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100测评网五年级数学上册Tag内容描述：<p>1、五年级第九册数学期末测试卷（三）一、填空。（15分）4.680.3的意义是（ ）；4.6823的意义是（ ）。9.496保留一位小数是（ ），精确到0.01是（ ）。已知甲数是乙数的5倍，如果甲数是20.5，那么乙数是（ ），如果乙数是20.5，那么甲数是（ ）。一个三角形的面积。</p><p>2、2014 2015学年五年级数学智力竞赛测试卷 一 填空 第一题3分 其余每空1分 共15分 5 60 01 0 56 5 6 9 496保留一位小数是 精确到0 01是 一个三位小数 把它的小数点去掉后再除以原数 商是 一个三角形的面积是18 2平方厘米 底是5 2厘米 高是 厘米 赵蕊今年a岁 弟弟比她小4岁 弟弟今年 岁 再过4年弟弟比她小 岁 弟弟是 岁 一个直角三角形三条边的长分别是3。</p><p>3、小学五年级数学上册测评卷 班级 姓名 座号 评分 卷面分 一 填空 1 511的商用循环小数表示是 精确到百分位是 2 在7 2828 3 1415926 6 55 8 12375 0 725这几个中 有限小数有 无限小数有 循环小数有 3 比较6 21 6 21 6。</p><p>4、冲刺100分（二）1、 填空题。1、最小的质数与最小的合数加起来是（ ）2、在分数 中，当a( )7时， 是一个真分数；当a（ ）7时， 是一个假分数；当a是( )时， 的分数值等于1.3、合数至少有（ ）个因数，质数有（ ）个因数，（ ）既不是质数也不是合数。4、 等边三角形有（ ）条对称轴，等腰三角形有（ ），半圆有( )条对称轴，正方形有（ ）5、 一个平行四边形的面积的底和高都扩大3倍，面积扩大（ ）倍。6、 2.240.85 2.24 5.63.4 5.67、分母是9的最大真分数是（ ），分子是9的最大假分数是（。</p><p>5、欢迎登录100测评网www.100ceping.com进行学习检测，有效提高学习成绩.20062007学年度小学数学第九册期末质量监控卷成绩：____________一、计算题。1，直接写出得数。10%2.52.4= 0.240.3= 0.1080.01=7.11.7= 6.180.6= 0.120.8=4.53.53= (2.50.25)4=0.51.51.50.5= 7.87.62.67.8=2，笔算。8%6.71.02 4.8321.6 837 0.684.7（商用循环小数表示） （保留两位小数）3，怎。</p><p>6、五年级数学上册数学广角的教学 论文数学广角这一单元的安排，让学生更加深刻地认识到数学在生活中的重大作用。五年级上册的数学广角的内容是“数字编码”，让学生认识到数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。“数学广角”主要是向学生渗透一些重要的数学思想方法。通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用，并通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法，让学生学。</p><p>7、五 年 级 上 册 口 算 天 天 练 （1） 4.7+2.3=4.52=6.92.5=7.20.8= 63.4=0.620.32=1.40.5=0.75100= 0.020.5=3.60.3=6.37=5.6100= 0.750.25=0.1258=4.80.3=0.962= 0.5628=0.360.4=0.640.8=0.723.6= 3.624=0.81.1=7.2+12.8=46.7。</p><p>8、第二单元达标测评一.直接写得数。2.540= 186= 1.732.07= 100.9= 812.5= 500.2= 320.251.25= （4+0.4）2.5=二.想一想，填一填。1.小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ， ）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。2.刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（ ），（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。3.如图1:苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（ ， ）,西瓜的位置记为（ ， ）。 4.如图2：A点用数对表示为（1，1），。</p><p>9、欢迎登录100测评网www.100ceping.com进行学习检测，有效提高学习成绩.北师大版五年级上册语文期中试卷班级 姓名 成绩 一、生字是我的好朋友在拼音处填上汉字。（5分）j zhn zh zhu n爸爸是公安（ ）刑( )科的，他经常在（。</p><p>10、第二单元达标测评一.直接写得数。2.540= 186= 1.732.07= 100.9= 812.5= 500.2= 320.251.25= （4+0.4）2.5=二.想一想，填一填。1.小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ， ）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。2.刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（ ），（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。3.如图1:苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（ ， ）,西瓜的位置记为（ ， ）。 4.如图2：A点用数对表示为（1，1），。</p><p>11、小学数学五年级口算能力测试题100题4.7+2.3= 4.52= 6.92.5=7.20=63.4= 0.620.32= 1.40.5=0.75100=0.020.5= 3.60.3= 6.37= 5.6100=0.750.25= 0.1258=。</p><p>12、小学五年级数学上册应用题精选一、行程问题：1.火车从甲城到乙城，现已行了200千米，是剩下路程的4倍。甲乙两城相距多少千米？2.甲港到乙港的航程有210千米，一艘轮船运货从甲港到乙港，用了6小时，返回时每小时比去时多行7千米，返回时用了几小时？3.小方从家到学校，每分钟走60米，需要14分钟，如果她每分钟多走10米，需要多少分钟？4。</p><p>13、人教版五年级数学上册教学计划|五年级数学上册教学计划|五年级数学上教学计划人教版五年级数学上册教学计划一一、教材编排特点及重点训练项目本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和学生的年特征，继续体现前几册实验教材中的风格与特点。本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本册教材还具有下面几。</p><p>14、数的世界 问题导读 评价单 班级 姓名 指导教师 学习目标 1 认识自然数和整数 认识倍数和因数 2 能根据解决问题的需要 收集有用的信息进行归纳和类比 3 探索找一个数的倍数的方法 能在100以内自然数中 找出10以内某。</p><p>15、2014 2015 学年度第一学期 第一单元测试卷 班别 姓名 得分 一 填一填 23 分 1 两个因数相乘的积是 27 5 如果一个因数扩大 10 倍 另一个因数扩大 10 倍 积就扩大 结果是 2 0 9 0 9 0 9 0 9 改用乘法算式表示是 3 49 0 2 积是 位小数 0 35 0 7 积是 位小数 0 45 1 02 积是 位小数 150 7 4 积是 位小数 4 在 里填上适当。</p>