原因不能直接测量时，可以通过直接测量与被测量有一定函数关系的物理量，然后按函数关系计算出被测量的数值，从而间接获得测量结果的测量方法。利用间接法可以方便并精确地测出一些直接法不便测量的物理量，因而在物理实验中得到了广泛的应用。本文将结合本学期做过的实验，总结常用的间接测量方。</p><p>9、测量速度和加速度的方法【纲要导引】此专题作为力学实验的重要基础，高考中有时可以单独出题，16年和17年连续两年新课标1卷均考察打点计时器算速度和加速度问题；有时算出速度和加速度来验证牛二或动能定理等。此专题是力学实验的核心基础，需要同学们熟练掌握。 【点拨练习】考点一 打点计时器利用打点计时器测加速度时常考两种方法：（1）逐差法纸带上存在污点导致点间距不全已知：（10年重庆）点的间距全部已知直接用公式：，减少偶然误差的影响（奇数段时舍去距离最小偶然误差最大的间隔）（2）平均速度法，两边同时除以t，做图，斜率。</p><p>10、电阻的测量【教学目标】1、应用欧姆定律，学习测量电阻的方法。2、会同时使用电压表和电流表。【教学重点】1、了解灯丝电阻的特性。2、通过测量小灯泡电阻，了解欧姆定律的应用。【教学难点】1、通过实验电路的设计、连接以及测量过程培养学习兴趣。【进门得分】1.一个定值电阻两端的电压为3V时，通过它的电流为0.5A,如果它两端电压为5V，____不能__（填“能”或“不能”）用量程为0.6A的电流表来测量通过该电阻的电流。2.某段电阻两端的电压为12V，通过的电流强度是0.9A，欲使通过的电流强度为0.3A，则在其两端应加的电压为___4____V。3.。</p><p>11、测量小灯泡的电功率教学设计【教学目标】一、知识目标1通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解。2通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能。3通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别。二、能力目标1通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法的能力。2通过实验，培养学生的观察、实验能力及分析、概括能力。三、德育目标1通过学习过程中的讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度。2通过实验中的观察和比较，培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯。【教学重点】会测定小灯泡的功率。对实际。</p><p>12、测量 一 各种物理量的测量 1 长度 1 长度的国际单位 米 用符号m表示 其他单位 千米 km 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 2 长度单位的换算 1千米 1米 1米 10分米 1分米 10厘米 1厘米 10毫米 3 测量工具 刻度尺 2 时间 1 时间 t 的国际单位 秒 符号 S 其他单位 分钟 min 小时 h 2 时间单位换算 一天 24小时 1小时 60分钟 1分钟 60秒 3。</p><p>13、第十八章 电功率,第三节 测量小灯泡的电功率,第1课时 伏安法测电功率,1,PPT学习交流,5.在“测定小灯泡的功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压。其原因可能是下述的哪一种？（ ） A.电压表的量程太大 B.电流表的量程太大 C.电源电压太低 D.变阻器的电阻太大 6.在“测定小灯泡额定功率。</p>