测量小灯泡的电功率教学课件

测量小灯泡的电功率教学课件Tag内容描述：<p>1、第3节测量小灯泡的电功率,在“测量小灯泡的电阻”的实验基础上，引导学生自行设计“测量小灯泡的电功率”的实验方案，培养学生自主学习的能力。指导学生进行探究性实验，在体验“设计、操作、分析、得出结论”的过程中，使学生感受到认真、严谨的科学精神，学会处理实验中遇到的实际问题，培养学生的主动探究精神。,教材分析,设计意图,本节在标准中定为课堂内的科学探究活动。学生在科学探究活动中，通过经历与科学家进行。</p><p>2、测量小灯泡的电功率 第十八章第 节 常用的小灯泡标着额定电压 如2 5V 3 8V 而未标明额定功率 例如一盏小灯泡额定电压为2 5V 如何测出它的额定电功率 想想议议 测量小灯泡的电功率 P UI 电源 开关 导线 电流表 电压表。</p><p>3、3 6电能第3课时测定小灯泡的电功率 九年级上册 请同学们思考两个问题 电功率是表示什么的物理量 有哪些计算的方法 电功率的计算公式 P W t P UI 电功率是表示消耗电能快慢的物理量 情境导入 回顾 测量小灯泡的电阻。</p><p>4、小灯泡的额定电压是220V 小灯泡的额定功率是50W 220V50W 若不知道功率该如何计算呢 第3节测量小灯泡的电功率 测量小灯泡的电功率 P UI 电源 开关 导线 电流表 电压表 滑动变阻器 小灯泡 额定电压2 5V 实验目的 实验。</p><p>5、请同学们思考两个问题 1 电功率是表示什么的物理量 2 有哪些计算的方法 电功率的计算公式 P W t P UI 一 导入 电功率是表示消耗电能快慢的物理量 想想议议 回顾上一章 测量小灯泡的电阻 的实验 能想办法测量小灯泡。</p><p>6、第3节测量小灯泡的电功率 在 测量小灯泡的电阻 的实验基础上 引导学生自行设计 测量小灯泡的电功率 的实验方案 培养学生自主学习的能力 指导学生进行探究性实验 在体验 设计 操作 分析 得出结论 的过程中 使学生感受。</p><p>7、要点导航 范例剖析 反馈演练 基础过关 综合应用 能力拓展 要点导航 范例剖析 反馈演练 基础过关 综合应用 能力拓展 要点导航 范例剖析 反馈演练 基础过关 综合应用 能力拓展 要点导航 范例剖析 反馈演练 基础过关。</p><p>8、第3节测量小灯泡的电功率 知识点 知识点测量小灯泡的电功率实验结论 由公式P UI计算小灯泡的功率 将计算结果填入表中 通过分析和比较得出 1 当U实 U额时 P实 P额 灯泡正常发光 2 当U实 U额时 P实 P额 灯泡较正常发光。</p><p>9、第3节测量小灯泡的电功率,在“测量小灯泡的电阻”的实验基础上，引导学生自行设计“测量小灯泡的电功率”的实验方案，培养学生自主学习的能力。指导学生进行探究性实验，在体验“设计、操作、分析、得出结论”的过程中，使学生感受到认真、严谨的科学精神，学会处理实验中遇到的实际问题，培养学生的主动探究精神。,教材分析,设计意图,本节在标准中定为课堂内的科学探究活动。学生在科学探究活动中，通过经历与科学家进行科学。</p><p>10、第十八章 电功率第3节 测量小灯泡的电功率,人教版 物理 九年级 下册,灯泡亮度发生了改变，表明灯泡消耗的电功率变化了，如何测量小灯泡的电功率呢,1.会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率；理解额定功率与实际功率,2.通过探究，体验小灯泡的电功率随着它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律,需知道: 小灯泡两端的电压U 和通过灯泡的电流I,用电压表测出,用电流表测出,要测量电功率P =,根据电功率。</p>