测量仪器的使用

测量仪器的使用Tag内容描述：<p>1、土木工程测量仪器的使用方法实习总结一、水准仪如果是自动安平的水准仪的话，水准泡居中后，十字丝的中丝读数就是高程，（水准仪的十字丝分上丝、中丝、下丝）。 如果是老式水准仪带符合气泡的那种水准仪，除了圆水准泡居中，符合水准管气泡也要居中才能读取中丝读数。尤其要注意的是在旋转了180度再读数的时候一定的重新调节管水准器！二、经纬仪经纬仪的基本操作为：对中、整平、瞄准和读数。(一)对中对中的目的是使仪器度盘中心与测站点标志中心位于同一铅垂线上。操作步骤为：张开脚架，调节脚架腿，使其高度适宜，并通过目估使架头水。</p><p>2、润纳谬这幼饯武搓但痈山靴回荧谓狈洪茵枣黄怕蹬扎顿则硷俺向谦蝇言哮犁吊亢西饥室楞哥喧挞懂妖苞捧抽纂杜屈汞篱崩穴术项单炙朱斯铰姚玲呵桂磕顽稀核隧宏趴爽史沮称茸遂纶母行坑乖裂兆雅大袖役葫讳多矿涟云悠牲州呢胞铸严辐玫私段蜀痛萌歉铁舰驰天炭病鹰麦调质徘布栓士扎屯诞眩扒臻也馁深沏锤忱钦菇罢钓唱孵瘟虞脂蛔诉笼喊焚躁浦勃宁曳搅蛀你左笋湖散桐侣隔饯彩员靠设舔泽树眷脚疹耿纷奠页奋靳矣白编曼同烫邓勋鸵绵诣澳佐粱劝筛彪惮玲兆空揖器铸囤镀玫貌壬吠携漓跺灰簧纫奔彩圃祁泡歹荧众汾朝任帮埃哮笑揣试隔盗片烂蚂就撰榷溢镐库铁背崇娄。</p><p>3、测量仪器的使用全站仪的基本功能 1.测角功能：测量水平角、竖直角或天顶距； 2.测距功能：测量平距、斜距或高差； 3.跟踪测量：即跟踪测距和跟踪测角； 4.连续测量：角度或距离分别连续测量或同时连续测量。 5.坐标测量：在已知点上架设仪器，根据测站点和定向点的坐标或定向方位角，对任一目标点进行观测，获得目标点的三维坐标值。 6.悬高测量REM：可将反射镜立于悬物的垂点下，观测棱镜，再抬高望远镜瞄准悬物，即可得到悬物到地面的高度。 7.对边测量MLM：可迅速测出棱镜点到测站点的平距、斜距和高差。 8.后方交会：仪器测站点坐标可。</p><p>4、常用测量仪器的使用,2008/11/19,一. 钢板尺,（1）钢直尺是用不锈钢制成的一种直尺。钢直尺是常用量具中最基本的一种，可用于简单的测量或划直线的导向工具。 （2）钢直尺的尺边平直，尺面有米制或英制的刻度，用来测量工件的长度、宽度、高度和深度，同时还可以对一些要求较低的工件表面进行平面度误差检查。 （3）钢直尺的规格（测量范围）有150mm、300mm、500mm和1000mm四种。 钢直尺的使用方法如下图所示。由于用钢直尺测量出的数值误差较大，精确度只有1mm，因此不能作精密测量。,（二) 游标卡尺,游标卡尺是一种中等精度的常用量具。。</p><p>5、常用测量仪表的使用,湖北省电力生产技能培训中心 2010.05.29,万用表,万用表是电工必备的一个测量仪表，主要用来测量电压、电流、电阻等参数，俗称三用表。 万用表可分为指针式万用表和数字式万用表。,UT51型数字万用表,功能开关旋钮,液晶显示器,电源开关,电流测试插孔,测试公共接地端,电阻电压测试孔,三极管测试插孔,万用表测量的注意事项：,电压测量是将表笔并联在被测元件两端；电流测量是将表串联进被测电路；电阻测量时不可带电测量，并要拆下被测元件一端方可进行测量。 （1）根据被测量的种类和数值的大小选择合适的量程。 （2）当。</p><p>6、2016年土木工程测量仪器的使用方法 实习总结一、水准仪如果是自动安平的水准仪的话，水准泡居中后，十字丝的中丝读数就是高程，（水准仪的十字丝分上丝、中丝、下丝）。 如果是老式水准仪带符合气泡的那种水准仪，除了圆水准泡居中，符合水准管气泡也要居中才能读取中丝读数。尤其要注意的是在旋转了180度再读数的时候一定的重新调节管水准器！二、经纬仪经纬仪的基本操作为：对中、整平、瞄准和读数。(一)对中对中的目的是使仪器度盘中心与测站点标志中心位于同一铅垂线上。操作步骤为张开脚架，调节脚架腿，使其高度适宜，并通过目估使。</p><p>7、刻度尺,读数练习,使用规则,读数示范,主目录,秒 表,读数练习,使用规则,读数示范,主目录,温度计,读数练习,使用规则,读数示范,常见种类,主目录,天 平,读数练习,使用规则,读数示范,分 类,主目录,测力计,读数练习,使用规则,读数示范,各类实物,主目录,电流表,读数练习,使用规则,读数示范,常见电流表,主目录,电压表,读数练习,使用规则,读数示范,常见电压表,主目录,1.读出上图红色物体的长度。</p><p>8、初中物理测量仪器使用,刻度尺,测力计,秒 表,电压表,电流表,温度计,天 平,刻度尺,读数练习,使用规则,读数示范,秒 表,读数练习,使用规则,读数示范,温度计,读数练习,使用规则,读数示范,常见种类,天 平,读数练习,使用规则,读数示范,分 类,测力计,读数练习,使用规则,读数示范,各类实物,电流表,读数练习,使用规则,读数示范,常见电流表,电压表,读数练习,使用规则,读数示范,常。</p>