册数学测量

册数学测量Tag内容描述：<p>1、测 量,整理与复习,用于测量物体长度的单位， 我们把它叫做“长度单位”。,常见的长度单位有：,毫米,厘米,分米,米,千米（公里）,千米、米、分米、厘米、毫米,长度单位,在生活中，量比较短的物品，可以用毫米、厘米、分米做单位；量比较长的物体，常用米做单位；路程一般用千米做单位。,1 分米 = 10 厘米,1 厘米 = 10 毫米,1 米 = 10 分米,1 千米 = 1000米,长度单位,1 分米 = 10 厘米,1 厘米 = 10 毫米,1 米 = 10 分米,1 千米 = 1000米,长度单位之间的关系你还记得吗？,？,10毫米=1厘米,10厘米=1分米,10分米=1米,100厘米=1米,1000米=1千米（。</p><p>2、人教新课标三年级数学上册 千米的认识,学习目标 1. 认识千米，建立1千米的长度概念，知道1千米等于1000米。 2. 进一步培养同学们的估测意识和实践能力。,一、复习旧知 我们已学过哪些长度 单位？ 米、分米、厘米、毫米。 用你喜欢的方式表示1米、1分米、1厘米。,一、复习旧知 在（ ）里填上合适的长度单位。 （1）一枝铅笔长18（厘米）。 （2）一枚1分硬币厚约1（毫米）。 （3）教室里的。</p><p>3、二年级下册数学测量、时间练习一、填空常用的长度单位：千米（ ）米（ ）分米（ ）厘米( )毫米（ ）长度单位的关系：1千米=（ ）米 1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米 1厘米=（ ）毫米1、4米=（ ）厘米 30毫米=（ ）厘米3米=（ ）分米 70。</p><p>4、有趣的测量 教学设计 教学内容教学内容 五年级下册数学教材 有趣的测量 授课人授课人 马冲妮 教学目标教学目标 知识与技能 引导学生通过亲身试验 探索不规则物体的测量方法 过程与方法 在实践探究过程中 尝试用多种方法解决实际问题 情感态度与价值观 感受数学知识之间的相互联系 体会数学与生活 的密切联系 教学重点教学重点 探索不规则物体体积的测量方法 教学难点教学难点 探索不规则物体体积的测量方法。</p><p>5、测量复习教案横江中心小学：张星教学内容：人教版三年级数学上册第三单元测量教学目标：1、通过复习使学生进一步掌握长度单位（千米、米、分米、厘米、毫米）之间的进率和重量单位（吨、千克）之间的进率及其相互改写，建立吨的质量观念能进行简单的计算和估计。2、培养学生解题时认真审题，仔细分析，反复检查的良好习惯。教学重难点：1、建立1毫米、1分米、1千米、的长度观念及1吨的质量观念。</p><p>6、测量复习课,苗冬霞,判断题 量物体的长度用吨作单位. 2. 1小瓶洗发液重250克. 3. 1厘米有10毫米 4. 10个100千克是1吨. 5. 2个10分米是1米。 6. 一袋奶粉重430克。 7. 一辆卡车载重8千克。 8.赵亮家的客厅长5分米。 9. 一块菜地长48千米。 10.一袋面粉重45吨5 11.小玲体重是31千克 12.秒针旋转一圈的时间是1分。 13.秒针从5走到8的时间是。</p><p>7、绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 1掌握简单的室外工具测量和估测的方 法，并把所学知识运用到生活中去，解决 一些实际问题，进一步发展空间观念。 2在测量活动中增强自主参与意识，获 得成功的体验，体会数学知识与生活实际 的联系，激发学习兴趣。 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 实际测量 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 平整土地、兴修水利、建造房屋时都需要测量土地。 在地面上测量距离 测量工具：标杆 卷尺测绳 测量较近的距离： 可用卷尺或测绳直接量出。 测量相隔较远的两点间的距离： 先要通过这两点。</p>