册语文第三单元

册语文第三单元Tag内容描述：<p>1、课题：9 沙滩上的童话教学目标：1、会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教学重点：1、会认5个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教学准备：生字卡片、词语卡片、课文朗读录音教学时数：2课时。教学过程：第一课时（一）激趣引入课题。同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？今天我们要去感受另外一种童话。板书课题：沙滩上的童话。读了课题，你有什么疑问？（沙滩上。</p><p>2、高一语文第三单元测试卷一，基础知识。完成1-5题。（15分，每小题3分）1、下列加点字读音正确的一项是（ ） A.放诞(dn) 驯熟(xn) 监生(jin) 沸反盈天(fi)B.刹车(sh) 石栈(zhn) 筵席（yn） 敛声屏气(lin)C.巉岩(chn) 猿猱(no) 靛青(din) 商贾(ji)云集D.句读(du) 经传(zhun) 饿殍（f） 锲而不舍(qi)2、选择恰当的一组词语填空（ ）他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿，已是不凡了，何况今至其家。 我很，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不他 桅杆， 了帆，把。</p><p>3、课题7、菩萨兵课时2-1授课日期教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。练习复述故事。2、学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“尽心尽力”造句。教学重难点学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“尽心尽力”造句。教学、具多媒体课件预习要求教师活动内容、方式学生活动内容、方式旁 注一、导入新课1、同学们，你们知道菩萨是怎样的吗？（板书：菩萨）学生交流。（比喻心肠慈善的人）2、说说对兵的理解。（板书：兵）3、质疑：“菩萨兵”是谁？为什么称他们。</p><p>4、卷面整洁，书写工整：5十一册语文第三单元独立练习姓名 学号 等级 一、给加点字选择正确读音，画“”。（3）勉强（qin qin） 魁梧（w w） 着迷（zho zho）瘦削（xu xio） 荒唐（tn tn） 劝阻（z zh）二、读拼音，写词语。（11）sh sh bn bo yun do mi shn shn（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）xn jn ru tio z&。</p><p>5、语文园地三教学目标：1、复习反义词，发现新识字方法2、复习近义词，练习说句子。3、做个小导游，练习说话。教学过程：第一课时一、我的发现这一部分是让学生发现反义词在词义上的特点，并通过反义词识字。1、让学生自己先借助拼音读一读六组反义词，再读一读学习伙伴的话，说说自己是否发现这几组词的共同点（每组的两个词意思相反）。2、教师示范读和师生对读这几组词，注意把生字读准。3、让学生在小组里交流怎么记住这些生字，互相检查是否每个同学都认识并能读准九个生字。教师可抽查学生掌握生字的情况。4、给生字找朋友。4、用“我。</p><p>6、第三组达标检测卷要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，。</p><p>7、统编教材 部编人教版 小学语文六年级下册第三单元教学课件 8 匆匆 第1课时 统编教材小学语文六年级下册课件 1 学会本课的生字 重点 2 引导学生了解时间的来去匆匆 一去不复返 教育我们要珍惜时间 不要让它白白地流去。</p>