测量固体和液体的密度

测量固体和液体的密度Tag内容描述：<p>1、测量固体和液体的密度学习目标一、知识目标:1、识记测定物质密度的实验原理；2、理解实验过程中的实验步骤；3、能够分析不同步骤下测量的密度值与真实值的大小关系。二、能力目标:1培养实验能力这是一个测定性实验，通过这一实验应使学生明确实验原理，加深对物理概念、物理规律的理解，并通过实验培养学生根据给定的仪器进行实验设计的能力、进行表格设计的能力以及分析实验数据并得出结论的能力。2培养运用所学知识解决问题的能力。根据密度的公式以及学习过的知识，如何测定物质的密度。根据测量出的质量、体积值，运用所学知识求出物。</p><p>2、实验四 固体和液体的密度测定实验目的1熟练掌握物理天平的构造原理及调整和使用方法。2掌握测定固体和液体密度的两种方法（静力称衡法和比重瓶法）。实验仪器天平，待测物体，线绳，烧杯，水，比重瓶。实验原理若一个物体的质量为m，体积为V，则其密度为图41（41）可见，通过测定m和V可求出，m可用物理天平称量，而物体体积则可根据实际情况，采用不同的测量方法。对于形状不规则的物体，或小粒状固体，液体可用下述两种方法测量其体积，从而计算出它的密度。1 用液体静力“称量法”测量固体的密度（1）能沉于水中的固体密度的测定 所谓液。</p><p>3、测量固体和液体的密度（三）一、教学目标：1、巩固用量筒测量不规则固体体积的方法，用天平测量液体质量的方法。2、学习依据密度公式测量固体和液体密度的方法。二、教学器材准备天平和砝码、量筒、石块、烧杯、水、盐水、细线。三、教学重点定和难点重点 测固体和液体密度的方法。难点 误差分析四、教学过程创设情景、导入新课想一想 测量物体的密度，必须测出哪些量？实验原理是什么？必须测出： 质量 、 体积 实验原理： 想一想 测物体的质量用什么工具，测量过程要注意什么？测物体的体积用什么工具 ，测量过程要注意什么？合作交流、。</p><p>4、测量固体和液体的密度 进阶练习 1 单选题 1 学习密度知识后 小明用实验测量某品牌酸奶的密度 其操作步骤及流程如图 则下列说法错误的是 A 空烧杯的质量为31 4g B 量筒中酸奶的质量为50g C 小明测得酸奶的密度为1 25。</p><p>5、测量固体和液体的密度 进阶练习 一 单选题 1 在测量铁块的密度时 用了下面几个步骤 则测量步骤合理顺序是 计算铁块的体积 记录铁块放入量筒后水面上升到的刻度 观察量筒中水的体积 用天平测出铁块的质量 调节好天平。</p><p>6、浙江省杭州市三墩中学八年级科学 测量固体和液体的密度 学案 无答案 人教新课标版 学习目标 1 知道天平的使用方法 会用天平测物体的质量 2 知道量筒 或量杯 的使用方法 会用量筒测液体的体积 3 会用天平 烧杯和量筒。</p><p>7、国培义教骨干培训 作业 测量固体和液体的密度 教案 姚国超 教学目标 一 知识与技能目标 1 通过实验进一步巩固物质密度的概念 2 学会量筒的使用方法 一是用量筒测量液体体积的方法 二是用量筒测量不规则形状物体体积。</p><p>8、复习 测量固体和液体的密度 物茂中学张泽云 人教版八年级物理 下 2017年1月3日 6 3 实验 测固体和液体的密度 实验原理 实验器材 托盘天平 量筒 烧杯 水 待测物体 量筒 量杯 阅读探究其特点和使用方法 量筒和量杯是直接测量液体体积的工具 量筒粗细相同刻度均匀 量杯上粗下细刻度上密下疏 使用量筒时要做到 会认 会放 会读 预备知识 量筒里的水面是凹形的 读数时 视线要跟凹面相平 7 注意。</p><p>9、测量固体和液体的密度 实验 一 教学目标 一 知识与技能目标 1 掌握测定固体和液体物质密度的实验原理 2 学会测量固体和液体的密度 会查密度表 尝试用密度知识解决简单问题 3 培养运用所学知识解决问题的能力 二 过程与方法目标 1 培养实验能力 2 通过动手实验来掌握测密度的方法 三 情感态度价值观目标 1 实验过程中对学生进行爱护仪器 爱护学习环境的教育 保证一个优美的学习环境 对学生进行环。</p>