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册文言文知识点归纳

○为何称陈涉为。因陈涉首事反秦功大。○陈涉形象。八年级下册文言诗文知识点归纳。4、食之不能尽其材。九年级两册文言文的知识点归纳。《陈涉世家》。(唱通倡)。(以通已)。(被通披)。行①(h&#225。《核舟记》。1.通假字 (1) 輮以为轮(通。不复挺者(通。通。(3)则知明而行无过矣(通。

册文言文知识点归纳Tag内容描述:<p>1、九上古诗文 第一部分 散文 74、90陈涉世家西汉司马迁(西汉史学家、文学家)为何称陈涉为“世家”:因陈涉首事反秦功大,故跻身于“世家”之列。本文以陈胜、吴广活动为线索,着重表现陈胜作为第一位农民革命运动领导者和组织者的光辉形象而不重在于起义全过程。陈胜当时的“鸿鹄之志”指的是反抗秦朝的暴政,摆脱受压迫、受奴役的地位。陈涉形象:年少大志,不满现状;起义之前有周密天才的谋略;3大智大勇;4起义之初具卓越的组织才能、杰出的领导才能和非凡的号召力。起义背景(“导火线”“直接原因”):“会天大雨,道不通,度已失。</p><p>2、八年级下册文言诗文知识点归纳霜林菊影一、通假字1、蝉则千转不穷 2、窥谷忘反3、才美不外见4、食之不能尽其材5、其真无马邪6、食马者不知其能千里而食也7、四支僵劲不能动8、同舍生皆被绮绣9、百废具兴10、属予作文以记之11、玉盘珍羞直万钱12、何时眼前突兀见此屋二、词类活用1、互相轩邈轩、邈:形容词作动词,分别指向高处伸展和向远处伸展。2、以乐其志乐,形容词使动用法,使乐。3、策之不以其道策,名词作动词,鞭打,驱使。4、食马者不知其能千里而食也千里,数量词作动词,行千里。5、腰白玉之环腰,名词作动词,挂在腰间。6、余。</p><p>3、九年级两册文言文的知识点归纳陈涉世家一、字意(1)通假字1.发闾左适戍渔阳(适通谪)2.为天下唱。(唱通倡) 3.固以怪之矣。(以通已)4.将军身被坚执锐。(被通披)二、词语归类(1)实词总结为作,当。“若为佣耕。”担任。“为屯长。”是。“号为张楚。”作为。“为天下唱。”制,建造。“为坛而盟。”行(hng)行列。“皆次当行。”做,进行。“乃行卜。”行进,行军。“行收兵。”次编列。“皆次当行。”停留,驻扎。“又间令吴广之次所旁丛祠中。”当值,承担。“皆次当行。”应该。“不当立。”在,正当。“当此时。”举起事,发动。</p><p>4、人教版八年级语文(上册)全册文言文知识点归纳(一)通假字:通假读音字义例句出处要邀yo邀请便要还家桃花源记具俱j详尽具答之桃花源记有又yu用来连接整数和零数八分有奇核舟记诎屈q弯曲诎右臂支船核舟记衡横hng横着的左手倚一衡木核舟记甫父f男子美称,多附于字之后虞山王毅叔远甫刻核舟记简拣jin挑选盖简桃核修狭者为之核舟记与举j选拔选贤与能大道之行也矜鳏gun老而无妻的人矜、寡、孤、独大道之行也曾层cng重叠荡胸生曾云望岳阙缺qu中断略无阙处三峡通假的类型:(1)音近通假;(2)形近通假(二)词类活用:类型例句出处解释意动用法。</p><p>5、必修一二册文言文基本知识整理劝 学一、文言实词1通假字 (1) 輮以为轮(通“煣”,用火烘木使弯曲)(2)虽有其槁暴,不复挺者(通“又”,再;通“曝”,晒)(3)则知明而行无过矣(通“智”,智慧) (4)君子生非异也(通“性”,资质,禀赋)2古今异义(1)輮以为轮 古义:把做成 今义:认为(2)金就砺则利 古义:文中指金属制成的刀剑等 今义:黄金(3)君子博学而日参省乎己 古义:广泛地学习 今义:学问渊博3词类活用(1) 动词使动用法。 木直中绳,輮以为轮(使弯曲)(2) 形容词活用为名词。 其曲中规(弯曲的弧度)(3) 名词作状语。 君子博学而日参省乎。</p><p>6、初中1 6册文言文知识点归纳 初中文言文通假字 1 学而时习之 不亦说乎 论语十则 说 yu 通 悦 愉快 2 诲女知之乎 是知也 论语十则 女 通 汝 你 知 通 智 聪明 3 扁鹊望桓侯而还走 扁鹊见蔡桓公 还 通 旋 回转 掉转 4 在肠胃 火齐之所及也 扁鹊见蔡桓公 齐 通 剂 5 担中肉尽 止有剩骨 狼 止 通 只 6 日之其所亡 乐羊子妻 亡 通 无 河曲智叟亡以应 愚公移山 亡 通。</p>
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